Kas Me Kõik Oleme Pärit Lapsepõlvest?

Sisukord:

Kas Me Kõik Oleme Pärit Lapsepõlvest?
Kas Me Kõik Oleme Pärit Lapsepõlvest?

Video: Kas Me Kõik Oleme Pärit Lapsepõlvest?

Video: Kas Me Kõik Oleme Pärit Lapsepõlvest?
Video: Kas olete kunagi kuulnud kesköö mängust? 2024, Mai
Anonim

Kas me kõik oleme pärit lapsepõlvest?

See, kes elab ainult minevikus, jätab end tulevikust ilma. Elada, pidevalt tagasi vaadata, elada lootuses kunagi mineviku vead parandada ja võib-olla isegi kogu oma elu puhta koopia jaoks ümber kirjutada - see tähendab elamist, eluenergia raiskamist tühikäigul.

See, kes elab ainult minevikus, jätab end tulevikust ilma. Elada, pidevalt tagasi vaadata, elada lootuses kunagi mineviku vead parandada ja võib-olla isegi kogu oma elu puhta koopia jaoks ümber kirjutada - see tähendab elamist, eluenergia raiskamist tühikäigul.

Tagasi vaadates ei saa te edasi minna. Täpselt nii juhtub meiega, kui me oma lapsepõlve kaebusi uuesti ja uuesti läbi elame, jääme oma mõtetega kinni ainult minevikule, otsime süüdlasi, süüdistame ennast.

Kogu meie elu muutub üheks tohutuks ebaküpse lapse etteheiteks, vaadates maailma pisaratega silmadega oodates, et kunagi juhtub ime ja ta saab kõik, millest lapsepõlves ilma jäeti.

Eeldame, et nad pöörduvad kunagi meie juurde tagasi, mida ema meile varem ei andnud: armastus, hoolivus, kiindumus, turvatunne, tõdemus, et olete parim, et olete hea poiss või tüdruk.

lapsepõlv
lapsepõlv

Sellest kõigest ilma jäädes ei suuda me mõnikord enda ja teiste väljastpoolt tulevate inimestega piisavalt suhteid luua. Me kannatame madala enesehinnangu all, mõnikord jõuame ka iseenda vihkamiseni, me ei saa ennast aktsepteerida, me ei suuda ennast ega teisi armastada. Me kõnnime läbi elu raske kõnnakuga, painutades end mineviku raskuse all, mis tuleb meile meelde mälestustes ja unenägudes. Sõidame selle iseendast eemale, kuid siiski tuleb.

Juri Burlani koolitus "Süsteemivektor-psühholoogia" uurib üksikasjalikult sellist elustsenaariumi, mis on paigutatud ainult teatud tüüpi inimestele, ja selgitab selle kujunemise põhjuseid. Oma elustsenaariumi teadvustamise kaudu vabaneb täiskasvanueas kõigist selle negatiivsetest tagajärgedest.

Mineviku vigu ei saa parandada, sest minevikku enam pole: olekud tulevad ja lähevad, asendades üksteist. Tuleb töötada praeguse olekuga, mitte proovida rekonstrueerida pikka minevikku, vananenud. Ennast tundes, oma psühholoogilisi omadusi mõistes muutume - muutuvad meie tunded, suhtumine, muutused toimuvad olevikus.

Meie põhiline viga on arvamusel, et meie murede põhjused on välised: vanemad on halvad, nad pole nii kasvatanud, lapsed on halvad, tänamatud, mees / naine ei armasta piisavalt, ei saa aru, mõtleb ainult iseendale … iseendale.

Suhted vanematega

Lapsepõlv on meie elus eriline aeg. See on aeg, mil astume esimesi samme enda ja ümbritseva maailma tundmiseks. Lapsepõlves pannakse meisse ideed iseenda kohta, kujuneb enesehinnang. See on aeg, mil õpime teistega teatud viisil suhtlema. Ja meie suhe vanematega mängib kõigis nendes protsessides erilist rolli. See, kuidas me nendega lapsepõlves suhtleme, määrab kogu meie järgneva elu stsenaariumi. Me aktsepteerime või ei aktsepteeri ennast. Mõistame oma loomupärast potentsiaali või läheme valele teele, püüdes järgida oma vanemate soove, kes, nagu alati, soovivad meile head, püüavad meis aru saada sellest, mida nad ise oma lapsepõlves ei saanud: "Te ütlete ikkagi aitäh mulle, ütlete, mu emal oli õigus!"

