Muutuste tuul. Kuidas saavad vanemad teismelisega sidet hoida?
Millised mõtted ja tunded valdavad teid, kui laps kasvab peale riiete ka teie juhiste järgi? Kas olete märganud, et olete temaga erinev? Selles öeldud sõnad ei vastanud ootuspäraselt. Elutundide järeldused on erinevad. Miks? Miks ta mäletas, mida unustasite? Ta sai haavata sellest, et te ei märganud …
Lapsepõlv on läbi. Ühel hetkel. Maailm on muutunud reaalseks. Päris maailm ujutas mind üle lõputu möllava ookeani. Torm sees ja torm väljas.
"Karjutan neile kõigile midagi solvavat ja söövitavat. Nüüd olen üksi kogu maailma vastu, enda jaoks."
Kuni sa kogu selle maailma ära rikkusid
See on nii korraldatud, et lapsepõlves kaitseb ja kaitseb last perekond. Tekitab tunde, et kõik saab korda - "sa oled turvaline". Teismeea saabumine algab selle tunde kadumisega.
"Ma vihkan seda nende elu, väsimatu, igav, nad on nagu kõndivad surnud. Nagu tundetud kalad. Kodu, töö, kodu. Armastamata töö … nende elu libiseb läbi sõrmede, aga milleks?.. Kuluta see väärtuslik kingitus - elu, raha teenimine selleks, et kulutada millelegi ebaolulisele, tarbetule …"
"Nii ütles ta neile: ma ei hakka elama nagu sina! Ma vihkan seda, kuidas sa elad!"
“Kõik täiskasvanud valetavad. Nagu oleksin tema nägemise saanud, nägin, mida inimesed üksteisega teevad ja mida nad on selle maailmaga teinud. Silmakirjad. Kuidas sellises maailmas elada?"
"Ma kõnnin nagu maailmameister. Mu jalad põrkavad tagasi. Nii palju, et need kiirendavad Maa pöörlemist. Mul on jõudu, sõita. Muusika erutab, pulseerib kehas. Mu maailm kõlab ja vibreerib, mu maailm on maalitud erksate värvidega. Ma olen kidakas. Nad vaatavad mulle tagasi. Mul on piisavalt jõudu võidelda ja soovitud elu üles ehitada."
Tormis on ainult käed tugevamad …
Muutuste tuul lendab vanemate ellu. Kas see on orkaan, mis pühib minema ja moonutab kõike oma teel? Skandaalid, vihast huultelt lendavad sõnad. Emotsioonide intensiivsus vaibub, kuid räägitud tähendused jäävad. Suhted võivad igaveseks katkeda.
Selle tuule eest pole varjupaika. Eile muutub selline arusaadav ja kallis laps teistsuguseks. Kas olete piisavalt paindlik nagu puu, mis kõverdab oksi tuule rünnaku all, kuid ei murdu? Mööduge kriitilistest sõnadest mööda, ohkake lihtsalt mõistvalt ja naeratage?
"Ma tahan nii, et ema kallistaks mind, lohutaks mind. Kuid ta oli solvunud. Miks ta ei saa olla esimene, kes sammu edasi teeb? Ta on vanem. Ema, ole helde, ole neist kaebustest kõrgemal!"
Vanemad polnud selleks valmis. Lõppude lõpuks ületab kellegi tõeline möll, koputades alla teismelise ohjeldamatu, mõeldamatu käitumise. Ja kellelegi antakse elastne õhuvool, mis ainult turgutab.
Võite panna oma näo sellele tuulele ja tunda muutuste puudutust. Laske tal majja siseneda, avades aknad, kui panete mänguasjad, mida laps enam ei mängi, sest ta on suureks kasvanud. Nõustuge nende muutustega endas: nüüd ei ole te koolitaja, eestkostja ega hooliv vanem. Nüüd on aeg saada nii liitlaseks, sõbraks, täiskasvanuks kui ka täiskasvanuks.
Millised mõtted ja tunded valdavad teid, kui laps kasvab peale riiete ka teie juhiste järgi? Kas olete märganud, et olete temaga erinev? Selles öeldud sõnad ei vastanud ootuspäraselt. Elutundide järeldused on erinevad. Miks?
Miks ta mäletas, mida unustasite? Ta sai haavata sellest, et te ei märganud …
Juri Burlani koolitus "Süsteem-vektorpsühholoogia" annab selge ja arusaadava vastuse: kuna olete oma lapsega omaduste poolest erinev. Erinevused võivad olla sama olulised kui kala ja linnu vahel. Nii erinevad oma püüdlustes ja plaanide täitmises. Nüüd on teil võimalus teada saada, kes teie lähedal on.
Nüüd vajab mu laps mind veelgi rohkem kui varem
Orkaani rünnaku ajal vajab ta teie tuge. Iga nooruk tahab mõista tema valu ja rääkida temaga kui sõbraga. Kuid vektoritel on vastastikuse mõistmise tunnused. Helivektoriga laps vajab, et mõistaksite seda vaikselt, sõnadeta. Visuaalse lapse jaoks on oluline vaadata teie silmi ja näha teie sümpaatset, armastavat pilku.
Tee pai naha teismelisele, ta vajab sinu kallistusi nagu varemgi. Kui saate, tehke teismelisele massaaž. See on ka suhtlus. Ta on väsinud. Teie puudutus viib ta natuke tagasi lapsepõlve, kui olite tema turvalisuse tagaja. Lõõgastusega kaasneb usaldus.
Pärakuvektoriga teismeline ootab nagu varemgi kiitust, tänulikkust, austust. Leidke viis seda öelda. Pidage midagi koos meeles, tema jaoks on oluline hea mälestus minevikust.
Las ta ütleb: "Ema, sa oled rumal." Need sõnad on nagu tuule poolt näkku visatud kuivad sügislehed. Nad on tühjad. Pintselda see ära. Teismeline, nagu tuul, proovib jõudu, mängib sõnadega - lahkub. Selle bravuuri taga on segadus. Sellesse täiskasvanute maailma minnes on tal ebamugav. Teismelisel on vaja kedagi, kes oleks tema poolel.
Lapsevanema roll on lõppenud. Me kohtume taas. Oma kogemustest tean: mu poeg on viisteist aastat vana. Meil õnnestus lähemale saada. Saame arutada absoluutselt kõike. Räägin temaga nii, nagu kunagi tahtsin oma emaga rääkida. Ma räägin palju endast. On üllatunud. Ta ei tunne mind üldse inimesena. Ainult lapsevanemana.
Eilne laps jättis perekonna rahu ja kaitse rinna. Tema aeg on kätte jõudnud. Noored korraldavad koos oma turvasüsteemi. Igaüks võtab oma koha ühiskonnas, leiab oma sotsiaalse rolli.
Kui teismeline on tüdruk, siis on see perekonnast eraldamine ning eakaaslastelt kaitse ja turvalisuse otsimine. Tüdrukud üritavad meeldida. Ja nad naudivad seda. Tekib esimene armastus, luuakse paarid. Tüdruk tunneb poisi kõrval tohutut mugavust. Nüüd on ta tema kaitsja. Kui seda sisemist üleskutset pesast lahkuda pole, siis jääme eluks ajaks oma vanemate tiiva alla ja oleme hukule määratud. Nii toimib evolutsioonimehaanika.
Ükskõik, kuidas noorukid ka ei käituks, pole vaja sekkuda, kui puudub oht elule ja oht ühiskonnale. Ja teil pole vaja teravalt reageerida, vastasel juhul võite oma suhte kaotada. Samuti lükatakse tagasi täiskasvanute nõuanded. Näiteks selle asemel, et õpetada narkootikumide ohtlikkusest, vaadake mõlemat osa filmist "Trainspotting". Siin on isegi teie sõnad üleliigsed, näitlejate oskus otsustab kõik.
Vabastage oma haare. Jälgige, kuidas ta areneb, kuidas tema kujunemine toimub: "Inimese enese stabiilsus, tema suuruse tagatis," kirjutas Puškin. Tark isa ütleb: „Sa oled mõistlik inimene. Ja ma usun sind, sa tead, mida teha ja mida mitte teha. " Just see vastutus oma tegude eest aitab teismelisel suureks kasvada.
Mida iganes teete või ütlete, peamine on hoida oma emotsionaalset sidet. Siin on näide lagunemisest: “Ema, sa ei tea minust üldse midagi. Teid ei olnud seal, kui see juhtus, ja ma ei ütle teile kunagi oma saladust. Nüüd oleme erinevates pankades. Oleme võõrad. Kujutage ette, möödub väga vähe aega ja näete, et teie laps on täiskasvanu, kellest te midagi ei tea. Millest temaga rääkida?
Mida sa hakkama said, mida tegid ja kes on selle üle õnnelik?
"Peame harima, poes lebades." Nüüd avaneb ja naaseb see, mida oleme aastate jooksul investeerinud. Lõikame hariduse vilju. Ta õppis meilt mitte ainult seda, mida me ütlesime. Laps nägi meie tegevust, meie sotsiaalset positsiooni, kuulis meie kõnet, etteheiteid, karistusi, keelde. Kõik need aastad jälgis ta meie rõõme, muresid, lootusi. Kõik, mis me olime.
Aeg olla aus, ennekõike iseenda vastu. Kui palju on teie südametunnistusega seotud hirme, väärt tegusid ja uhkuse põhjuseid?
Ja minu eesmärk pole sind süüdistada selles, millist elu sa elad või millist last sa kasvatasid. Minu eesmärk on teile öelda, et on võimalus muuta seda, mida soovite parandada - mõistes oma last, tema raskusi, soove, visates Juri Burlani koolitusele "Süsteemivektori psühholoogia".
Kui see artikkel "teie kohta" ja minu sõnad tabavad märki, sest lugesite seda siiani, on teil võimalik näha ennast teismelise pilgu läbi, oma elu, eesmärke.
Ära muretse. Ta ei unusta midagi. Kõik teie ühised lapsepõlvemälestused tulevad tagasi. Alles hiljem … kui torm vaibub. Ära anna alla. Teie kasvatus ei olnud asjata ja laps ei alahindanud kõike, mida talle õpetasite. Kuid teie silmad ja kõrvad ei valeta teile, ta lükkas tagasi kogu mineviku, et kasvatada oma olevikku.
On reaalne võimalus, et teil on aega teismelisega ühenduse loomiseks. Oluline on säilitada kontakt juba uue küpseva inimesega.
Koos teismelisega saate kuulata tasuta loenguid teemal "System-vector psychology". Seal on aruteluteemad. Kuulete tema arvamust. Kui sulle meeldib. Tuleb koos aega. Räägi talle endast. Kohtume jälle.
Jagan hea meelega ühe näitega elust, kuidas mu suhe teismeliste lastega arenes.
On suur õnn hoida ja tugevdada sidet kasvava tütrega. Selles vanuses katkes mu side emaga. Olime võõrad. Ei midagi isiklikku, vaid igapäevased asjad. Kõik, mida ta ütles ja tegi, võeti vastu vaenulikult. Neil läks veidi soojemaks, kui sünnitasin kaks last. Saime rääkida lastelastest. Kuid emotsionaalset sidet pole. Ta kallistas teda harva.
Koolitusel juhtus midagi võluväel. Sain aru, miks ta nii rääkis, käitus ja … mis solvanguid oli, tahtsin teda inimlikult haletseda, kallistada. Ja palu andestust. Selle eest, et ta süüdistas ja ei näinud oma emapoolset mängu. Temast sai minu silmis kangelane, kes andis nii palju sellest, mis tal oli …"
Yana S., hariduspsühholoog, Kurgan Loe tulemuse täisteksti>
