Seksuaalharidus noorukitele: mis on lubatud, mida vaja ja mis mitte
Noorukite seksuaalharidus on pedagoogide ja vanemate jaoks kuum teema. 9.-10. Klassi tüdrukud tulevad juba koolipsühholoogi juurde petmise, armukolmnurkade probleemidega. Nad hakkavad proovima oma naiselikku väge, võrgutades üht või teist. Käsitleme seda teemat, kasutades Juri Burlani koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" saadud teadmisi …
Noorukite seksuaalharidus on pedagoogide ja vanemate jaoks kuum teema. 9.-10. Klassi tüdrukud tulevad juba koolipsühholoogi juurde petmise, armukolmnurkade probleemidega. Nad hakkavad proovima oma naiselikku väge, võrgutades üht või teist. Teismeline tüdruk otsib armastust, nõustub seksima ühe, teise, kolmandaga, kuid on pidevalt pettunud ja jääb kaotajaks. Juba nii noorelt kannatab ta, sest talle tundub, et poisid on teda kasutanud.
Püüame ekslikult noorukieas seksi keelata, piirata, kuid see on võimatu - instinktid on tugevamad kui keelud. Siis proovime õpetada "kuidas seda õigesti teha, nii et tagajärgedeta". Ja see ei aita ka. Ühest küljest tahan kaitsta lapsi võimalike vigade eest, tragöödiate ja katastroofiliste tagajärgede eest, teiselt poolt võivad valed sõnad ja teod kahjustada, hirmutada või suruda neid hävitavale käitumisele, tappa algava tunde, alavääristada armastust ise.
Tundlikus seksuaalhariduse teemas juhinduvad me sageli rohkem oma hirmudest ja prognoosidest kui teaduslikest teadmistest noorukite psüühika ja vajaduste kohta. Me kardame, et tüdruk võib rasestuda, poiss võib nakatuda, ja unustame, et kõige tõhusam suguhaiguste ja varase raseduse vastane vaktsineerimine on moraalne haridus ja tunnete kasvatamine. Rasestumisvastaste vahendite ja seksitehnikate põhitõdede õpetamine ei ole suguelundite kasvatamise alus. Me võime ja peame õpetama oma lapsi armastama ja tundma, kogema rõõmu teise hinge puudutamisest. Siis on nende intiimsuhe ainult kellega ja millal vaja.
Lääne sooliste rollide teooriad, kus seksuaalkasvatus algab lasteaiast, on meie mentaliteedile võõrad. "Vanem number üks" ja "vanem number kaks" ema ja isa asemel, raamatud, kus kaks vürsti armusid ja elasid õnnelikult, on nende jaoks tavaline olukord. Meil on erinev mentaliteet. Seetõttu põhjustab Lääne psühholoogide nõuannete järgimine laste ja noorukite seksuaalhariduse küsimustes tõsist kahju meie laste psüühikale. Me käsitleme seda teemat, kasutades selleks Juri Burlani koolitusel "System-vector psychology" saadud teadmisi.
Milline on seksuaalkasvatuse ja noorukite hariduse roll nende tulevase õnne jaoks
Sellele küsimusele vastamiseks on vaja eraldada seksuaalhariduse ja seksuaalhariduse mõisted.
Seksuaalharidus on:
- bioloogiatundides rääkida suguelundite seadmest,
- sugulisel teel levivate haiguste kohta,
- AIDSi ja selle ärahoidmise kohta,
- lapse viljastamise ja emakasisese arengu kohta,
- samuti rasestumisvastaseid meetodeid.
Seksuaalharidus on vajalik ja oluline. Peamine on õigel ajal. Samal ajal on hädavajalik eraldada poiste ja tüdrukute publik, et nad saaksid häbi ja piinlikkuseta esitada neile muret tekitavaid küsimusi.
Seksuaalkasvatus ei ole sugugi sugu mehaanika õpetamine, vaid sihipärane ja pikaajaline tunnete kasvatamise protsess. Kui me täiskasvanud sellele teemale mõtleme, mida me tegelikult tahame? Me tahame, et meie lapsed oleksid suureks saades oma hingesugulasega rahul ja leiaksid ta üles. Ja nii, et nagu muinasjutust pärinev prints ja printsess, "elaksid õnnelikult armastuse ja harmooniaga". Me ei taha neid mitte ainult vigade eest kaitsta, vaid soovime neile õnne suhetes. Kas sügavad, tugevad ja püsivad tunded võivad tekkida ilma tugeva moraalse aluseta?
Vigu noorukite seksuaalhariduses
Niisiis, milliseid vigu, sageli parimate kavatsustega, teevad täiskasvanud laste ja noorukite seksuaalhariduse käigus ning rikuvad seeläbi nende saatust, võtavad neilt paarisuhete õnne? Analüüsime peamisi. See:
- Seksuaalsuse enneaegne ärkamine.
- Moraalse hariduse unarusse jätmine, tunnete devalveerimine.
- Inforuumi kontrolli puudumine.
- Nn seksuaalhariduse tunnid seksi füsioloogiast.
- Homoseksuaalsuse propageerimine ja soorollide teooria.
- Lojaalne suhtumine matisse, roppude sõnade kasutamine.
Suurim viga on enneaegne seksuaalsuse äratamine
7–13-aastane laps (ligikaudne puberteediaeg) on varjatud seksuaalsuse staadiumis. Tema psüühika ülesanne on selles etapis saada kogemusi inimsuhetest, seltskonnast, õppimisest, mängust, spordist. Selles etapis asetatakse sellised olulised psüühika komponendid nagu südametunnistus, ego-ideaal, kujundatakse enesehinnang ja oskused ümbritseva maailmaga kohanemiseks. Seksuaalsuse ärkamine enne puberteedi algust hävitab veel vormimata lapse psüühika, pärsib hinge arengut.
Inforuumi liigne seksualiseerimine annab meie lastele piisavalt teadlikkust soo- ja sünnitusprobleemidest. Uudised, seriaalid, vestlussaated, postitused ja lindid sotsiaalvõrgustikes - see on informatiivne taust, milles laps elab. Ta ei pääse sellest teabest kõrvale ja vanemate ülesanne perekonna tasandil ei ole keskenduda seksuaalsetele teemadele, vaid vastupidi, köita last huvitavate tegevustega ja kontrollida tema inforuumi juba varases lapsepõlves, lubamata sisu mis rikub psüühika sellesse.
Hormonaalne tõus, mida noorukid kogevad, äratab loomulikult huvi nii enda keha kui ka sooliste suhete teema vastu. Ja selleks, et teismeline suudaks noorukiea kiusatustega hakkama saada, kahjustamata seda ennast, on selleks ajaks väga oluline panna tema hinge moraalne alus, kujundada sügavate tunnete võime vastandina soovile saada naudingut. kohe. Vidinate ja klipimõtlemise ajastul on see ülesanne äärmiselt keeruline, kuid väljakutsuv.
Seksuaalharidus teismelistele tüdrukutele
Ükskõik, mida Lääne soolise võrdõiguslikkuse pooldajad ütlevad, tuleb poisse ja tüdrukuid kasvatada erinevalt. Sotsiaalse teostamise vabadus ja soolise identiteedi vabadus on täiesti erinevad asjad. Mehed ja naised erinevad füsioloogiliselt ja vaimselt. Inimliigi väljasuremise vältimiseks on loodus korraldanud nii, et suhetes olevad mehed ja naised ei taha sama. Mees tahab naist - selle sõna otseses mõttes. Tema soov innustab teda töötama ja mängu tegema, ihaldatud naise nimel on ta valmis ehitama maja, kasvatama poja, alistama kõik vaenlased ja saama taevast tähe. Naine soovib mehelt ennekõike kaitset ja ohutust. Ta on valmis teda inspireerima, olema ilus ja hoolima temast, et tema tiiva all saaks ta sünnitada ja lapsi kasvatada.
Jah, on ka erandeid. Jah, kaasaegses maailmas on naised muutunud iseseisvamaks ja ei vaja enam nii palju kaitset, nii et rollid on mõnevõrra nihkunud. Ja jah, on erinevaid poisse ja erinevaid tüdrukuid. Kui õrna hingega, haavatav ja vaimselt habras poiss, ei tähenda see sugugi, et loodus eksis ja pani naise hinge meessoost kehasse. Seevastu tugev, tahtejõuline ja tugev neiu pole sugugi mees naise kehas.
Sageli edastatakse teismelistele tüdrukutele seksuaalhariduse varjus täiesti vastupidiseid tähendusi. Soolise võrdõiguslikkuse varjus tutvustavad nad seksuaalse vabaduse mõistet, tegelikult nimetavad nad seksuaalset vabadust seksuaalseks litsentsiks.
Kui me räägime seksuaalvabadusest, siis naise jaoks on see vabadus öelda "ei" siis, kui ta seda ei soovi, ilma süütundeta ja tagajärgedeta vägivalla või psühholoogilise surve näol. Teismelistele tüdrukutele tuleb õpetada seda naiselikku ei kindlalt ja väärikalt ütlema. Pealegi tuleks seda teha selleks, et mitte sisendada küünilisust ja lugupidamatust kogu meessugu vastu, eraldades armastuse ja armastuse, emotsionaalse läheduse ja seksuaalse külgetõmbe mõisted, nii et kui aeg saabub, saab naine öelda oma siirast " jah."
Tüdrukutega on väga oluline rääkida sellistest mõistetest nagu neiu au ja naisväärikus. Filmide, raamatute kangelaste või tegelike olukordade näitel. Kahjuks on tohutu sotsiaalse meedia trend, et tüdrukud kujutavad end seksika kaubana. Mehed naudivad selliste tüdrukute kasutamist, kuid nad abielluvad teistega, kellega lojaalsuses nad kindel on. Mees ei saa austada ja hinnata naist, kes käitub ebaväärikalt.
Armastus klassikalise kirjanduse lugemise vastu on üks tõhusamaid viise noorukite hälbiva seksuaalkäitumise ennetamiseks. Tüdruk, kes on lugenud õiget kirjandust, ei järgi kunagi lihtsaid instinkte. Tema soovide järgi on "lihtsalt seks" kasin rõõm. Seetõttu on ta maksimaalselt kaitstud varajase seksuaalvahekorra ja soovimatu raseduse eest - see pole üldse tema probleem.
Seksuaalkoolitus noorukieas poistele
Poisist väärika mehe kasvatamiseks ei piisa naelu vasardamisest või arvuti lahtivõtmisest, kui ta spordile saata või seeriast puhtalt meessoost ameteid õpetada. Tähtis on sisendada talle vastutustunnet, kujundada tüdruku suhtes ettevaatlik ja lugupidav suhtumine, aidata tal mõista naiste rolli suurt tähtsust ja tüdrukute kasinuse ilu.
Muidugi algab kõik soojast ja lugupidavast peresuhtest. Kui poiss ei ole õppinud armastama ja austama oma vanemaid, vendi ja õdesid, on tal raske teist inimest armastada. Noorte meeste jaoks on eriti tähtis õrn suhtumine oma emasse. Pahameel ema vastu moodustab selgelt halva stsenaariumi tema tulevase paarisuhte jaoks. Nii noor mees valib alateadlikult kergemeelsed tüdrukud või sunnib neid provokatiivsele käitumisele. Samal ajal põleb ta iga kord reetmise all, põletab end uuesti ja solvub kogu naissoost.
Poiss on meie mentaliteedis soov olla kangelane, saavutada saavutus. Näidake, kus on tõeline kangelaslikkus ja kus teeseldakse. Klassikaline kirjandus ja meie riigi tegelik ajalugu, mis on rikas tõeliste varjatuste ja kangelaste poolest, aitavad vanemaid ja õpetajaid koolis. On väga oluline õpetada tulevast meest allutama ärkavad seksuaalsed tunded ja kogemused kõrgematele huvidele, intellektile, tahtele ja loovusele.
Samuti on hea kaasata noorukeid ühiskondlikult kasulikesse tegevustesse - kooli abistamine mööbli kokkupanekul, sponsoreeritud lastekodu külastamine, osalemine sotsiaalprojektide konkurssidel. Teismeliste abistamine soovil teenida iseseisvat sissetulekut on samuti oluline samm täiskasvanute vastutuse ja iseorganiseerumise suunas.
Kuid noorukite vaimustus moodsast muusikast on sageli ausalt öeldes hävitav. See viitab teismeliste ja isegi laste seas populaarsetele räpplauljatele, kes kasutavad oma lauludes roppe keelt, seadustades sellega vandumise.
Kuidas vandumine mõjutab noorukite seksuaalharidust
Esimest korda saavad lapsed seksi kohta teavet eelkoolieas, kui nad kuulevad kaaslast kaaslaselt, tavaliselt kuueaastaselt, pluss või miinus aastas, siis me saame "teada", kust lapsed pärit on. Mat ja sugu on omavahel tihedalt seotud mõisted, sest mis tahes rõve sõna on semantiliselt kas suguelund või suguakt. Selle õppimine eakaaslastelt on normaalne, loomulik. Kui lapsed kuulevad perekonnas roppusi, on see nagu sunniviisiline seksi kohta ebaviisakas vormis teabe kehtestamine. Sensuaalselt tajuvad lapsed seda vanema ja lapse piiride rikkumisena, nagu oleks ta läinud vanemate magamistuppa ja näinud vahekorda. Sel juhul aeglustub lapse psühhoseksuaalne areng: ta kaotab turvatunde ja turvatunde, satub segadusse, masendusse, ehmub ja tõrjub need emotsioonid sageli välja.
Lisaks, kui teismeline kasvab üles kaaslase õhkkonnas, saab ta tõsiseid psühholoogilisi traumasid, mis seavad ohtu tema edasise isikliku elu. Näiteks võib tüdruk tulevikus vältida intiimsust, tajuda seksi mustuse ja alandamisena, tal on raske oma partnerit usaldada ja armurõõmu tunda. Seega jääb matil kasvanud tüdrukul ära tohutu osa naisõnneks kutsutavast osast.
Avalikud roppused (räpparite ja teiste "staaride" alt) eitavad samamoodi mehe ja naise läheduse tajumist kui midagi kerget ja ilusat. Endiselt küpses noorukieas psüühikas käivitatakse vastikute assotsiatiivsete sidemete kujunemisprotsess: "naine on mullikas", "suhe on paaritus", kes on ebaviisakas, ta on lahe jne. matist on vanuse tõttu lapsed, saanud sensoorse hariduse.
See tähendab, et last on vaja kaitsta mati eest, arendada ja harida temas tundeid juba ammu enne noorukiiga. Kui teismeline on juba rõvedat räppi kiindunud, siis on tal juba tekkinud teatud pettumused, mis täidavad sellist "loovust", keelud sel juhul ei toimi. Võite proovida teda köita vaid millegi huvitavama ja tema tuleviku jaoks paljutõotava. Näiteks selleks, et aidata keskkonda muuta, kui võimalust - registreeruda mõnel teda huvitaval veebikursusel või haarata mõte omandada Interneti-elukutse.
Kokkuvõtteks ütleme, et paraku on noorukieas seksuaalharidusega alustamine juba liiga hilja. Ja selleks, et teismelisest poisist saaks tõeline mees ja teismelisest tüdrukust vääriline naine, peate alustama palju varem kui aeg, mil tüdruku rind hakkab kasvama ja poisi vuntsid murravad läbi.
Kui olete huvitatud seksuaalsuse kujunemise üksikasjadest, kui soovite aidata lastel kasvada õnnelikena, võimelised toimuma paarisuhetes ja üldse elus, tulge koolituse "Süsteem-vektorpsühholoogia" sissejuhatavatele veebiloengutele "autor Juri Burlan.
Kasulikud artiklid teemal:
Soolise identiteedi häired ehk kuidas mitte poisi geist kasvatada
Miks saab poisist homo
