Sõpru pole, ainult konfliktid? Universaalsed kombineerimisvahendid
Inimene, kes suudab jagada oma elurõõmu, pole kunagi üksi. Olles ise aru saanud ja õpetanud lapsele õiget suhtumist toidusse, anname talle võimaluse olla inimeste seas kontaktisem, ekstravertsem, sotsiaalsem ja õnnelikum …
Laps tajub karistusena igapäevaseid lasteaia- või koolireise. Tal pole seal sõpru ja seega ka rõõmu. Me ise saame hästi aru, kui keeruline on uuesti tööle minna ja ebameeldivate inimestega hakkama saada. Juri Burlani "Süsteemi vektorpsühholoogia" aitab vältida üksindust - nii lastele kui täiskasvanutele.
Oskus jagada toitu mõnuga aitab meeskonda sobituda. Saate selle lihtsa põhimõtte rakendada - ja laps ei tunne end elus enam kunagi autsaiderina.
Loodusest õppimine olema osa meeskonnast
Mäletate, kui rõõmus oli kooli ühistel teepidudel, kui kõik üksteist kohtlevad ja kohtlevad? Mind täidab uhkus, kui klassikaaslased löövad huuli ja kiidavad küpsiseid, mida eelmisel päeval emaga küpsetasite. Meile meeldib mõtteliselt toitu ühise laua taga jagada. Ja vastupidi, meil on ebaratsionaalne vastumeelsus kellegi vastu, kes oma võileiba üksinda salaja närib, laua alla šokolaaditahvli peidab või nurgas krõpse krabiseb, et me ei peaks jagama.
Õige suhtumine toidusse on aluseks, millest algab meeldiv kontakt teistega. Jagades oma pilti teisega, meelitame ja kogume ühist rõõmu. Ühise laua taga ühendame end positiivsetel alustel, millel on sügavad juured. Miks nii?
Meie esivanematel oli toidust väga puudus. Toidu saamiseks ja ellujäämiseks ehitasid nad sotsiaalsete suhete süsteemi. Igaüks sai juhilt tüki mammutit panuse eest karja päästmise ühisele eesmärgile. Keegi jahtis, keegi valvas koobast, keegi valvas kiskjate eest päeval, keegi öösel, keegi jälgis karja sisekliimat, lubamata üksteise vaenulikkusel kõike hävitada. Juht ühendas kõiki: ta andis kõige ihaldusväärsema asja - toidu ja ohutuse tagamise. Kõiki tõmbas juht. Lõppude lõpuks ei kasutanud ta oma võimu mitte endale, vaid paki säilitamiseks.
Toidu jagamine pärast edukat jahti tundus puhkusena selle auks, et karjal õnnestus toit kokku saada ja ellu jääda. Ja tänaseni on võimalus ühiselt süüa väga lähedal: kutsume lauale südamliku väljavalitu ja potentsiaalsed äripartnerid, tähistame perepühi ja töösaavutusi. Toitu jagades on meil ühine rõõm.
Ja seda, kes on valmis oma tükki jagama, psühholoogilisel tasandil, peetakse kõigi jaoks atraktiivseks paki juhiks, kelle jaoks esmatähtsad pole mitte isiklikud, vaid ühised huvid. Sellise inimese kõrval pole midagi hirmutavat. Pealikule meeldib puudusest tagasi anda.
Enamik meist on loomulikult erinevad. Kuid on olemas võimalus ise õppida ja näidata lastele, kuidas saada elust sama piiramatu nauding kui paki juhil.
Kuidas õpetada last toitu mõnuga jagama?
Sisestage järk-järgult oskus
Kommi kinkimine väikesele õele vastumeelselt pole õige sotsialiseerumise jaoks vajalik. Ainult siis, kui laps õpib jagatust nautima, saab ta nautida meeskonnatööd.
Alustame väikesest, näiteks võite kodus mängida "nõusid": nii et laps kostitab kogu peret regulaarselt teega mängukookidega. Järgmisena õpetame jagama seda, mida laps tegelikult armastab, kuid mida on piisavas koguses. Piisavalt lihtne on annetada kolm tükki tohutut uusaastakingitust pereliikmetele. Samal ajal on täiskasvanute poolt vaja positiivset vastukaja, et saada kätte see, mida laps on südamest rebinud.
