Põlvkondade konflikt: kes nad on?
Kogu inimkonna ajaloo jooksul asendasid isad ja lapsed üksteist peaaegu märkamatult, kuid kui varem oli isa oma poja mentor mis tahes erialal (puusepatöö, sepatöö, ehitus jne), siis nüüdisaegne koolipoiss ise õpetab vanemaid avama konto sotsiaalvõrgustikes ja mõista uhke iPhone'iga …
Isade ja laste probleem on sama vana kui koopamaalingud, kuid iga põlvkond läbib seda lugu nullist. Ja kui keegi nuriseb: "Minu ajal polnud noored sellised," tähendab see, et temast saab "isa" ja ta hakkab vananema.
Tõsiselt, analüüsime, kuidas erinevad tänapäeva isad ja lapsed minevikus, eelmisel sajandil üleeelmistest põlvkondadest? Kas tänapäeva lapsed vajavad mentorlust sama palju kui 20-50 aastat tagasi?
Kogenud isad ja lapsed teisest maailmast
Kogu inimkonna ajaloo jooksul asendasid isad ja lapsed üksteist peaaegu märkamatult, kuid kui varem oli isa oma poja mentor mis tahes erialal (puusepatöö, sepatöö, ehitus jne), siis nüüdisaegne koolipoiss ise õpetab vanemaid avama konto sotsiaalvõrgustikes ja mõista uhke iPhone'iga.
Vahe on tohutu, me elame tõesti erinevates maailmades. "Trollimine", "selfie" ja "kontrollimine" on paljude täiskasvanute jaoks samad arusaamatud sõnad nagu nende lastele mõeldud "major", "samizdat" ja "kalapäev".
Demograafias, sotsiaalteadustes, turunduses kasutatakse põlvkondade klassifikatsiooni laialdaselt:
- X põlvkond - inimesed, kes on sündinud perioodil 1965-1982.
- Nende lapsed on Y-põlvkond, aastatuhanded, sündinud enne 2000. aastat.
- Z-generatsioon on tänapäeva lapsed ja teismelised.
X-sid kasvatati ja kasvatati Nõukogude Liidu väärtuste osas. Nende kujunemine toimus riigi lagunemisel, kui kõik eilsed moraalsed ja eetilised juhised kaotasid oma tähtsuse. Mõnes mõttes oli selle põlvkonna sümbol koomiksitegelane onu Fjodor, kes asus külla elama, pidas talu, sai peaaegu iseseisvaks talupidajaks ja võis olla isa oma kohanemata vanematele. Võime öelda, et isadel ja lastel on rollid vastupidised.
X ei tunne sidet eelmiste põlvkondade kultuurijumalatega, kuigi nende väärtused (nepotism, stabiilsus, lojaalsus) kattuvad eelmiste põlvkondade väärtustega. Oma töös on nad pühendunud juhile, ettevõttele, hindavad stabiilsust, hea pere, nende jaoks on oluline mugavus ja jõukus.
Armastuses ja jõukuses üles kasvanud mängud näitavad suurt enesekindlust, nad on energilised ja rahutud, avatud ja kerged - õpivad kiiresti, kohanevad kergesti. Nad vahetavad hõlpsalt oma töökohta, nende seas on palju vabakutselisi töötajaid, isiklikus elus eelistavad nad lihtsaid suhteid ilma kohustusteta.
Mõnikord nimetatakse mängijaid "YAYAYA" põlvkonnaks, mõnikord - indigolapsed, peites selle termini taga täielikku võimetust mõista selle põlvkonna olemust.
Zetad, tänapäeva lapsed, kasvavad veelgi paindlikumaks, avatud, vabaks, kuid sageli infantiilseks, mille jaoks neid nimetatakse mähkmete põlvkonnaks.
Isade ja laste vahelise terava erinevuse põhjused on selged ja arusaadavad kõigile, kes elavad endise Nõukogude Liidu territooriumil: riik on kokku varisenud, selle killukestele on kasvanud erineva väärtusega inimesed. Tehnoloogia areng ja infotehnoloogia areng on veelgi enam muutnud elukvaliteeti ja mõjutanud noorema põlvkonna elujuhiseid.
Kuid Euroopa ja Ameerika eksperdid eristavad põlvkondi umbes samamoodi, ehkki midagi sarnast Euroopa riikidega ei juhtunud. Isade ja laste moraalsete suundumuste erinevust erinevates allikates seletavad kultuuritrendide või viljakuse taseme tipud ja orud - demograafiline langus ja seejärel rahvastiku plahvatus ja jällegi langus. Mis on selle põhjus?
Süstemaatiline vaade isade ja laste ajaloole
Alati on keerulisem järeldusi teha kui materjali analüüsimiseks koguda ja sugugi mitte sellepärast, et eksperdid ei võtaks midagi arvesse, vaid seetõttu, et mõnikord on järeldus erinevas plaanis ja ka erinevuste põhjused.
Neile, kes tunnevad süsteemiteadmisi, on põlvkondade vahelised erinevused kristallselged.
Põhimõiste, millega süsteemne mõtlemine toimib, on vektori mõiste. Vektor määrab inimese soovide suuna, tema võimed ja anded. Füüsikalisel tasandil väljendab vektorit erogeenne tsoon.
Kokku on kaheksa vektorit: neli alumist vektorit, mis määravad inimese libiido, nimelt lihas-, päraku-, naha-, ureetra- ja neli ülemist, mis määravad inimese intelligentsuse - visuaalsed, heli-, suu- ja haistmisvektorid.
Juri Burlani koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" saate lisateavet vektorite poolt inimestele omandatud omaduste, nende koostoime, arengu ja võimete kohta. „Isade ja laste“probleemi kontekstis huvitab meid kaks vektorit - pärak ja nahk, mida muide tasuta sissejuhatavates loengutes üksikasjalikult analüüsitakse.
Niisiis, kuulus päraku vektor. Heas seisukorras anaalse vektori kandjatel on sellised omadused nagu usaldusväärsus, sündsus, täpsus, pühendumus ettevõttele, perekonnale, tööle, lugupidamine. Nad kardavad uuendusi, nende jaoks on uus parimal juhul hästi unustatud.
Nahavektor annab selle omanikele paindlikkuse, kohanemisvõime, kohanemisvõime; nahatöölised on uuendajad, altid muutustele. Nad ei istu paigal, kardavad “tolmuga katmist”, nende loomulik ülesanne on jahipidamine ja saakloom (meie rahaajal).
On lihtne mõista, et vektorite omadused langevad peaaegu täielikult kokku põlvkondade põhiomadustega. X-il on pärakuvektori omadused, igreki on kutid, kellel on nahavektori omadused. Ehkki vektorite kogum iga inimese jaoks võib olla ükskõik milline, on põlvkondade käitumise üldised suundumused selgelt jälgitavad.
Inimkond areneb lihtsast keerukani, läbides üksteise järel etappe. Kui arvestada teadvuse arengu ajastutega, siis järgnes süsteemse teadmise kohaselt pärast lihaste eelajaloolist ajajärku, kui Homo liikide inimeste arv oli kuhjunud, järgnenud pärakulooline ajastu.
Seda ajastut iseloomustas etniliste rühmade, rahvaste, perekondade moodustumine. Anaalse vektori väärtused olid au sees kogu inimkonnale. Inimesed olid uhked pere, klanni, inimeste kuulumise üle. Nad hindasid rahulikkust, püüdsid stabiilsuse poole, andsid teadmisi edasi isalt pojale.
Kuid miski ei seisa paigal - inimene muudab maailma ja maailm muudab inimest. Infotehnoloogia kiire areng ja hüpe viisid üleminekuni teisele, naha arengu ajastule ning X ja Y põlvkond sattusid just kahe ajastu piirile.
Kaks tuhat aastat inimkonna kogemuse neelanud X on sunnitud elama teises dimensioonis, teises ajastus. Mängud on nahaajastu atmosfääri endasse haaranud ja vastavad sellele rohkem kui X-dele.
Täna peame kiiresti õppima kiiresti, hästi navigeerima, palju suhtlema ja see on norm. Keskmine juht teeb päevas palju rohkem tööd kui 20 aastat tagasi nädalas.
Ja lapsed, nagu lakmuspaber, peegeldavad tänapäeva eripära, rääkimata sellest, et nad on sündinud suure potentsiaaliga, palju suuremad kui nende vanemad. Kõik koolitajad ja psühholoogid märgivad, et Z-generatsioonil on kaasasündinud hõng vidinate jaoks, programmide juhtimine toimub korraga, neelates Internetist teavet vanematest iPhone'idest ja tahvelarvutitest hällist. Mündil on aga ka teine külg: kui lapse mängus tekib olukord, kus on vaja kokku leppida, siis kaotavad lapsed mängu vastu igasuguse huvi, nad jätavad probleemi.
Z-generatsiooni ei nimetata ilmaasjata mähkmeteks. X põlvkonna (pärakuvektor) vaatenurgast ei ole nad valmis pere looma ja hoolega oma ametit õppima; Y-generatsiooni (nahavektor) seisukohalt pole neil mingit soovi jahti pidada, raha teenida ja karjääriredelil üles tõusta.
Kes nad on, kaasaegsed lapsed, kes eitavad meie väärtusi, sõnu, eluviisi? Milline on maailm Gen Z ajal ja millised on nende lapsed?
Aga tagasi tänase päeva juurde. Mida me saame praegu teha? Vanemad peavad pöörama erilist tähelepanu lastele, kes mingil hetkel kasvavad täiskasvanutest välja, ja mitte murda võrseid, vaid aitavad neil läbi murda; õpetajad peavad püüdma oma õpilastele järele jõuda kaasaegsete tehnoloogiate valdamises ega kõhkle neilt õppimisest ning tööandjad peaksid arvestama asjaoluga, et praegune põlvkond soovib teha huvitavat tööd.
Ja kõigepealt peame kõik mõistma iseennast ja iga inimese varjatud mentaalsuses toimuvate protsesside põhjuseid.
Isade ja laste probleem on üks tuhandest probleemist, millega me igapäevaselt silmitsi seisame. Ja kõige huvitavam on see, et see probleem lakkab olemast, kui enamik inimesi saab aru selle põhjustest. Probleem lihtsalt kaob.
Lõpuks hea uudis: mõista, kui erinevad me oleme ja kui palju ühesugused individuaalselt, meeskonnas, põlvkonnas, rahvusrühmas, on kõik üsna võimelised. Tähtis on mitte hiljaks jääda.
Kasutatud materjalid:
-
1. Internetiväljaanne "Vaatleja", 12. juuni 2014 "Kolme põlvkonna ukrainlaste tunnused: miks me sellised oleme ja millisel viisil on meie lapsed meist paremad."
(https://vesti.ua/poleznoe/56184-osobennosti-treh-pokolenij-ukraincev)
- https://ru.wikipedia.org/Generation_X.
