Hirmutavad lood reaalsusest - minu lapse hirmud
- Ema! Emme! Ma kardan! - lasteaiast kostis kohutav hüüd. Jälle! Kes on Anya nii häbelik? Pärast kahenädalast unetust tütre õudusunenägudest sai ema kannatus otsa. Ta otsustas mitte oodata, vaid tegutseda.
- Ema! Emme! Ma kardan! - lasteaiast kostis kohutav hüüd. Kuidagi tõdes pea padjalt tõstes Ženja, et see oli tema viieaastase tütre hääl. Jälle! Kui väsinud, homme tööle ja tal pole lubatud korralikult magada. Nutt kordus. Magusalt norskav mees pöördus teisele poole. Inimesel on vedanud. Ei kuule mitte midagi. Ta magab hästi.
Zhenya ärkas lõpuks üles ja läks tütre juurde.
Anya istus õudusest tohutute silmadega võrevoodi nurgas ja nuttis.
- Mis juhtus? Miks sa ei maga ja teistele ei anna?
- Ema, Baba Yaga tuli minu juurde, tahtis mind enda juurde viia!
Iga kord olid lood erinevad: kas tütar unistas draakonist, siis roomas mürgine rästik, siis tuli kirstu ratastega, siis seisis hiline vanaisa akna taga rist käes.
Trivia
Algul pesi Ženja selle maha. Laste hirmud on fantaasia, tütre kapriiside ilming. Kunstlikkus. Ta ise ei kogenud lapsepõlves mingeid hirme. Ja siin teie peal! Kes on Anya nii häbelik?
Ta pidi öösel üles tõusma ja tütre kõigi teadaolevate trikkidega maha rahustama. Ta jättis tuled põlema ja üritas selgitada, et Baba Yaga oli väljamõeldud tegelane. Kuid midagi ei aidanud, tütar ärkas ikka öösel karjudes, kahvatu ja värises. "See läheb aja jooksul üle," veensid kolleegid tööl, "oodake".
Pärast kahenädalast unetust tütre õudusunenägudest sai ema kannatus otsa. Ta otsustas mitte oodata, vaid tegutseda.
Vanaema nõuanded
Helistasin ämmale: „Ta kasvatas viis last. Ta töötas kakskümmend aastat põhikooli õpetajana. Ta teab omast käest laste hirme! - mõtles Zhenya.
Mu vanaema jagas oma kogemust hea meelega. Head nõu.
“Tüdruk on kapriisne, tuleb välja hirmutavate lugudega, sest tal puudub vanemate tähelepanu ja hoolitsus. Kui palju aega, kallid vanemad, pühendate lapsele päevas? Vabandusi ei aktsepteerita. Laps peaks olema prioriteet!"
Zhenya võttis puhkuse. Panin oma mehe igal õhtul tütrega jalutama ja rääkima, kuidas ta oma hirmudega toime tuli. Isa rääkis kuulekalt Anyale, kuidas ta pikka aega kartis kõrgust, kuni ta katuselt alla hüppas - siis tema hirm kadus nagu käsi.
Kuid millegipärast ei töötanud tütre hirm vanemate suurenenud tähelepanu ees. Öised tormid jätkusid.
Hirmust karastatud
Parim viis hirmust vabanemiseks on selle alistamine! "Tehke esimene samm ja saate aru, et kõik pole nii hirmutav," meenutas ämm Rooma filosoof Seneca sõnu. Laste hirmu koheldakse suurema hirmuga. Jääb ellu ja kõik möödub.
Lugege muinasjutte Babu Yagast ja veenduge, et te ei peaks kartma. Kardab koera - osta kutsikas koju. Taltsuta hirm! Kardab pimedust - sulgege see mõneks ajaks pimedas ruumis, soodustades seeläbi tahet ja karastades iseloomu. Vastumeelselt rakendasid vanemad vanaema hariduse retsepte.
Olukord on ummikus. Imelised meetodid viisid tüdruku valusasse seisundisse. Pidin andma kutsika headesse kätesse ja jätma raamaturiiulisse muinasjutud Sinihabemest ja muudest õudusfilmidest.
Hirmul on suured silmad
“Lapsed kipuvad kõigega liialdama. Muttidest valmistada mäesilmi. Tüdrukule on vaja näidata reaalse ja väljamõeldud piire. Ärge kuulake, ärge toetage tema fantaasiaid tähelepanuga. Lapse käitumises saame seda, mida julgustame. Tütar karjub ehmunult - rahune maha ja siis ära kuula, lülita tema tähelepanu millelegi muule. Olgu Anechka häbenenud oma muinasjuttudega vanemate pead petma. Ta tahab, et vanemad teda kuulaksid - las ta räägib tõtt, mitte ei mõtle midagi välja!"
Vanemad täitsid kuulekalt vanaema järgmise korralduse. Nädal hiljem Ani ärevus suurenes. Ta hakkas pärastlõunal nutma, sest varsti pimedas ja suri.
Kukk vilistas mäel - vanemad ei hakanud oma lapsega rohkem katsetama. Nad ei näinud oma tütre kannatusi. Vanaema hakkas nõudma, et tema lapselaps külastaks neuroloogi. Vaadake, nad kirjutavad välja võlupille, rahustavad Anya purustatud närvisüsteemi ja probleeme pole.
Tere psühholoog
Vajadus meditsiinilise sekkumise järele šokeeris vanemaid - see tundus kõige äärmuslikum meede, mis kahjustas lapse tervist ravimitega. Ja nad otsustasid otsida kvalifitseeritud abi - nad läksid psühholoogi juurde.
Hästi toitunud naine, riputatud erinevate amulettide ja ehetega, osutus beebihingede ravimisel professionaaliks, keda sõbrad nõu pidasid. Stella Ivanovna hakkas neile ühiseid tõdesid tõlgendama:
“Vanemad peavad kõigepealt looma sellised tingimused lapse arenguks, et ta tunneks end turvaliselt. Laste hirm tekib loomulikult viie kuni seitsmeaastaselt - visuaalne mõtlemine areneb, kuid valulikuks muutuvad need ainult rasketes oludes.
Laps võis olla stressiolukorras. Võib-olla on teil kodus murettekitav olukord. Või tütre isiksuse täielik arusaamatus. Unarusse jäetud laste hirmude tekkimisel on palju muid tegureid. Vanemate jaoks on oluline aktsepteerida Ani hirmu, mõista teda, muuta suhtumist temasse ja austada tema hirme. Laste hirmud tunduvad ainult rumalad, kuid lapse jaoks on see märkimisväärne seisund, tõsine ärevuse ja murede põhjus!"
Psühholoog soovitas kuulata Anyat lõpuni, teda toetada. Ärge tehke mingil moel tema hirmude üle nalja, ärge häbenege teda selle pärast, mida ta kogeb.
Loputage hirm tualetti
Psühholoog valis lapsepõlve hirmudest vabanemise meetodiks joonistamise. Ta palus Anyal kujutada hirmu paberil. Seejärel rebisid nad joonised üles, loputasid tualetis ja panid põlema.
Vanemate jaoks tundus selline tegevus sarnanev paganlike rituaalidega, kuid Stella Ivanovnale välja antud diplomite arv kinnitas, et ta on oma meister.
Anya maalis hea meelega, kuid ärkas ka öösel. Baba Yaga kummitus kummitas teda, vanemad ära kulunud.
Ravime muinasjutuga
Stella Ivanovna tegutses otsustavalt - ta mõtles välja muinasjutte, milles surid kurjad kangelased. Palusin Anyal selliseid jutte välja mõelda. Siis mängisid nad stseene Baba Yaga mõrvamisest hea kangelase poolt ikka ja jälle. Anya muutus rahulikumaks, kuid kartis jätkuvalt pimeduses püsimist, kardis endiselt kalmistuid, matuseid, surma.
Psühholoog ütles, et need on arusaadavad ja täiesti loomulikud hirmud - lapsel töötab suurenenud enesealalhoiuinstinkt. Suureks saades kaob ta tagaplaanile. Peaasi on armastada oma tütart.
Anya vanemate jaoks jäi see mõistatuseks: miks just nende laps sattus sellisesse olukorda? Lõppude lõpuks ei ärka kõik lapsed karjuvalt ja kõigil pole unenägusid. Mõni kutt läheb tulle, läheb läbi vasktorude - nad ei hooli millestki! Mitte hirmuvari mu näol.
Miks kardavad ühed lapsed pimedust, teised mürgitamist, teised valjusti müristamist? Kust otsida laste hirmu põhjuseid?
Visuaalse vektoriga lapsed
Nendele küsimustele annab selged ja täielikud vastused ainult Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia.
Loomupärane oskus tajuda ümbritsevat maailma elavalt kõigis värvides, tunnetada emotsioonide värvi antakse 5% -le maailma lastest põhjusega. Iidsetel aegadel sündisid nad selleks, et täita väga olulist liigirolli - hoiatada karja ohu eest. Just nemad nägid leopardi puude lehtede kaudu ja päästsid seeläbi oma sugulasi ja nende elu. Välkhirm ja vaikne "oh!" oli üldise taandumise algus.
Kaasaegne visuaalne laps sünnib sama primitiivse programmiga, mis on sügavalt selgeltnägija sisse põimitud. Eriline tundlikkus, suur emotsioonide palett ja valmisolek igal hetkel nutta on iseloomulik ainult visuaalse vektoriga lastele.
Nad neelavad teavet silmade kaudu. Nautige ilusaid pilte. Pimeduse hirm on nende endi hirm, hirm, et öösel ei näe verejanulist kiskjat. Nad ei liialda, kui ütlevad, et näevad kärbse asemel elevanti - tegelikult tajuvad nad reaalsust niimoodi.
Hirmu polaarne poolus on armastus. Sünnist puberteedi lõpuni läbib visuaalne laps oma arengus etapiviisiliselt mitu etappi: primitiivsest enese hirmu seisundist teiste ees, empaatiani. Alates plussmänguasjade ja nukkude animatsioonist, armastusest loomade vastu kuni võimeni luua lähedastega tugevaid emotsionaalseid sidemeid ja maksimaalse arengu korral - kuni universaalse armastuseni kogu inimkonna, elu kui sellise vastu.
Nende omaduste arendamine on võimalik ainult siis, kui vanemad loovad selleks õiged tingimused. Ja seda juhtub kahjuks väga harva, kui vanemad ei erista vektoreid. Kasvatusraskustega vanemad tunnevad end sagedamini segaduses ega tea, kummal pool neile läheneda.
Nad ei kahtlustagi, et hirmutavate lugude lugemine, visuaalse lapse hirmutamine inimese sööva hundiga, matustele viimine tähendab tema arengu pidurdamist, algelisse hirmuseisundisse ajamist. Nad ei tea, et visuaalse lapse nutmise keelamine tähendab temalt võimaluse areneda. Ja et selline laps peab lugema empaatia-, kaastunde-muinasjutte, et ta saaks enda hirmust lahti minna hirmuks kellegi teise vastu, tuua oma hirm välja.
Seejärel hirmutavad visuaalsed inimesed, kes on jäänud madalale arengutasemele, õudusfilme vaadates, et kogeda napisõnu emotsioonide pendli kõigutamisest. Pealtvaatajad jäävad magama, klammerdades palja jänese rinnale ja jättes oma inimestele tunded esitamata. Need on igal sammul kulunud ja eelistavad koeri lastele.
Arenenud ja realiseeritud visuaalse vektoriga naised on esteetika, eetika, moraali ja kultuuri loojad. Õhukestest ja tundlikest saavad neist säravad näitlejannad, psühhoterapeudid, vene keele ja kirjanduse õpetajad, andes põlvkondade vältel edasi võime teiste inimestega kaasa tunda. Ja arenenud visuaalsed mehed on tundlikud, võimelised mehi ja isasid tõeliselt armastama.
Kas laps kaitseb hüsteeriliselt oma kohta päikese all, raputab hirmus ja kõigub olekust "õudne" "mitte nii hirmutav" või annab ta heldelt armastust ümbritsevatele - sõltub sellest, kuidas vanemad lähenevad tema kasvatusele.
Kas nad suudavad oma mõtted vanade stereotüüpide räbudest puhastada ja leida aega Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia loenguteks?
