Malvina vardal - tüdrukust rumala nukuni
Tüdrukute saatmine modellikoolidesse on moekas, mainekas ja paljulubav. See on lünk sellele väga glamuursele ja läikivale rikkuse ja elu tähistamise maailmale!
Kusagil seal, läike ja glamuuri maailmas, kus elavad kuulsused ja show-äri staarid, on ülimoodne nähtus: modelliäri. Seal kõnnivad modellid osavalt moelavadel, uhkeldavad ajakirjade kaantel, sõlmivad rahvusvaheliste modelliagentuuridega lepinguid ja saavutavad maailmakuulsust.
Modell pole teie põhikooli õpetaja, ei õde ega müüjanna. Isegi Tema Majesteedi näitlejakutse andis talle populaarsuse pjedestaalile pika jalaga, õhuke, vaikne ilu.
Milline vanem ei taha, et tema tütar oleks õnnelik ja õnne? Ja mis kõige tähtsam, et laps meeldiks talle oma õnnestumistega, et tal, vanemal, oleks midagi uhkust tunda?
Jah, kõik tahavad seda! Seetõttu on tüdrukute saatmine modellikoolidesse moes, mainekas ja paljulubav. See on lünk sellele väga glamuursele ja läikivale rikkuse ja elu tähistamise maailmale!
Ja meil on hea meel anda oma noored tütred kohta, kus neile õpetatakse kõiki poodiumil kõndimise kunsti peensusi, plastilisust ja esteetikat.
Ja nad teevad meie mudelikooli lapsest TOP-mudeli. Nagu näiteks Natalia Vodianova. Peamine on ta varakult sinna saata, et ta õpiks kogu modellikunsti peaaegu ema piimaga.
Tähelepanu! Kõik see on meie aja koletuim stereotüüp.
Poodiumil käimise erilist kunsti pole! Plastilisust ja kaamerate ees poseerimise oskust on võimatu õpetada - need on vektorite naha-visuaalse sidemega tüdrukute sünnipärased omadused.
Kuid isegi kui tüdruk on nahavisuaalne … Kui vaid tema vanemad teaksid, mis viga nad teevad, fikseerides tütre tähelepanu tema välimusele ja kehale! Kui nad ainult saaksid aru, millised mehhanismid käivituvad! Kuidas need takistavad tema vaimsete omaduste ja intelligentsuse arengut! Rumal nukk, omakasupüüdlik fashionista, hüsteeriline naine, mannekeen, rikaste mänguasi - selleks saab see tüdruk.
Tähelepanu !!! NATALIA VODYANOVA EI OLE! Paradoksaalsel kombel ei saa teie tütar KUNAGI modellinduses tõeliselt edukalt hakkama, kui saadate ta modellikooli.
KUS ARTERIKSID TULEVAD
Alustame sellest, et visuaalsetel lastel on tohutu emotsionaalne amplituud, mis tähendab, et neil on võime emotsioone teravalt tunda ja kogeda. See seletab naha visuaalse lapse muutlikku emotsionaalset seisundit. Siin naerab meie tüdruk ja rõõmustab ning kümne minuti pärast nutab ta kontrollimatult, langeb hüsteeriasse. Ja sageli ilma nähtava põhjuseta.
Süsteemi-vektorpsühholoogias nimetatakse seda nähtust visuaalseks emotsionaalseks kiiksuks.
Panustades lapse visuaalse vektori arengusse, aitame tal emotsioone tasakaalustada, neid juhtida. Samal ajal õpetame me sensuaalset inimest, lahket, armastama ja kaasa tundma. Seda saab teha ainult siis, kui suunatakse tema tähelepanu iseendalt teistele - kaastundevõime kaudu.
Saates tütre modellikooli, aitame kaasa vastupidisele: meie naha-visuaalne ilu keskendub iseendale. "Nii ilusad olete SINA!" "Kuidas see sulle sobib!" "Kogu tähelepanu on SULLE!"
Seega loome järk-järgult visuaalse isiksuse, millel on arenemata vaimsed omadused. Inimestele armastuse ja kaastunde andmise asemel nõuab ta enda vastu armastust ja tähelepanu (tantruste, emotsionaalse väljapressimise ja trotsliku käitumise kaudu). Ta ei liiguta emotsioone mitte armastuse ja eredate tunnete, vaid hirmu ja hüsteeriaga.
Sündinud kiusamiseks
Nahavisuaalse naise välimus ja kehaehitus vastavad täielikult tema arhetüüpsele liigirollile: võrgutamine. Tema teadvuseta - stsenaarium töötas välja tuhandeid aastaid …
Nahavisuaalse tüdruku saab ära tunda mitte ainult nuku välimuse järgi. Ta eelistab mänge poistega, neid huvitavad rohkem.
6-aastaselt kogevad lapsed atavistlikku puberteeti. Selles vanuses näitab naha visuaalne tüdruk oma esimest intiimset huvi poiste vastu, võttes kergesti oma aluspüksid ära. Ja ka poisilt: "Vasja, sa oled haavatud," ütleb ta näiteks sõjamängu ajal. - Võtke aluspüksid ära, ma teen teile süsti.
Ekshibitsionism mõjutab ainult inimesi, kellel on vektorite naha optiline side. Kinnisidee soov olla alasti on vaimse alaarengu tagajärg. Laste ekshibitsionism on visuaalse nahatüdruku arengu normaalne etapp. Aja jooksul, kui tema vaimsed omadused arenevad, kaob soov alastust demonstreerida.
Modellikooli tunnid fikseerivad tüdruku tähelepanu tema kehale ja välimusele. See võib tema elustsenaariumis kindlalt kinnitada ekshibitsionismi.
