Aruanne teemal "Uus lähenemine lapseea autismi probleemile"
27. aprillil 2017 esines Syktyvkari Riikliku Ülikooli üliõpilane Yulia Shtanko 17. regioonidevahelisel noorte teaduskonverentsil koolituste materjalide põhjal kirjutatud ettekandega teemal "Uus lähenemine lapseea autismi probleemile". Juri Burlani "Süsteem-vektorpsühholoogia". Artikkel ise oli konverentsi kogumikus rubriigis "Võõrkeel (inglise keel)". Allpool näete aruande sisu …
UUS LÄHENEMINE LASTE AUTISMI PROBLEEMILE
Shtanko Yu. M.
akadeemiline nõustaja: MilaevT. V.
(Pitirim Sorokin Syktyvkari Riiklik Ülikool)
Aasta-aastalt kasvab ebatavaliste, eriliste laste arv, kellel diagnoositakse varase lapseea autism või autismispektri häire. 2000. aastal arvati, et varase lapseea autism mõjutas 5–26 last iga 10 000 inimese kohta. 2008. aastal näitas Maailma Autismiorganisatsioon palju kaalukamaid näitajaid: 1 laps varase lapseea autismi all 150 lapse kohta. 2014. aastal esitas USA haiguste tõrje ja ennetamise keskus andmed, et ühel 68-st lapsest Americhases tuvastati autismispektri häire (ASD) või varajase lapseea autism. Varase lapseea autismiga laste arvu kohta meie riigis puudub ametlik statistika. Ometi teavad selle probleemiga kokku puutunud lapsevanemad ja õpetajad, et tänapäeval on igas lasteklassis keskmiselt vähemalt 1 laps, kellel on mingisugune varase lapseea autism. See "pandeemia" nõuab, et meil oleks täpsed teadmised probleemi õigeaegsest diagnoosimisest, lapse arenguhäirete põhjuste väljaselgitamiseks ja parandusmeetmete optimaalsete vormide valimiseks. Tegelikult pole ükski arv 100% usaldusväärne, kuna erinevad organisatsioonid viivad läbi uuringuid mittesüstemaatiliste proovide kohta. Teisisõnu ei võta nad arvesse autismi psühholoogilist tüüpi ja kalduvust, st nende valimid pole täielikud. Seetõttu sooviksin sellest teemast sügavamalt aru saada teie tähelepanu all ühe uue ja väga tõhusa teadmiste rakendamise, mis muu hulgasannab täieliku ülevaate isegi sellise keerulise nähtuse nagu autism psühholoogilistest peensustest. See räägib Juri Burlani süsteemivektorpsühholoogiast, mis on eksisteerinud 15 aastat, millest 8 - veebiloengute formaadis. Muide, ainuüksi viimase 4 aasta jooksul on kuulajatelt, sealhulgas arstidelt, psühholoogidelt, psühhiaatritelt ja psühhoterapeutidelt kogutud üle 19000 positiivse tagasiside, kes rakendasid neid teadmisi oma praktikas ja saavutasid oma töös eriti positiivse dünaamika, varase lapseea autismi ravis ning ka selle diagnoosi saanud hilisemas eas inimeste käitumise sügav positiivne korrigeerimine. Mis on autism? vaimse tervise seisund, vaimse arengu häire, psüühika valulik seisund, mida iseloomustavad sellised tunnused nagu:
- väljendunud sotsiaalse suhtluse ja suhtlemise puudumine, enesesse imendumine, soov vältida kontakti välismaailmaga (sealhulgas visuaalne ja verbaalne kontakt),
- piiratud huvid,
- samad korduvad toimingud, kõne- ja motoorikahäired jne.
Tuleb märkida, et praegu puuduvad meditsiinilised testid autismi diagnoosimiseks. Diagnoos pannakse ainult lapse käitumist jälgides. Eristatakse autismi erinevaid tasemeid, st kerge autism, raske autism, kaasasündinud autism. Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel mõjutab autism inimesi kogu maailmas, olenemata soost, rassist või sotsiaalsest ja majanduslikust seisundist. Arvatakse, et autismi on võimatu ravida. Samal ajal annavad selle varajane diagnoosimine ja õiged parandusmeetmed häid tulemusi. Järelikult võivad autistidest saada programmeerijad, kunstnikud, muusikud, matemaatikud. Näiteks värbab Google Corporation isegi autismiga diagnoositud töötajaid. Inimkond ei seisa siiski paigal. See areneb pidevalt ja uued avastused viivad meie väljakujunenud vaadete läbivaatamiseni. Varase lapseea autismi põhjused. Seda lapsepõlve levinud arenguhäire nähtust seletab teaduslikult Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia. Selles öeldakse, et varase lapseea autismi tekke oht on olemas ainult vaimselt kannatanud lastel, mis kahjustavad inimese psüühika domineeriva vektori ehk audiaalse vektori arengut. Kõik inimesed on sündinud erinevalt ja loodus on neile omistatud teatud psüühiliste omadustega, mida nimetatakse vektoriteks. Vanematelt neid lastele ei edastata. Süsteemi vektorpsühholoogia tuvastab 8 vektorit. Konkreetse inimese elu sõltub nende vektorite kombinatsioonist, nende arengutasemest ja realiseerumisest. Audiaalse vektoriga inimesed on loomulikud introverdid, kes on keskendunud oma mõtetele ja sisemistele olekutele. Kõrv on selliste inimeste eriti tundlik tsoon. Igasugune tõsine stressitegur nende peamisele andurile võib põhjustada sellistele lastele vaimset traumat. Näiteks:
- Vali muusika;
- skandaalid, karjed, valjud vestlused;
- solvavad tähendused täiskasvanute kõnes.
Varase lapseea autismi tekkimise oht tekib isegi siis, kui negatiivne mõju ei ole suunatud otse lapsele, vaid juhtub lihtsalt tema juuresolekul. Selle tulemusel hakkab audiaalse inimese tundlik kõrv valusalt reageerima isegi tüüpilisele majapidamismürale (nagu tolmuimeja, föön, vannitoa loputamine, riistade pliksutamine ja klähvimine). Laps tahab kõrvad sulgeda ja stressi allika eest peitu pugeda. Kui psüühika ei suuda stiimulist lahti saada, kohaneb ta sellega, vähendades selle negatiivset mõju iseendale. Niisiis katkestab laps järk-järgult sidemed sisemise ja välise maailma vahel mitte ainult psühholoogilisel, vaid ka füsioloogilisel tasandil. Kaovad võimed kuulda, tunda väliseid stiimuleid, reageerida adekvaatselt välistele muutustele. Varajane infantiilne autism kujuneb välise maailmaga produktiivse suhtluse säilitamise võime kaotamisena. Audiaalne vektor võib saada trauma juba lapse emakasisesel perioodil. Näiteks kui tulevase audiaalse lapse ema külastab lärmakaid diskoteeke, ehitusplatse või osaleb lärmakates skandaalides. Need on nn "kaasasündinud autismi" tegelikud juured. Autism pole pärilik, see pole kaasasündinud haigus. Autism on omandatud tervislik seisund. ilma audiaalse vektorita lapsel ei teki kunagi autismi, hoolimata välismüra mõjust neile. Pole saladus, et iga laps vajab oma lähenemist. Audiaalse vektoriga laps on looduse poolt varustatud tundliku, isegi ülitundliku kuulmisega. Nad loovad selle kuulates ühenduse maailmaga. Looduslikud introverdid, kelle eesmärk on mõista elu sügavamaid tähendusi, vajavad sellised lapsed vaikust, rahu ja sisemist tunnet välismaailma turvalisusest. Kuulmisvektoriga inimesed on potentsiaalsed geeniused, kuid ainult siis, kui nende vanemad kasvatavad ja arendavad neid vastavalt nende loomupärastele omadustele. On väga oluline mõista, et endassetõmbumine ja sügav introvertsus on audiaalse lapse psüühika normaalne kaasasündinud seisund. Alles siis, kui see hakkab omandama patoloogilisi märke, mis muunduvad vastumeelsusest suhtlemisvõimetuseni, räägitakse autismi arengust alles sellel etapil. On väga oluline mõista audiaalvektori olemust ja luua audiaalse lapse arenguks sobiv keskkond, et nende loomulikud tunnused autismiks ei areneks. Audiaalökoloogia varase lapseea autismiga lapse kasvatamisel. Kuna varase lapseea autism moodustub auditrauma tagajärjel, on selliste laste kasvatamise kõige olulisem tingimus audiaalökoloogia. Soovitatav on rääkida lapsega ja tema juuresolekul ainult rahuliku, madala häälega. Eelistatakse klassikalist muusikat ja see peaks looma vaevu kuuldava tausta. Kodumajapidamisseadmete müra eest on vaja kaitsta nii palju kui võimalik. Kui lapse kõnetaju on keeruline, tuleks kasutada lihtsustatud fraase, hääldades neid vaikselt, selgelt ja selgelt. Autismiga varases eas võivad kaasneda mitmesugused käitumishäired. Sõltuvalt lapse kaasasündinud vektorite kogumiston vaja kasutada diferentseeritud lähenemist autistliku lapse parandusmeetoditele ja -vormidele. Need lähenemised on süsteemivektoripsühholoogias hästi välja töötatud ja on näidanud väga häid tulemusi. Eriti oluline on ema psühholoogiline seisund. Varases eas tajub laps seda teadvustamatult. Kui emal on teadvuseta psühhotraumad, ta on pingeline ja ärev, on lapse areng tõsiselt kahjustatud. Tuginedes Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia teadmistele, on võimalik mitte ainult ennetada psühhogeense autismi esinemist, vaid ka edendada autistliku lapse maksimaalset kohanemist. Varases eas tajub laps seda teadvustamatult. Kui emal on teadvuseta psühhotraumad, ta on pingeline ja ärev, on lapse areng tõsiselt kahjustatud. Tuginedes Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia teadmistele, on võimalik mitte ainult ennetada psühhogeense autismi esinemist, vaid ka edendada autistliku lapse maksimaalset kohanemist. Varases eas tajub laps seda teadvustamatult. Kui emal on teadvuseta psühhotraumad, ta on pingeline ja ärev, on lapse areng tõsiselt kahjustatud. Tuginedes Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia teadmistele, on võimalik mitte ainult ennetada psühhogeense autismi esinemist, vaid ka edendada autistliku lapse maksimaalset kohanemist.
Link konverentsikogule: https://www.ugtu.net/sites/default/files/conference/kod_2017_ch.1.pdf (lk 252).