Suhted emaga mängivad olulist rolli iga lapse psühholoogilises arengus. Loodus on nii korraldatud, et esimene osa oma elust on meie loomuliku armastusega ema külge kinnitatud. Sel perioodil (sünnist puberteedini) oleme oma äärmise abituse tõttu täis teadvustamatut hirmu ümbritseva maailma ees ja mõistame alateadlikult, et meie ellujäämine sõltub täielikult emast.

Suhe vanematega
Suhe vanematega

Seetõttu on iga lapse jaoks tema ema kõige olulisem inimene, ta on kõige targem, kõige rohkem. Vanemaks saades langeb meilt lapsepõlve loor, tekivad konfliktid "isade ja laste" vahel, mis on samuti looduse poolt programmeeritud. Vanematega sidemete katkestamine on sigimise tagatis. Astume täiskasvanuks, loome oma pered, kaotame loomsideme emaga, kuigi meil on endiselt kultuurilised pealisehitused: hoolimine vanematest, kohustus vanemate ees, austus vanemate vastu jne. Kuid iseseisva elu oskused ja vanematest lahutamine on teie täiskasvanuelu ülesehitamisel hädavajalikud.

Vanemate sideme tähtsus päraku- ja päraku-visuaalse lapse jaoks

Anaalse vektoriga lapse jaoks on eriti olulised suhted vanematega lapsepõlves ja ka järgnevas täiskasvanute elus. Just seda tüüpi inimestel võivad probleemse suhte tõttu emaga tekkida raskused piisava enesehinnangu, enese aktsepteerimise, nende individuaalsuse, selliste isiksuseomaduste nagu infantilism, samuti julmuse ja sadistlike kalduvuste korral. panna.

Pärakuvektoriga inimesel on raske kõigi nende probleemidega iseseisvalt toime tulla pärakuvektori spetsiifiliste psühholoogiliste omaduste tõttu. Just seda tüüpi inimesed kipuvad elama minevikus, minevikus, tunnetes. Sellised inimesed vaatavad elu eranditult läbi esimese kogemuse prisma, kandes selle üle ühelt inimeselt kõigile inimestele, ühest olukorrast kõigisse järgnevatesse olukordadesse elus.

Negatiivseid kogemusi saades jäävad nad pahaks. Need on pärakuvektori tõsised negatiivsed seisundid, mis jätavad elu täisväärtuslikuks, raiskavad asjatut energiat.

Anaal-visuaalne laps sõltub emast psühholoogiliselt kahekordselt. Just seda tüüpi lastel võib nende emaga ebasoodsates suhetes tulevikus tekkida üks või teine negatiivne stsenaarium.

Anaalset last eristab äärmine kaasasündinud sõltuvus, ta ei suuda iseseisvalt liikumist alustada, otsust langetada, valikut teha. Ta vajab ema näpunäiteid. "Mashenka, mine tuba koristama," ütleb ema ja Mashenka jookseb õnnelikult koristama. Meie vaimne struktuur on paigutatud nii, et kõik antakse tagasisidega, nii et anaallaps on väga sõnakuulelik, ta järgib hõlpsalt teiste nõuandeid ja juhiseid, on valmis järgima kõiki ema juhiseid ja juhiseid ning teeb seda ilma igasuguse sisemise sisuta vastupanu, mõnuga.

Hirm jääda vanemata (hooldusõiguseta) määrab anaalse lapse suurenenud vajaduse vanemate armastuse, selle kinnitamise järele. Anaalbeebi peab olema kindel, et ta teeb kõike õigesti, ta vajab kiitust: "Mis kuldne laps sa oled, milline tark tüdruk!"

Nahast ema kasvatatud päraklaps ei saa reeglina elulist sidet oma emaga ja kogeb tohutut stressi alateadliku hirmu tõttu ellu jääda.

Anaalse lapse suhtlemine nahaemaga muutub tõeliseks piinamiseks. Anaallapsed on oma olemuselt aeglased. Nad teevad kõike aeglaselt, järjekindlalt, et mitte midagi unustada, panna kõik riiulitele. Nende jaoks on oluline viia kõik ettevõtted punktini, saavutada täiuslik, täiuslik kord ja täiuslikkus.