Iga kord, kui ta jagab, peaks laps jäädvustama positiivseid emotsioone. Süsteemi-vektorpsühholoogia näitab täpselt, kuidas innustada iga last vastavalt tema loomulikele soovidele: kedagi hellitada, kedagi kiita, kellelegi, kellelegi emotsiooni anda - lahke sõna sosinal kõrva.
Me suurendame järk-järgult pinget. Järele on jäänud vaid üks komm. Kas peaksin selle maha jätma või seda oma emaga jagama? Käivitatakse lapse sisemine arvutus: millest saab ta rohkem rõõmu - kas kommidest või ema rõõmust ja naeratusest? Aja jooksul peaks võitma teine.
See oskus tuuakse meeskonda. Ja laps saab teada, et kümme ainuüksi söödud kommi on vähem meeldivad kui siis, kui neid lastele jagatakse ja kõik saavad sooja vastuse.
Pidage peretoidu rituaali
Pere alustab lauast. Ühist tabelit pole - tugeva, sõbraliku, psühholoogiliselt terve pere jaoks pole psühholoogilisi aluseid. See tähendab, et väljaspool kodu inimestega suhtlemiseks puudub alus.
Ühine söögikord peaks olema meeldiv ja soovitav sündmus kõigile pereliikmetele - vähemalt kaks korda nädalas. Ilus lauakatmine, ema lemmik laudlina, isa lemmikroog, laste poolt armastatud kompott. Kõigil selle laua taga peaks olema kõik korras. Laua üldise emotsionaalse tõusu põhjal peate jagama positiivseid uudiseid ja pereplaane, arutama rahulikult ja kaasahaaravalt iga pereliikme jaoks tähenduslikke. Ühise laua traditsioon näitab lapsele selgelt, kui meeldiv on jagada ja olla osa “pakist”, mis koos suudab kõike.
Juri Burlani koolitusel "Süsteemivektori psühholoogia" selgub ka täpsed reeglid toidu jagamiseks ühise perelaua juures. Mugava psühholoogilise kliima jaoks peres on parem, kui ema paneb toitu. Esimene osa issile on toitja (isegi kui naine teenib rohkem). Siis - poisid vanuse järgi, siis - tüdrukud. Pange ennast viimaseks.
Külalisi kutsudes tahame neile anda parimat. See ei tähenda, et peate ta esimesele taldrikule panema. Kallis külaline tunneb end palju paremini, kui tal lubatakse ettevõtlusega tegeleda ja ise roog maha panna.
Psühholoogiliselt eksimatu suhe toiduga annab meile aluse meeldivaks suhtlemiseks inimestega.
Võttes kõike elust - kuidas see tegelikult on?
Sõltuvalt meie vektorikomplektist püüame luua erinevaid kontakte teiste inimestega: pere, äri, emotsionaalsed, vaimsed. Kui me ei suuda seda saavutada, on meil elus talumatult puudus. Juri Burlani "Süsteemi vektorpsühholoogia" näitab, et ainus viis lõbusalt ühiskonda integreeruda on oma loomulike omaduste realiseerimine.
Võime anda teistele inimestele oma teadmised, oskused, emotsioonid, ideed algab oskusest toitu mõnuga jagada. Kui õppisite lapsepõlves viimast kommi andma, saate oma omadusi ühiskonnaga jagada ja saada tagasisidet täiskasvanute tunnustuse, sõpruse, armastuse ja korraliku sissetuleku näol.
Inimene, kes suudab jagada oma elurõõmu, pole kunagi üksi. Mõistes ise ja õpetades lapsele õiget suhtumist toidusse, anname talle võimaluse muutuda inimeste seas seotumaks, ekstravertsemaks, sotsiaalsemaks ja õnnelikumaks.
Kõiki psühholoogilisi peensusi inimese suhetest toiduga saate õppida temaatilistest tundidest „Toit. Toidu psühholoogia.
