Koolieelikutele mõeldud SVP. 2. osa Sündinud anded
Meie soovid on erinevad, nii et igaüks meist teeb täpselt seda tööd, mida ta tahab teha, mis tähendab, et ta teeb kõige paremini. Üks inimene ei saa kõike teha, eks? Ja ta ei saa elada üksi, eks? Isegi kui kellelgi pole perekonda ega sugulasi, pole ta siiski üksi, sest elab inimeste keskel, ühiskonnas, kus kõik inimesed on erinevad …
1. osa. Õnnelik olla tähendab olla sina ise
- Ema, miks meie soovid üksteisest nii erinevad on?
- Miks teised ei taha seda, mida mina tahan, see on lahe?
- Kuidas saate teada teise inimese soove?
- Kas sa oskad mu mõtteid lugeda?
- Ja mida Jumal tahab?
Kui kuulen selliseid küsimusi oma sonika tütrelt, kes on visatud justkui kogemata lasteaiale minnes joonistamise, mõistatuste voltimise või autosse, saan aru, et meie siirad vestlused temaga ei lenda ikka veel minu kõrvadest mööda. Kuigi mulle tundub, et räägin rohkem iseendaga kui temaga.
Isegi kui ta unustab palju, ei oska veel selget küsimust sõnastada, katkestab ja läheb üle kommidele / koomiksitele / mänguasjadele, kuid mõistab selgelt rohkem kui arvan.
Püüdes temaga võrdsetel tingimustel rääkida, kuid viie-aastase lapse jaoks lihtsate ja arusaadavate sõnadega, annan talle mõtlemisainet ja enda järeldusi, mis mind mõnikord lihtsalt jalgadelt maha löövad. Siis tunnistan ausalt, et ma ei tea vastust ja soovitan seda koos otsida.
Meie soovid on erinevad, nii et igaüks meist teeb täpselt seda tööd, mida ta tahab teha, mis tähendab, et ta teeb kõige paremini. Üks inimene ei saa kõike teha, eks? Ja ta ei saa elada üksi, eks? Isegi kui kellelgi pole perekonda ega sugulasi, pole ta siiski üksi, sest elab inimeste keskel, ühiskonnas, kus kõik inimesed on erinevad.
Seetõttu on meie maailm nii mitmekesine ja ilus, nii et meil õnnestub elada ja areneda, õppida ja leiutada uusi asju, hoolitseda üksteise eest, et kõik inimesed tunneksid end hästi.
Kõige kuulekamad lapsed
Vaadake, kui inimesed elaksid ja ei säilitaks minevikku, ei säilitaks mälestusi, ei säilitaks teadmisi ja kõik unustaksid, mis oleks juhtunud? Teie ja mina ei saanud õppida lugema ja lugema, sest tähti ja numbreid ei leiutanud meie, vaid need inimesed, kes elasid juba ammu enne meid, ja neid teadmisi anti edasi põlvest põlve.
Tulenevalt asjaolust, et on inimesi, kes on võimelised teadmisi talletama ja edasi kandma, saavad lapsed õppida seda, mida täiskasvanud teavad, et siis hiljem välja mõelda midagi oma ja lisada juba olemasolevale teadmiste pagasile midagi uut. varem ei olnud.
Selleks, et inimene saaks palju teadmisi talletada, peab tal olema nende vastu huvi? Seetõttu on inimesi, kes armastavad õppida, nad on rahulikud ja läbimõeldud. Et midagi meelde jätta, peavad nad sellest lõpuni aru saama, ära sorteerima, uuesti küsima. Kõik selleks, et oma peas asuvatel riiulitel teave koheselt korraldada. See on nii eriline mõtlemistüüp, neil inimestel on anaalne vektor.
Nad mõtlevad ja teevad kõike aeglaselt ja järk-järgult. Kui neid tungivalt kutsutakse üles, kaotavad nad mõistuse ja ei saa jätkata, nad peavad alustama otsast peale. Kuid kui selline inimene võtab ette mingisuguse töö, lõpetab ta kindlasti oma töö ja püüab seda teha paremini kui keegi teine.
Kas tunnete selliseid inimesi? Kes teie lasteaias täidab alati kõiki kasvatajate ülesandeid, kes koristab mänguasjad alati enda järel, kuid teeb seda aeglaselt ja keskendunult, kes harjus lasteaiaga kõige kauem, uute laste või uue õpetajaga?
Selline laps on õnnelik, kui teda kiidetakse, eriti kui see on tema ema. Tal on hea meel, kui ta pani kõik pusletükid paika, alles siis, kui ta on ühe töö valmis saanud, saab ta teist alustada.
Halvim on tema jaoks see, kui teda poole peal sõnade, tegude, tundide vahelt kiirustatakse, kiirustatakse, katkestatakse. Asi ei saa olla hullem, siis tunneb ta ennast halvasti, ajab närvi ja solvub kõigi peale, võib-olla isegi kättemaksuks solvates teist last. Mitte sellepärast, et ta oleks nii vihane, vaid sellepärast, et ta tunneb ennast halvasti, sest teda solvati ja ta püüab kõike võrdselt jagada: nii solvumist kui rõõmu.
Nii lõpetas ta kogu oma töö, lõpetas raamatu lugemise, pani voodi, sai vanematelt või kasvatajatelt kiitust ja on rahul, tunneb end hästi. Temaga on meeldiv koos olla, ta on aus ja usaldusväärne seltsimees, sõnakuulelik ja püüdlik õpilane, ta aitab või selgitab alati arusaamatuid asju, õpetab midagi.
Aga kui teda pidevalt segatakse, teda tungivalt kutsutakse, ei õnnestunud tal oma tööd lõpetada, lugu lõpetamata, ülesanne lõpuni lõpule viia, teda ei kiidetud, tema tööd ei hinnatud, selgub, et ta asjatult proovinud, nii et ta on solvunud, ärritunud, ei taha kellega mängida, pole midagi teha. Ta on visa ja sõnakuulmatu, tõrjub, solvab lapsi, murrab taimi ja võib-olla isegi peksab koeri või kasse. Ta tunneb end halvasti ja üritab kõigile ümbritsevatele halvasti minna, kuid mitte sellepärast, et ta kõiki vihkaks, vaid seetõttu, et ta ise tunneb end halvasti.
Kas saate nüüd aru, miks on kõige detailsem, hoolsam ja nõudlikum töö usaldada just selliste eriliste inimeste kätte?
Kõik nende võimed ning vaimu ja keha omadused loodi looduse poolt just selliste tegevuste jaoks - teabe salvestamiseks, laste õpetamiseks, teaduste tegemiseks jne. Sellisel juhul tunneb ka see inimene end hästi ja on oma töö näol kasulik kõigile inimestele. Vastasel juhul tunneb ta end halvasti ja kõik tema ümber on ebameeldivad ning temast pole teistele inimestele kasu.
Mis sa arvad, mida selline inimene ihkab? Mida ta tahab, mida armastab?
Õigesti! Et viia oma äri lõpuni, kõik asjad, kõikjal asjad korda teha, kõik riiulitele panna (mänguasjad kapis, teadmised peas). Ta tahab teha kõike paremini kui kõik teised, tal on lihtne ja meeldiv olla kuulekas ja püüdlik, näidata üles usinust ja kannatlikkust, et saada vanemate kiitust ja sõprade tunnustust. See on tema jaoks oluline, see pakub talle rõõmu, need on tema tegelikud soovid.
Muud asjad, näiteks see, kui kaua tema töö aega võtab, kas ta teeb seda kõigepealt, kas saab selle eest mingisuguse kingituse või auhinna, kas temast saab võitja - see pole tema jaoks nii oluline, ta ei mõtle sellele. Need on juba teiste inimeste soovid, sootuks teist tüüpi soovid, teistsuguse loomuliku ande, teistsuguse ande ilmingud.
Nagu multifilmis, pidage meeles, et haldjasorus on veehaldjad, valgushaldjad, lillehaldjad, loomad ja teised. Igal on oma kingitus. Ainult me oleme inimesed, oleme palju keerukamad kui haldjad, sest saame ühendada mitu kingitust, mitu annet ja olla võimelised erinevateks tegevusteks. Peamine on kindlaks teha, mis teile kõige rohkem meeldib, et valida peamine asi.
Muud anded
Mõelge nüüd, kui me elaksime ainult minevikus ega teeks midagi muud, mis see oleks? Tõenäoliselt me ei areneks, ei liiguks kaugemale, ei leiutaks midagi uut, mis tähendab, et me ei muudaks oma elu mugavamaks, kiiremaks, mitmekesisemaks.
Selleks on inimesi, kellel on veel üks eriline kingitus - saada kasu ja kasu kõigest maailmas. Alustades enda kasust ja lõpetades kogu inimkonna hüvedega.
Just need inimesed mõtlesid alati välja midagi uut. Näiteks kuidas talvel soojemaks muuta. Nad tahtsid alati liikuda kiiremini, seetõttu leiutasid autod, lennukid, laevad. Mõeldes sellele, kuidas muuta meie elu turvalisemaks ja mugavamaks, tulid nad välja seadustega, mida ei saa rikkuda, vastasel juhul võite teid karistada. Sellised inimesed leiutasid telefonid ja arvutid. Ja palju muud kasulikku ja mugavat meie maailmas.
Nad on suurepärased leiutajad ja leiutajad, korraldajad ja komandörid, nad ei istu pidevalt paigal, kõige aktiivsemad ja liikuvamad zimmerid. Nad tahavad kogu aeg kuhugi joosta, hüpata, ronida, nad ei saa lihtsalt paigal istuda, sest siis tunnevad nad, et raiskavad oma aega! Nad saavad hõlpsasti kokku panna mängimiseks meeskonna ja korraldada mingisuguse võistluse, kus nad ise tahavad võita.
Nad teevad kõik kiiresti, püüavad olla kõiges esimesed (jooksevad objektile, ronivad mäe otsa, lõpetavad oma osa, teevad ülesande). Neile on oluline olla võitjad, edasi jõuda, vahele jääda, midagi endale võtta, oma kasu ja kasu saada, nende erilist mõtlemist nimetatakse "loogikaks". Nende jaoks peab igal tegevusel olema tulemus ja tulemus on kasulik, vastasel juhul on tegevus kasutu ja seda ei tohiks teha.
Sellised tüübid liituvad ettevõttega väga kiiresti, leiavad sõpru, mäletavad, mis ja kus nad on, kes ja mis siin juhib, kellele tuleb alluda ja keda nad saavad kamandada. Neile meeldib näidata oma saavutusi ja oskusi, kiirust ja paindlikkust, riideid ja mänguasju, uudsusi ja seiklusi.
Võitja või kasu tunne on nende jaoks kõige olulisem, see on nende rõõm, nende tõeline soov on oma aega, jõudu, meelt ja oskusi kasumlikult investeerida. Esialgu, kuigi need poisid on väikesed, saavad nad sellest kasu ainult iseendale, nii et nad alustavad mänge seal, kus teavad kindlalt, et võivad võita, püüavad kõik olukorrad pöörata ainult nii, et see oleks neile kasulik.
Nad võivad isegi ilma loata midagi võtta ja samas petta, nii et neid ei karistata. Nad ei tee seda mitte sellepärast, et nad on halvad, vaid sellepärast, et see on nende jaoks kõige lihtsam viis, kõige õigem, nende mõistmisotsuses. Neile on olulisem midagi omandada, kui järgida reegleid, kuuletuda või tõtt rääkida. See üleolev rõõmu tunne (rohkem mänguasju, maiustusi, võitis mängu, tegi midagi kiiremini) on palju tugevam kui hirmud rikutud reeglite pärast.
Kuid suureks saades hakkavad nad mõistma, et palju suurem rõõm nende üle (ja muidugi ka kasu ja kasu) saab just siis, kui nad toovad selle kasu kõigile inimestele, tegeledes leiutiste, seaduste, tehnoloogia, spordi või kaubandusega. Võit nende enda võimete suurendamise kaudu muutub neile meeldivamaks ja ihaldusväärsemaks kui vastasele kahju tekitades.
Näete, millistele inimestele peate helistama, kui mõned tööd tuleb teha väga kiiresti, kui peate lahendama mitu juhtumit korraga, kui peate midagi salvestama või leidma kõigile kõige kasumlikum lahendus. Mõistate seda, sest teate nende tegelikke soove - võita, omandada, säästa, saada kasu kõigepealt iseendale ja hiljem kõigile.
Kas sa tunned neid tüüpe? Kes ronib kõige sagedamini spordilinnakus, hüppab pärast uinakut kellegi teise ette või riietub tänaval kõige kiiremini?
Iga talent antakse meile sünnist saati, et me selle ellu ärataksime, tuues kõigi ümbritsevate inimeste ellu midagi head, nutikat, lahket või mugavat. Ainult realiseerides ennast teiste jaoks, andes ära oma oskused, omadused ja omadused, suudame end hästi tunda, olla õnnelikud, rõõmustada ja kanda oma elust soojust, headust ja naudingut.
Jätkub…