Nahast emal on erinev kaasasündinud rütm, erinevad väärtused. Nahast ema jaoks pole oluline kvaliteet, vaid kiirus, erinevalt oma anaalsest lapsest, saab ta hõlpsasti korraga teha 10 asja. Kui selline ema hakkab oma last tungivalt tungima, langeb kõik tema käest, laps kogeb stressiseisundit. Ja sellele lisandub nahaema rahulolematus: "Miks sa loll oled, milline kohmakas" …

Elu koos naha emaga muutub lõdvestunud anaallapsele igaveseks kiirustuseks: "Noh, miks te kaevate, tulge kiiremini, üks, kaks ja olete valmis" … Muidugi, sellises õhkkonnas dermaalne ema ja pärakuuber, ei saa olla armastust ega mõistmist. Nahast emal on täiesti erinevad kaasasündinud soovid, erinevad väärtussüsteemid. Ta on emotsioonide ja kiituse poolest koonerdatud, vaoshoitus on tema jaoks kõrgeim voorus: "Lapsi pole vaja hellitada, seetõttu kasvab see arusaamatuks."

Kuulekas anaallaps näeb vaeva, et olla hea poiss või tüdruk, see tähendab, kuidas tema ema olla tahab. Muidugi ei õnnestu see ja ta tõmbub endasse, solvub ema peale, omandab madala enesehinnangu, hakkab ennast vihkama. Nii juhtub, et selle asemel, et soovitada suunda oma lapse anaalse olemuse realiseerimiseks, üritab dermaalne ema teda ümber teha, teha temast dermaalne, andes oma lapsele lõpuks elus valesid orientiire, väärtusi, mis on võõrad tema, ekslikud mõtted.

Lapsepõlve pahameel juhib elu stsenaariumi

Anaalne pahameel, fikseeritud lapsepõlves ja hiljem allasurutud, kontrollib tulevikus anaalset inimest kogu elu, loob tema elustsenaariumi, piirab igasugust positiivset liikumist. Oleme igaveseks ummikusse sattunud, kardame olukordi, kui peame tegema otsuseid või tegema valikuid. Me kardame elada, sest elu on liikumine.

Me sulgeme mineviku, oma kaebused, muutume infantiilseks, keeldume oma elu eest vastutamast, kardame olukordi, kus tuleb langetada otsuseid, kasvame äärmiselt abituks. Sellisel anaalsel beebil tekivad mitmesugused negatiivsed stsenaariumid, mis kujundavad temas julmust ja sadistlikke kalduvusi, ajades ta uimasusse, arendades "võidu tahte" asemel kangekaelsust ja kangekaelsust.

Päraku-visuaalsete beebide puhul süveneb pahameeleseisund, kuna lisandub ka täitmata kolossaalne vajadus emotsionaalse ühenduse, hingestatuse, soojuse, emotsioonide ja muljete eraldamise järele. Anaalse ja visuaalse kombinatsiooni korral saavutab pahameel emotsionaalse maksimumi.

Anaal-visuaalse lapse suhetes naha visuaalse emaga võib kujuneda vastupidine stsenaarium, kui ema, teadvustamata oma lapse psühholoogilist eripära, hakkab oma armastusega manipuleerima, moodustades kompleksi “hea poiss / tüdruk” temas. Visuaalne või nahavisuaalne ema kasutab anaallapse armastuse vajadust edukalt ja kiitus muutub manipuleerimisvahendiks: "Sa oled mu kuldpoiss, mu armastatud, kuulekam beebi maailmas, parim, kui õnnelik su emal on et oled oma pitside sidumisel maailma parim …"

Nii tekib teadvusetu vandenõu: üks pool - "Mina, kaitsetu beebi, vajan oma ema hoolt, nõu, kinnitust püsivusest ja armastusest", teine - "Mina, teie ema, kes on teie kuulekusega väga rahul, hakkan manipuleerima teid kiituse ja armastuse kinnitamise kaudu. " Selliseid häid poisse ja tüdrukuid on alati lihtne näha - nad kiituse ootuses vaatavad pidevalt silma, ei saa kunagi kellelegi keelduda, öelda "ei", nad on valmis tegema kõike, et vastuseks kuulda: "Milline tark kaaslane, kui hea mees sa oled. "…

Anaal-visuaalsel tüdrukul oma naha visuaalse ema kõrval võib tekkida raskusi end naisena aktsepteerides. Ta saab omandada erinevaid komplekse seoses oma välimusega. Tema ja tema ema ainevahetus, kehaehitus on täiesti erinev. Sihvaka, graatsilise, laitmatu välimusega naha-visuaalse ema kõrval võib anaal-visuaalne tüdruk tunda end liiga kohmakana, liiga rasva ja ebameeldivana.

