Lapsed puuris
Ema!.. Kõik algab temast: meie esimesed sammud selles maailmas ja esimene suhtlemiskogemus. Meie edasine elu sõltub suuresti selle arengust. On väga kurb tõdeda, et mõnikord võivad potentsiaalsed parimad emad tahtmatult oma armastatud lapsi kahjustada.
Ema!.. Kõik algab temast: meie esimesed sammud selles maailmas ja esimene suhtlemiskogemus. Meie edasine elu sõltub suuresti selle arengust.
On olemas eritüüp naisi (anaal-visuaal), kes näivad olevat loodud parimad emad, lapsehoidjad, kasvatajad, õpetajad. Realiseeritud olekus on nad visuaalselt lahked ja tähelepanelikud, analoogselt - hoolivad ja kannatlikud. Tundlikult reageerides lapse vajadustele, annavad nad hea meelega lastele oma jõu, kasvatuse. On väga kurb tõdeda, et potentsiaalsete emade parimad võivad tahtmatult kahjustada oma armastatud ja jumaldatud lapsi. Mõelgem välja, miks see juhtub ja kuidas võimalikke vigu vältida.
Fakt on see, et olukord muutub radikaalselt, kui päraku-visuaalne ema on realiseerimata olekus.
Me kõik tuleme siia maailma arhetüüpsete omaduste kogumiga, kalduvustega, mis tuleb üles kasvamise perioodil välja töötada, et oleks võimalik kohandada keeruka kaasaegse ühiskonna tingimusi.
Perioodil enne puberteeti ja puberteedieas arenevad need omadused nii, et hiljem, täiskasvanueas, saame neid realiseerida ja saada elust maksimaalset naudingut ja rõõmu. Vanemate ülesanne on õigeaegselt ja õigesti arendada lapse sünnipäraseid omadusi. Kui seame vale arengusuuna ja võtame lapselt mõnikord võimaluse areneda, jääb ta oma arhetüüpsesse seisundisse. See määrab veelgi tema iseseisva elu negatiivse stsenaariumi. (Katkise nahaga lapsest võib saada varas, anaallapsest, kes kasvas üles tundes ema armastuse ja toetuse puudust, omandab pahameele, mis ei võimalda tal abielus õnnelikke suhteid luua jne.)
Laste kasvatus peegeldab paratamatult vanemate endi seisundit, nende võimet või võimetust olla õnnelik.
Me kõik kohtusime elus emadega, kes ümbritsevad oma last ülihoolitsusega, puhuvad temalt sõna otseses mõttes tolmuosakesed ära, ennustavad igat sammu kõigepealt beebile ning seejärel koolipoisile ja isegi õpilasele ning mõnikord palju kauem: "Te jääte igavesti minu poeg minu jaoks! " Luues lastele kasvuhoonetingimused, jätavad nad nad arengust ilma.
Hoolimine, mis iseenesest on pärakuvektori suurepärane omadus ja millel pole muud rakendust kui täielik pühendumine lapsele, muutub ülehoolduseks, omamoodi liigseks kompenseerimiseks. Kuni me ei saa aru oma soovide tegelikest põhjustest, jõuame oma käitumise mitmesuguste ratsionaliseerimisteni. "Tal on parem!", - ütleb ema enesekindlalt, kaitstes innukalt oma last võimalike takistuste eest. Takistades teda iseseisvalt tegutsemast, võtab see lapse võimaluse õppida raskustega toime tulema ja keskkonnatingimustega kohanema. Selline laps, olles vaid omamoodi ema lisa, jääb nõrgaks ja abituks ega ole valmis täiskasvanuks.
Ema visuaalses vektoris olevad hirmud põhjustavad tema lõputut muret lapse pärast. Siin viibis poeg või tütar kakskümmend minutit pärast kooli ja minu ema on valmis lapse surmapiltide õudusmaalinguteks tantrumaid kutsuma, haiglatesse, surnukuuridesse ja intensiivravi osakondadesse helistama. Ema on ärev isegi siis, kui ta on elus ja terve ega anna vähimatki põhjust muretsemiseks. Ta juhatab lapse lõputult arstide juurde, tema algatusel esitatakse lõputud testid ja viiakse läbi uuringuid väljamõeldud patoloogia otsimiseks. Ta rahuneb alles siis, kui nad lõpuks leiavad mõne, isegi tähtsusetu haiguse: "Ma ütlesin sulle nii!"
Tema enda visuaalsed hirmud varjavad sellise ema silmi, ta ei oska olukorda adekvaatselt hinnata, ta näeb kõiges ohtu lapsele. Selle käitumise põhjus peitub ema ebapiisavalt realiseeritud visuaalses vektoris, mis on täidetud emotsionaalsete kõikumiste, hirmude ja raevukustega.
Sellisel emal on võimatu anda oma laps "valedesse kätesse". Lasteaias käimata, kodus viibides kaotab laps oskused lastega suhelda. Ja hoovis on ema alati tema turvalisuse eest "valvel". Laps on "ümbritsetud" igast küljest nii kodus kui ka tänaval. Selle "kasvatamise" tulemusena saame meeskonnas ja ühiskonnas kohanematuks.
Vanemad on lapse ellujäämise tagajad, pakkudes lapsele vajalikku turvatunnet. Ja siin kogeb ta ärevust, mis kandub edasi murelikust emast. Juba imikueas ei maga need lapsed öösel hästi, ärkavad, nutavad sageli.
Ema ärev ja ebastabiilne emotsionaalne taust mõjutab eriti negatiivselt visuaalset last, kes vajab turvatunde jaoks emotsionaalset sidet emaga. Kuid tema visuaalne vektor on hirmul ja seetõttu pole ta võimeline seda ühendust looma. Selliseid lapsi on kohe näha, nad kaisutavad kõigi tulijate ees, vaatavad tähelepanu otsides silmi. Nad reageerivad empaatiaväljendustele elavalt ja kiinduvad väga kiiresti nende emotsionaalsetele vajadustele reageerijatesse. Kuna nad ei leia võimalust oma emotsioone inimestega jagada, vanematega tugevat emotsionaalset sidet luua, elustavad nad mänguasju, räägivad ja magavad koos nendega - see jätab nad elututega seotuse tasemele, viivitab hirmudega, pärsib oluliselt nende armastamisvõime areng.
Liigne mure kägistab lapse, see ei tekita tema jaoks turvatunnet, vaid muudab ta sõltuvaks ja valusaks. Selle taustal võivad ilmneda psühhosomaatilised haigused. Sellised lapsed põevad sageli nohu, nohu ja muid lastehaigusi. Kui juua kogu elu soojendatud piima, võite külma vee lonksust külmetada.
Mõnes mõttes peaksime rääkima ema ja lapse vastastikusest teadvustamata kokkumängust. Ema pidev hirm, soov liigse hoolitsuse järele, soov kodus püsimiseks lapse haiguse taha varjuda aitab kaasa haiguste teadvuseta provotseerimisele. Teisalt püüab laps ema olekut tajudes talle vastata, justkui järgides tema teadvustamata soove. Selle probleemi äärmusliku vormina on juhtumeid, kus ema tahtlikult kahjustab oma last või takistab tema paranemist, nii et hiljem ei jäta ta ainsatki sammu … Nii on segu anaalsadismist, liigsest murest ja muust. emotsionaalne stress visuaalses vektoris võib avalduda.
Sadistlikud ilmingud pärakuvektoris on märk seksuaalsest pettumusest. Anaal-visuaalne inimene on sel juhul sadistlik peamiselt verbaalselt, kui visuaalset vektorit pole või see on ebapiisavalt arenenud või stressirohke, siis sadism avaldub füüsilise mõjutuse vormis: lapse tegeliku ja valusa peksmine ei maksa midagi.
Kujutage nüüd ette, mida lapsel on sellises peres kogeda, esmapilgul on see üsna ohutu. Ühelt poolt on ülikaitse ja samal ajal verbaalse sadismi elemendid, teiselt poolt püsivad hüsteerikad, millega ema üritab tekitada haletsustunnet, kompenseerida emotsionaalset tühjust, puudulikkust. visuaalse vektori täitmine.
Vanemad, rõhutades oma vektorite rõõmu ja saamata neile rõõmu, saavad oma lapse arvelt, tekitades omakorda hoolealustele endale stressirohkeid olukordi. Muidugi armastab ema oma subjektiivsetes tunnetes oma last väga, kõik, mis juhtub, on teadvustamata protsesside, tema enda arengu ja rakendamise probleemide tulemus. Päev-päevalt elame oma elustsenaariumi, määratledes oma laste tuleviku osariikide kaupa. Olles meie psühholoogiliste probleemide puhver, kaotavad nad arengus, omandavad pahameelt ja muid "ankruid", saades oma elus liikumises vale suuna.
Olles valdanud süsteemimõtlemist, suudame mõista oma probleeme ja vigu, mida me teeme. Andes oma lastele õige arengusuuna, loome seeläbi vajaliku aluse nende maksimaalseks elluviimiseks elus.
