Hasartmängusõltuvus. Elu teisel pool monitori - alternatiiv või tupik?
Petiti hommik algas halvasti nagu alati. Kui raske on terve öö arvuti taga istudes hommikul üles tõusta. Minge kooli, kus inimesed tunduvad olevat kurjemad kui arvutimängu kurikuulsamad kurikaelad. Petyale ei meeldinud kool …
Kolmekümne seitsmenda korteri müra värisesid paneeli "Hruštšov" seinad. See polnud kellelegi eriti üllatav. Kõik on Petrovite perekonna elustiiliga harjunud. Kõik on nagu tavaliselt. Vannunult karjub isa ema peale, ka ema ei jää võlgu. Naabrid lülitavad oma teleka valjemini sisse. Vene linna tavaline elu.
Pereskandaali kõige epitsentris oli kolmeteistaastane Petya. Vaatamata ema augustavale falsettole, isa räpasele sõimamisele ja rusikaga lauale peksmisele, vaatas Petya rahuliku, silmi pilgutamata oma arvutimonitori. Tundus, et ümbritsevat maailma ei olnud Petya jaoks olemas. Seal olid ainult tema ja arvuti. Ja Petja ise pole nüüd Petja, vaid päkapikkuriigi vabastaja.
Petya toa uks avanes kergelt: "Mine voodisse, idioot, istud terve päeva arvuti taga, tühikäik!" Vastuseks vaikus. Uks paiskus valjult kinni. Varsti tüdivad vanemad vandumisest ja lähevad magama. Ja nende poeg vaatab pilku pilgutamata edasi hilisööni.
Petya on mängur. Kõik, kes on juba tuttavad Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogiaga, teavad, et Petya on helitehnik. Ja seda öist koosviibimist arvuti taga võib igal ajal asendada raske depressioon, ravimid, enesetapumõtted. Aga kõigepealt kõigepealt.
Hei Shizik
Petiti hommik algas halvasti nagu alati. Kui raske on terve öö arvuti taga istudes hommikul üles tõusta. Minge kooli, kus inimesed näivad olevat kurjemad kui arvutimängu kurikuulsamad kurikaelad. Petyale kool ei meeldinud. Põhimõtteliselt armastavad teda vähesed lapsed. Kuid Petya vihkas avalikult kooli. Tal polnud koolis sõpru.
Otse vastupidi. Vahetult enne kooli läve lendas talle näkku lumepall. Lumi kattis tema silmi. Klassikaaslaste vali naer lõi kõrvu. "Mida nad mind ootavad või mis?" - mõtles Petya. "Tere, skiso!" - karjus üks tüüpidest, kõik naersid jälle ja kiirustasid kooli. Lähenedes oma lauale, viimasele järjest, Petya komistas ja kukkus, õpikud põrandal laiali. Klass puhkes armunud naeru. Tegelikult ei komistanud ta ise. See oli vagun. Kelle Petya ei teadnud ja teda see ei huvitanud. Kõik saaksid ja teeksid seda hea meelega.
Pärast õpikute kogumist ja laua taha istumist hakkas ta mõtlema, miks ta nii ei meeldinud. Mind rebis mõttest lahti õpetaja küsimus: "Petrov, kas sa oled oma koduprobleemi lahendanud?" Petja värises: "Ja mis, Marya Ivanovna?" "Miks te pidevalt minult küsite? Oled sa kurt? Või on teil kõrvades banaanid? " Valju naer lõi Petyal jälle kõrvu. "Issand, see naer ajab mind hulluks, need pole inimesed - need on hüäänid" - vilksatas mu mõtetest läbi.
"Istu maha, Petrov!" Ülejäänud tunni jooksul mõtiskles ta inimliku naeru põhjuste üle. Miks, kui üks on naljakas, peaks teine haiget saama? Muutus on tulnud. Ka Petjale ei meeldinud muudatused. Klasside uste taga oli lahti hullumeelsuse pall. Hüüded, surumine, naer, ringi jooksmine. Klassiruumist lahkudes läks Petya akna juurde. Koolilastel keelati akende lähedal möllata. Ta kasutas seda ära, istus aknalaual ja vaatas lumesadu.
Kuid seekord katkestati ta. Teel akna poole püüdis Petya portfelliga võimas löök peast. Ja jälle see neetud naer. Ümber pöörates nägi ta samu inimesi, kes olid talle hommikul lumepalli visanud. Ta kogus julguse rikkujaile vastamiseks ja oli juba valmis seda tegema, kui äkki helises koolikell. Otse tüübi kõrva kohal. Ta haaras kõrvadest ja istus põrandale. See oli väljakannatamatu.
Tundus, et kogu maailm tegi tema vastu vandenõu. Pisarad veeresid mu põski alla. "Mida ma teile teinud olen?" - karjus Petya. "Rahune maha, skiso, me tegime lihtsalt nalja," vastas üks neist ja kogu seltskond naeratades läks klassi. Petya tunnis ei käinud. Ta pakkis asjad ja jooksis koju. Seal, kus ta pole skiso, vaid suurepärane komandör, vibulaskja ja kuulus päkapikk. Arvutimängus.
Miks mina?
Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia väidab, et helivektoriga inimesed on erilised. Helivektoriga inimesel on tohutu intellektuaalne potentsiaal. Ta mõtleb abstraktselt. Juba lapsepõlves huvitavad teda põhjuste põhjused. Miks on maailm paigutatud nii ja mitte teisiti? Mis on selle või teise nähtuse tähendus. Mõnikord hämmastavad tema küsimused täiskasvanuid.
Kõik helitehniku huvid asuvad väljaspool seda maailma - teda ei huvita, mida süüa, mida juua, kus elada, kuhu minna. Ta imestab, miks ta seda kõike üldse tegema peaks. Helitehnik on ainus, kes tajub füüsilist maailma illusoorsena ega saa siiralt aru, "miks kogu see jõnksutamine".
Helitehniku kõrvad pole lihtsalt kõrvad, vaid ülitundlikud sensorid, mis on võimelised tabama sõnade taha peidetud tähendusi. Valjud helid, vandumine traumeerivad teda ja ajavad teda sisse.
Nende kahe tunnuse koosmõjul - kui ta ei tunne füüsilise maailma reaalsust ja pealegi see maailm pidevalt kõige ebameeldivamalt surub, sõna otseses mõttes kõrvu lööb - võib helitehnik end täielikult oma vaakumis sulgeda. teadvus, "ühendage maailm lahti". Muide, siit kasvavad autismi jalad.
Täielikult endasse, oma peegeldustesse sukeldatuna ei saa helitehnik kohe tema poole pöördudes välja pugeda. Helimehe teadvus on liiga mahukas. Siit tuleneb viivitus, et liikuda „sisemaailmast“„väljaspool olevasse maailma“liikumiseks. Seetõttu peavad paljud helitehnik piduriks. Teadmata, millised sügavad mõtted võivad helitehniku peas ringi käia.
Isegi kui selline inimene püüab leida oma keskkonnaga ühist keelt, ei pruugi see õnnestuda. Lõppude lõpuks võivad nende mõtted tema jaoks tunduda arusaamatu jama. Ja tema jaoks on nende mõtted tühjad ja mõttetu lobisemine ning seda helitehniku suhtumist ümbritsevatesse loevad nemad. See on põhjus sagedaseks agressiooniks tervete laste vastu koolis. Sageli on oma klassi helitehnik must lammas ja eakaaslased ei mõista teda.
Ümbritsevate inimeste arusaamatus ja mõnikord isegi agressioon ajavad helitehnikat vaid enese sisse.
Kõrvaklapid on helivektori omaniku peamine atribuut. Kaitse kõige tundlikuma elundiga kokkupuute eest. Suurte kõrvaklappide selga pannes, ennast sellest maailmast välja lülitades summutab helitehnik sõna otseses mõttes raske muusikaga - selleks, et tuimastada kannatava sensori tundlikkus.
Lisaks on sündmuste arendamiseks mitu võimalust. Helimees langeb sekti, kus müstika ja ilusa sõna loori all peidab jutlustaja oma haiged ideed. Narkootikumidest sõltuvuses. Hakkab nautima oma aju seisundite muutmist, nende edasiandmist avanemise, valgustatusena. Või sukeldub pea ees virtuaalmaailma. Ta üritab temas leida vähemalt mõne, kõige tähtsusetu tähenduse. Selles maailmas see lihtsalt ei õnnestu.
Mängumaailmas veedetud tunnid lahutavad helitehnik aeglaselt elust kuni reaalsustaju täieliku kadumiseni. Inimestest saavad lihtsalt mängulised pildid. Tegelased. Ümbritsevad inimesed räägivad justkui kummalises, arusaamatus keeles. Ta hakkab end täiesti võõrana tundma. Rõhuv üksindustunne on raske koorem. Hakkab tunduma, et väljapääsu pole. Ja igal hommikul kohtub helitehnik sama küsimusega: "Kuidas seda valu peatada?"
Põgeneda. Välju salvestamata
Nagu selgitab Juri Burlani süsteem-vektorpsühholoogia, on helispetsialistid vaid 5% kogu inimkonna elanikest. Ja terve inimese halbade olekute taga on alati üks puudus - elumõtte puudumine, täitmatu teadvustamatu soov inimloomuse tundmaõppimiseks.
Inimene ei ole juhuslik püüdluste kogum, igaüks meist kannab rangelt määratletud soove (vektoreid), mida nende realiseerimiseks toetavad alati kaasasündinud omadused. Kõik, mis inimesega juhtub (tunded, mõtted, reaktsioonid), on muster, mis on otseselt seotud looduse poolt meile antud soovide täitumise ja realiseerumise astmega. Kokku 8 vektorit, 8 soovide komplekti, mis ühendatakse inimeses erinevates variatsioonides, määratledes tema olemuse ja prioriteedid.
Mõni inimene on sündinud põllu kündmiseks. Teised tahavad luua tehnoloogiat. Teised soovivad lihtsalt oma peres lapsi kasvatada. Ja kõige raskem on helitehnik. Ta sündis millegi enama nimel. Selleks, et mõista kõige toimuva olemust. Lõpuks leia vastus.
Arvutimängud koos uimastite, sektide, raske muusikaga leevendavad vaid lühikest aega elu mõttetuse valu. Kuid iga päev tuleb see valu ikka ja jälle tagasi. Tõeline kergendus saabub alles siis, kui helivektori põhisoov on täidetud - mõista kõige toimuva tähendust, seadusi, mille järgi inimene elab ja areneb.
Mängust on väljapääs. Väljapääs ei ole poolteadliku elu valu ega mõttetus, mitte narkootikumid ja enesetapud. Pöörake rõõmu enda ja maailma tundmisest ning iga elatud päeva tähenduse mõistmisest.
Kui elus ilmub tähendus, muutuvad kõik mängud maailmas ebahuvitavaks. Millist joonistusvõlurit saab võimult võrrelda mehega, kelle ideed inspireerivad paljusid? Mis võit on magusam kui võit enda üle? Ja ümbritsevad inimesed muutuvad nii arusaadavaks ja oluliseks, et haldjaspäkapikud tunduvad igavad ja tasased.
Juri Burlani öösel toimuvatel tasuta veebiloengutel süsteemse vektorpsühholoogia kohta avaneb uus reaalsus.
Registreeru siin:
