Kuidas lõpetada lapse kallal karjumine ja enda süüdistamine
Oleme harjunud, et laps saab olla nii oma vanemate moodi, nii füüsiliselt kui vaimselt. Kuid see pole nii. Üsna sageli, isegi täpselt vastupidi …
Laps ei allu, lihtsalt ignoreerib, ei pööra vanemate taotlustele mingit tähelepanu, temalt võib midagi saada ainult häält tõstes.
Kuid see pole variant, te ei saa teda pidevalt karjuda ega norida! Miks ta nii käitub? Kas protest, kapriisid, enesekinnitus või lihtsalt kahju?
Ja mida sel juhul teha, kuidas mitte lapse peale karjuda, vaid saada soovitud tulemus ja saavutada vastastikune mõistmine?
Juhtub, et just oma lapsega tekivad kasvamisel kõige suuremad raskused, samas kui paljude teiste lastega on see vastupidi. Mis on selle põhjus?
Kuidas mitte lapse peale karjuda - teda kuulda
See on tema, kõige lähedasem ja lähedasem, keda me kõige rohkem seostame iseendaga. Sama nina, lokid, silmavärv … Ja samal põhjusel on kõige raskem tajuda tema sisemaailma ja meie oma erinevust. Oleme harjunud, et laps saab olla nii oma vanemate moodi, nii füüsiliselt kui vaimselt.
Kuid see pole nii. Üsna sageli, isegi täpselt vastupidi.
Väliselt sarnased sugulased võivad psühholoogiliselt olla silmatorkavalt erinevad. Iseloom, harjumused, väärtused, soovid, maailmavaated ei ole pärilikud ega ole mingil viisil seotud välise sarnasusega.
Just laste ja vanemate psühholoogiliste omaduste erinevuse tõttu tekivad kõige sagedamini probleemid perekonna mõistmisel, raskused lapse kasvatamisel ja suhtlemisel. Mõistes, et tõstetud häälega skandaalid, vandumine või vaidlused distantseerivad meid üksteisest veelgi, küsime endalt, kuidas lõpetada lapse kallal karjumine ja olla ära kuulatud.
Kõik lahkarvamused saab lahendada, kui lapse käitumine muutub teile ilmseks: tema jantide olemus, prioriteedid ja püüdlused, soovide tõeline ja sügavaim olemus, millest ta ise veel aru ei saa. Kuid teadvusetu elab temast edasi ja sunnib teda mõistma iga psühholoogilist vara, mis talle sünnist saadik antakse.
Mõistes tema teadvuseta mehhanismide kogu olemust, hakkate temaga absoluutselt harmooniliselt suhtlema, rääkima tema keelt, elama oma elu, jälgima tema kasvamise etappe ja mis kõige tähtsam, saate aru, kuidas saate kõiki arendada tema psühholoogilised omadused maksimaalsele tasemele. Tõepoolest, ainult sel juhul suudab ta pärast arenguprotsessi lõppu (puberteediea lõppedes) ennast ühiskonnas realiseerida, kasutades ära kogu oma potentsiaali ja saades seetõttu oma elust suurimat naudingut.
Omades koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" saadud teadmisi, saab nahavektoriga liikuv ja täpne ema aru, miks ta nii tahab pärakuvektoriga aeglase ja kohmaka beebi peale karjuda. Samamoodi hakkab tõsine ja põhjalik pärakuisa aru saama, et niru ja ulakas kõhn beebi ei tee vaatamata sellele kõike, vaid elab lihtsalt vastavalt oma psühholoogilisele loomusele.
Psüühika kaasasündinud omadused avalduvad juba varases lapsepõlves ja eksliku kasvatusversiooniga ei saa nad võimalust areneda. Seetõttu võib kõige amorantsema ja kaastundlikuma visuaalse vektoriga tüdrukust kasvada kalk ja nartsissistlik nukk ning helivaiguga vaikne hauduv poiss suure teadlase, geeniuspoeedi või silmapaistva programmeerija asemel saab iseendaks neeldunud sotsiopaat, kes elab virtuaalsete mängude maailmas.
Laste ja nende vanemate psühholoogilised omadused võivad olla üksteisest nii kauged, et juba varases lapsepõlves võib tekkida vastastikuse mõistmiseta konflikt ja koos sellega küsimus, kuidas mitte väikese lapse peale karjuda. Sel põhjusel tuleb vanemate psühholoogilise kirjaoskuse suurendamine esile isegi beebi ootamise etapis.
Pilk alt üles või mis juhtub lapsega, kui ema karjub
Lapse reaktsioon nutule sõltub beebi vektorite hulgast, kuid vanemahüüdmise lapse psüühikale avaldatava negatiivse mõju jaoks on üks tavaline mehhanism.
Lapse isiksuse kõige adekvaatsema arengu eelduseks ja asendamatuks tingimuseks kuni puberteedi lõpuni (12-15-aastased) on turvatunne, mida saab anda ainult ema ja palju vähemal määral, isa ja teiste sugulaste poolt.
Sel hetkel, kui ema tõstab häält, näägutab last või karjub tema peale, kaob see psühholoogiline põhitunne, beebi kaotab tugipunkti, võimaluse peita ema tiiva alla. Ta tunneb end ebakindlalt, tal pole veel oskusi sellise stressirohke olukorraga kohaneda. Selles seisundis on laps valmis tegema kõik vajaliku turvatunde taastamiseks, isegi käituma omaenda psühholoogiliste vajadustega vastuolus.
Sundides last regulaarselt sedalaadi stressi kogema, võtavad vanemad sellega võimaluse areneda vastavalt kaasasündinud psühholoogilistele omadustele. Kuid loodus võtab ikkagi oma osa ja beebi proovib neid omadusi ikkagi ellu viia. Kuid ta suudab seda teha ainult kõige primitiivsemal tasandil, mis ei anna tänapäeva inimesele piisavat täitmist. Ja selle tulemusel ilmnevad üha uued põhjused edasisteks probleemideks ja konfliktideks vanematega.
Ring sulgub, moodustades tulevasele täiskasvanule negatiivse elustsenaariumi. Kõige kuulekamalt ja vastutustundlikumalt pärakuvektoriga laps muutub kangekaelseks ja julmaks, nahalaps hakkab petma või isegi varastama. Väike suuline hakkab rääkima kõige usutavamaid lugusid, laimates kõiki ümberkaudseid inimesi, ja kusiti põgeneb kodust oma kodutute karja otsima, kus tema kõrgeim auaste muutub vaieldamatuks.
Otsides süsteemset vastust küsimusele, kuidas mitte laste peale karjuda, mõistame Juri Burlani koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" ehk esimest korda, kuidas kasvatada õnnelikku inimest, säilitades temaga kogu elu positiivse kontakti..
Vastus küsimata küsimusele või võib-olla pole põhjus lapses?
Juhtub, et esile kerkib probleem, kuidas lõpetada laste kallal karjumine, tundes end kõige olulisemana ja valusamana, kuid mõnikord on selle taga hoopis teised küsimused: kuidas mitte teha oma mehega pahandusi, kuidas mitte töötajatega tülli minna, kuidas leida vanematega ühine keel, kuidas suhelda teistega ja mitte endast välja minna?
Mõnikord karjume lapse peale lihtsalt sellepärast, et ta kaenla alla jäi, kuna ta ei saa vastata nii valjult kui isa, põhjusel, et ta ei saa meid nagu ülemus vallandada ega meie autot kriimustada, nagu nõme naaber.
Süütunne, kahetsuspisar, kingitused hüvitisena ja veel üks lubadus „mitte kunagi enam, mitte kunagi” ei lahenda probleemi - teie probleemi.
Negatiivsuse pritsimine ei taga, et see enam ei korduks. Isegi arusaam, et vanemate karjumine on lapse jaoks psühholoogiline trauma, ei muuda ka teie ellusuhtumist. Niikaua kui jätkate pimesi, alateadlikult oma soovide järgimist, on peaaegu võimatu oma käitumist muuta.
Sügav mõistmine iseendast, oma soovide olemusest, enda psühholoogiliste protsesside mehhanismidest, korrapärase terava vaenu puhangute põhjustest kellegi vastu annab täiesti erineva ettekujutuse nii endast kui teistest.
Kui tead, miks sa tahad karjuda, karistada, norida, norida, kaob vajadus selliste ürgsete ilmingute järele lihtsalt ebavajalikuna. Teie sugulaste sündmused ja teod, mis varem tekitasid teid teravas nördimuses või tagasilükkamises, põhjustavad nüüd ainult mõistmise naeratust ja konflikt ise laheneb alustamata.
Olles ennast mõistnud, saate võimaluse aktsepteerida mitte ainult ennast sellisena, nagu te tegelikult olete, vaid ka teisi, eriti inimesi, kes on teile kõige kallimad ja lähedasemad. Küsimused, kuidas lõpetada laste karjumine, kuidas hoida perekonda, kuidas realiseerida ennast tööl, leida vastused enda seest. Juri Burlani koolituse läbinud inimeste 12 tuhat arvustust kinnitavad seda. Nende hulgas on sadu vanemate kirjutatud arvustusi probleemide ületamiseks lastega suhetes. Siin on vaid mõned neist:
… Ühel heal hetkel saab mu emal kannatlikkus otsa. Ja ta hakkab karjuma. Karju raevukalt. Ja hetkega kuumeneb õhk vihast, poeg nutab ehmunult, ema norides kannatab süütunne. Ja nii peaaegu igal õhtul.
… Ja nüüd pärast vaid mõnda loengut SVP-st.
Vaid paar loengut - ja kõik muutus dramaatiliselt. Sain rahulikuks, kannatlikuks. Ma lõpetasin täielikult oma poja karjumise. Ma ei karju ega taha. Tahtsin muutust oma elus, muutusi suhetes pojaga, eriti pojaga - selle sain SVP koolituselt. Ja ta sai palju rohkem kui tahtis …"
Zhanna B., Lugege õhtul lõpptulemuse tervikteksti.> „Pärast koolituse kuulamist otsustasin ma, kuigi ma ei tea, kui täpselt vektoritega minu laps on varustatud. Kuid võin kindlalt öelda, et hakkasin temasse erinevalt suhtuma, leidsin suhtlemisel muid lähenemisviise ja vanavanematele, kes samuti tema kasvatuses osalevad, anti plaanid. Tulemused polnud kaua oodata, laps muutus nii palju, hakkas hästi käituma, täiesti teistmoodi. Meil kõigil on hea meel ja nii on ka lapsel. SEE ON PÄRIS ÕNNE! " Rada S. Lugege tulemuse täisteksti „Püüdsin ennast järgmisest:
1) et maja muutus rahulikumaks;
2) et mu pojad hakkasid majas majapidamistöid tegema (üks oli nagu nahahäälne spetsialist, teine oli naha-anaal ja nagu ureetra heli inimene (võin eksida) - rääkisin pooleldi sosinal 2 päeva !!! Ja ei nõudnud kohest hukkamist! Tulen 10–20 minuti pärast, hingan nördimust - ja töö on valmis! Kiirelt ja märkamatult!
3) et noorem on rõõmsamaks muutunud. Ta üllatas mind, öeldes, et MINU SAMMAS NENDEGA Suhtles! Ja ma ei märganud vastupidist! Larisa O. Lugege tulemuse täisteksti
Teie beebi õnn on seda väärt, et leiate endas soovi ja jõudu teda mõista, endas ja temaga suheldes tekkinud probleemis. Lõppude lõpuks on laste potentsiaal palju suurem kui meil ja seda on katse-eksituse meetodil peaaegu võimatu realiseerida.
Kõik, mida me nende heaks teha saame, on harida neid kaasasündinud psühholoogiliste omaduste maksimaalse arengu tingimustes ja õpetada, kuidas neid omadusi tänapäeva inimese kõrgeimal tasemel realiseerida, sest alles siis võite olla kindel, et olete kasvatanud täisväärtusliku ühiskonna täisväärtuslik liige ja lihtsalt õnnelik inimene.
Koolituse "Süsteem-vektorpsühholoogia" tasuta loengutel saate hakata ennast mõistma. Kutsun teid üles registreeruma kolmele tasuta veebiloengule. Tuhanded inimesed on juba loonud suhted oma lähedastega, kogenud suurt kergendust, mõistes, mida nende lapsed tegelikult vajavad ja kuidas neile seda anda. Proovi ka!