Täiskasvanueas võib ekshibitsionism avalduda armastuses erootiliste fotosessioonide vastu, skandaalse käitumise, labase riietuse, nudismi ja isegi pornograafias osalemise vastu.
Vaimsete omaduste alaareng ja arhetüüpne programm võivad mängida julmemat nalja - muuta meie naha-visuaalne ilu kõne tüdrukuks. Jah, mitte mingi tavaline prostituud seal, vaid VIP-prostituud. Pole saladus, et SRÜ modelleerimisäri on seotud nn VIP-prostitutsiooniga.
Hoopis teine asi juhtub, kui me kasvatame visuaalset tundlikkust, omamoodi ekshibitsionismi hinge, mitte kehaga: avatud naine, kes altkäemaksu annab kõigile oma siirusega.
ELU ILMA ELU
Neuroos visuaalses vektoris on halvim, mis visuaalse inimesega juhtuda võib. See on igasuguse emotsiooni kogemise võime täielik kaotus.
Ükskõik kui hea on sellise inimese elu, ei saa ta end absoluutselt MIDAGI tunda. Ei armastatud abikaasa ega imelised lapsed, täielik küllus, looduse ilu ega loovus - miski ei too talle õnne ja elutunnet. Kalkus.
Neuroos visuaalses vektoris on pöördumatu protsess. Teda ei ravita ravimite ega psühhoanalüüsiga. Sellepärast tuleb lapse vaimsetesse omadustesse, nende arengusse ja järgnevasse rakendamisse suhtuda väga vastutustundlikult ja hoolikalt.
VISUAALNE PARADOKS
Modellikeskkond - ilusate välimusega tüdrukute oma - pole tegelikult sugugi nii atraktiivne. Pigem on ta vaenulik. Mudelisuhteid juhib kadedus ja konkurents. Kolleegi komistamine võimaluse tekkimisel on lihtne viis omaenda karjääritee puhastamiseks.
See viitab sellele, et modellid on enamasti tüdrukud, kellel on arenemata visuaalsed vektorid. Sensuaalsuse ja tundlikkuse asemel on neil psüühiline auk, tühjus. Puudub intelligentsus, sisemaailma ilu, headus ja sügavus. On ainult ambitsioonid ja nõudmised. Rikas abikaasa või vähemalt armuke on ilusa mannekeeni ülim eesmärk.
CINDERELLA SALADUS
Kuid niipea, kui arenenud naha-visuaalne tüdruk satub sellesse keskkonda, võtab ta kohe õhku ja saab TOP-mudeliks.
Miljonid inimesed arutavad vaesest perest pärit tüdruku Natalia Vodianova hämmastava loo üle, kes lühidalt kokku võttes saavutas maailmakuulsuse ja populaarsuse, kindla staatuse ja kõrge positsiooni ühiskonnas.
Keegi ei saa aru - mis on selle tüdruku saladus?
Mis on temas nii erilist? Välimus? Ei, ilusaid mudeleid on palju. Pealegi on nad kõik ilusad.
Kas tema õhkutõusmine on tõepoolest tõbi?
Ei, õnnetusi pole. Natalia Vodianova karjäär on loomulik. Vastuse leiame, kui vaatame Natalia lapsepõlve ja järgime tüdruku arengutingimusi.
Nataša lapsepõlv oli raske. Tema ema kasvatas üksi kolme tütart, kellest üks oli puudega. Natalja oli vanim, nii et vastutus nooremate õdede eest lasus temal. Ema töötas ja vanem tütar hoolitses oma haige abitu õe eest.
Alates 11. eluaastast pidi Natalja teenima raha - müüma köögivilju, aidates emal oma pere toitmiseks raha teenida.
Siiralt kaastundlik oma haige õe suhtes, haletsedes ema, muretsedes mitte enda, vaid kogu oma lapseliku südamega lähedaste pärast, suutis väike Nataša välja arendada visuaalse vektori vaimsed omadused. Tema imeline sisemaailm, headus, sensuaalsus ja tundlikkus määrasid tema saatuse.
See on väga tabamatu ja seletamatu, mis imbub teadvuseta välja ja sädeleb TOP-mudeli välimuses.
Selle kinnituseks toome fakti, et modell Natalia Vodianova tegeleb entusiastlikult heategevusega. Ta pole laste saatuse suhtes ükskõikne.
Puuetega laste abistamiseks asutas Vodianova isegi heategevusfondi. "Võib-olla saan nii muuta nende tulevikku," ütleb Natalya. «Kasvasin üles kaks õde, kellest üks on puudega. Ja ma tean, mis tunne on haige laps meie riigis olla ja milliste kannatustega see on seotud. Kuid püüan anda endast parima, et aidata mitte ainult puuetega lapsi, vaid ka kodutuid ja andekaid lapsi."
Tähti ei looda näidiskoolides, vaid perekondades, kellel on õige kasvatus.
Lapse visuaalse vektori arendamiseks peate õpetama talle lahkust, kaastundevõimet ja armastust. Selleks peate lugema talle selleks sobivad lood ja lood, viima ta teatrisse, lülitama sisse filmid, mis tekitavad vajalikke emotsioone.
Hiljem saate teha koos lapsega häid tegusid, aidates abituid inimesi, kes seda vajavad - vanureid, invaliide või orbusid.
Arendades oma lapse vaimseid omadusi, pakume talle mitte ainult parimat saatust ja karjääri, vaid kasvame heaks inimeseks ja täieõiguslikuks ühiskonnaliikmeks.