Nahavisuaalne ema hindab teatud olekus teadmatult oma tütart kui konkurenti, ta lülitab kõigi tütre poiss-sõprade tähelepanu endale. Nahavisuaalne ema on eriline naistüüp, kes ei suuda alateadlikult end emana tunda, kuna oma loomuliku olemuse poolest on ta tühine naine, võitlusesõber jahinduses ja sõjas.

Selline ema ei ole võimeline kõikehõlmavasse armastusse ja hoolimisse oma lapse vastu, kuigi samal ajal loob ta hõlpsalt ja kiiresti emotsionaalse ühenduse teiste lastega, on tema ümber alati rahvast, kes vaatavad teda armastavalt silmad. Nahavisuaalsed naised on täpselt need emad, kellel on alati valik: pere või karjäär. Sagedamini kalduvad nad viimase poole ja kui nad valivad ühel või teisel põhjusel pere, siis leinavad nad kogu elu: "Saate aru, et ma ohverdasin ennast teie eest!" Karjääri valinud nahavisuaalsed naised pööravad oma lapsele vähe tähelepanu, andes ta sageli sugulastele ja lapsehoidjatele üle.

Koolituse "Süsteem-vektorpsühholoogia" põhjal saadud arusaam laste vektoritunnustest võimaldab muuta suhted perekonnas harmoonilisteks, paljastades lapse individuaalsed omadused ja mitte maha surudes tema loomulikku olemust. See on ainulaadne õppevahend, mis annab selge arusaama asjaolust, et me kõik oleme erinevad: mis ühe jaoks on palsam hingele, teise jaoks on see katastroof.

Vanemad pole sellest teadlikud, sest soovime teistele alati seda, mida me ise sooviksime. Kui õpime oma lapsi vektoriaalsel viisil nägema, leiame ise vastused kõigile nende kasvatamisega seotud küsimustele, valime õige tasustamise ja karistamise süsteemi, mis ei traumeeri last, vaid paneb ta elus õige liikuma.

Teadlikkus oma psühholoogilistest omadustest täiskasvanu seisundis aitab lahendada paljusid probleeme enesehinnanguga, loomuliku, seestpoolt tuleku, enda aktsepteerimisega sellisena, nagu te olete, saabub arusaam elustsenaariumist ja loomulikult saabub ka ema andestus pahameel kaob, tehakse ruumi olevikule ja tulevikule.

Pahameel on olemuse poolt keelatud seisund, kuna see tähendab arengu pärssimist. Minevikus ei saa elada. Tänutunne, lugupidamine, mõistmine, mõned muud positiivsed tunded peaksid jääma ja olema stiimuliks ja ajendiks liikuda järgmisse seisundisse, tulevikku.

Minevikuriikidesse takerdumine jätab meid arengust ilma. Seda märkamata tähistame aega ühes kohas, põhjustades sellega endale korvamatut kahju. Juri Burlani koolitustel "Süsteemi-vektorpsühholoogia" saavad inimesed ennast realiseerima ja teisi mõistma, uue elukvaliteedi. Pisarad, mis inimesel järsku pärast paari seanssi voolama hakkavad, on fikseeritud seisundite eemaldamine päraku vektoris, see on puhastus.

Koolitus „Süsteem-vektorpsühholoogia“annab eneseteadvuse ja teiste mõistmise, eemaldab lapsepõlves omandatud negatiivsed seisundid. Eksinud inimene leiab oma tõelise "mina", realiseerib oma tegelikud soovid, saab aru, millised omadused tal nende realiseerimiseks on, hakkab siin ja praegu elama täisväärtuslikku elu, ilma et pidevalt süüdlaste otsimisega tagasi vaadataks. Mõistmine tähendab andestamist. Tõeline andestus saabub siis, kui saame aru, et meie vanematel polnud valikut, nad elasid oma elu vastavalt stsenaariumile, mille nad omakorda said vanematelt. Elame oma soovide järgi. Mõistes neid süsteemi-vektorpsühholoogia abil, võtame elu juhtimise enda kätte ega lähe pimesi puudutades, kui meil pole muud tuge kui varasem kogemus.

Soovitan: