Minu lapsel on kõik olemas, aga ta ei taha midagi
Kõigepealt tuleks alustada omaenda soovide, püüdlustega, mis on lapsepõlvest alates rahuldamata. Näha oma lapse psühholoogilist olemust, mõista, mis ta on, mida ta tahab, mida ta tõmbab, mis teda huvitab. Kõik soovid on kaasasündinud ja võivad avalduda, isegi kui nüüd tundub, et teda ei huvita miski …
Hommik. Kool. Uhiuus Lexus veereb aeglaselt mööda aeda. Päris väravas võtab ta tempo maha, vabastades koolitüdruku seitsmendast "A" -st.
Lumivalge Converse, Gucci teksad, Vuittoni seljakott, iPhone X …
Alena on kooli populaarseim tüdruk. Niipea kui ta autost väljub, leitakse kohe keegi, kes tema seljakotti kannab. Ja veel sagedamini on tüdrukud - nad tahavad end vähemalt veidi moes tunda. Alena ise ei hooli, ta ei hooli. Seljakott on kerge, raamatuid selles pole.
Ta pole kindel, kas ta tahab täna kooli minna, nii et aeglaselt trepist üles kõndides ei võta Alena päikeseprille ära isegi pimedas koridoris. See kuulub klassi eranditult inertsiga.
Meeleolu on null. Hommikul kuulsin jälle oma isa käest tema lemmikloenguid sel teemal: "Meil, vanematel, seda lapsepõlves polnud, aga teie, lapsed, keerake nina püsti." Ja kõik sellepärast, et naine ei ilmutanud vaimustust tema kingituse vastu.
"Noh, jah, ta kinkis mulle hobuse - suurepärane. Milleks? Kuueaastaselt tahtsin poni, neljateistkümneselt pole see kuidagi enam asjakohane."
Tunnis vaatab ta ühte punkti täiesti ükskõikse pilguga ja mõtleb, mida täna endaga peale hakata. “Klubi on väsinud, bowling on loll, bassein pole huvitav, SP on igav. Vaatan kodus telesarju, ma ei taha midagi."
Klassikaaslaste silmis on tal kõik olemas. Mitte elu, vaid muinasjutt. Vanemate silmis annavad nad talle seda, mida neil endil polnud, kuid mida nad alati tahtsid. Alena silmis - apaatia, järk-järgult muutumas depressiooniks.
Miks ta nii halb on? Kas "kuldne" noorus jäi haigeks? Kuidas saaksite mitte midagi kasutada, kui kõik võimalused on teile avatud?
Ma tahan teile anda kõik, mu beebi
Iga vanem püüab pakkuda oma lapsele kõike vajalikku. See on normaalne. Mõnikord soovite hellitada, teha sünnipäevakingituse, esitada põhjuseta üllatuse, üllatada, tekitada imetlust, rõõmu, kuulda helisevat naeru ja näha põlevaid silmi.
Vanemad, kes ei saa lapsele pakkuda kõiki neid ostusid, mis talle meeldiksid, tunnevad sisemist ebamugavust, omamoodi ebaõnnestumist, ebaõnnestumist. Seetõttu eitavad nad end enamasti laste omandamise kasuks. Sageli on sellistes peredes laps riides paremini kui vanemad, tal on kallid mänguasjad ja vidinad, aksessuaarid ja meelelahutus ning vanemad on rahul millegi lihtsamaga.
Needsamad emad ja isad, kes on võimelised lapsele mis tahes asja ostma, rahuldavad igat soovi, piiravad end selles väga harva. Tore on hellitada südames kallist inimest. Mis selles halba on, sest meil polnud seda lapsepõlves? See on puhas rõõm.
Ja samal ajal lõks.
Kuidas soov sünnib
Inimloomus on alati suunatud vastuvõtmisele. Iga inimene on tegelikult hunnik soove ja laps on pidev “anna” ja “taha”.
Alguses on soov väike. Kui rahulolu kohe ei saavuta, hakkab see kasvama, tekitab aistingutes ebamugavust, surub mugavustsoonist välja, paneb soovitud eesmärgi saavutamiseks käpaga vingerdama. Ja kui saame selle, mida tahtsime, kogeme naudingut. Mida suurem on soov, seda tugevam on nauding. Mida tugevam on nälg, seda maitsvam on toit.
Oma soovidest ajendatuna areneme, liigume, pingutame. Näiteks soov laval esineda paneb tüdruku õppima tantsima või laulma. Võitjaks pürgimine paneb poisi harjutama jooksmist, ujumist või väravate löömist. Soov inimesi aidata, kaastunnet tunda, nende kannatusi leevendada surub inimese meditsiiniasutusse. Ja vajadus teada saada, kuidas kõik töötab, tekitab huvi füüsika, matemaatika jne vastu.
Kui meie, vanemad, rahuldame lapse soovi "õhkutõusmisel", "pungas", pole tal aega kasvada, mis tähendab, et see ei saa tõelist naudingut pakkuda. Kutsey, üürike rahulolu - jah, tugev rõõm - ei.
Lapsel pole veel olnud aega mingisugust mänguasja väga tahta, kuna ta on selle juba ostnud. Mul ei olnud aega otsustada, millist telefoni ta soovib - uusim on tal juba olemas. Enne eelseisvat sünnipäeva küsivad vanavanemad, mida kinkida, ja lapselaps ei tea enam, mida vastata, sest tal on kõik juba olemas.
Mis saab meeldida lapsele, kellel on kõik olemas?..
Aegamööda kujuneb aastate jooksul päevast päeva sisemine veendumus, et miski selles maailmas teda ei rõõmusta, ei huvita, ei inspireeri. Läbilaskvus, juurdepääsetavus kõigile, küllastumine põhjustavad apaatiat. Tema taga on vihkamine. Ei hobisid, liikumist ega arengut.
Miks vanemad oma lapsi ära rikuvad?
Me kõik mäletame oma lapsepõlve. Ja negatiivsed hetked jäävad meelde kogu eluks, sest lapsepõlve psühhotraumad valutavad väga. Seetõttu mäletame isegi täiskasvanuna ikka veel ostmata autot, vahelejäänud diskot ja vanu tossusid, kui kogu klass oli juba uute seljas … Ja seetõttu püüame oma last nende kogemuste eest päästa, negatiivsetest mälestustest vabaneda, hirmud ja pahameel.
Või pani just selle ihaldatud masina puudumine meid mõtlema, otsima väljapääsu ja viisi, kuidas raha teenida ja endale osta? Võib-olla kinnitas vahelejäänud disko veelkord mõttesse, kui hea suhtlemine sõpradega on meie jaoks, ja me hakkasime seda rohkem hindama. Ja vanad tossud andsid põhjuse kehalise kasvatusega joosta kiiremini kui keegi teine, nii et polnud midagi ette heita ja naerda. Ja see, mida me praegu teeme, juba oma lapsi saades, on see võib-olla mitte tegelikult armastus, vaid katse rahuldada oma varasemaid puudusi lapse arvelt?
On äärmiselt oluline läbi töötada lapsepõlve psühholoogiline trauma. Mineviku tagajärgedest ja kajadest vabanemiseks õnnestus paljudel koolituse "Süsteem-vektor-psühholoogia" praktikantidel. Iseloomustuste leht on täis selle teema tulemusi.
Kuidas tagastada lapse soovid?
Kõigepealt tuleks alustada omaenda soovide, püüdlustega, mis on lapsepõlvest alates rahuldamata. Näha oma lapse psühholoogilist olemust, mõista, mis ta on, mida ta tahab, mida ta tõmbab, mis teda huvitab. Kõik soovid on kaasasündinud ja võivad avalduda, isegi kui nüüd tundub, et teda ei huvita miski.
Seejärel lõpetage lapse küsimine järk-järgult. Kuulake ja vaadake lähemalt - mida ta küsib, ja … võib-olla esimest korda elus - et viivitada ostuga. Leiutage põhjus, asjaolu, „unustage” rahakott või blokeerige kaart „kogemata”.
Nii proovite kasvatada soovi, suurendada nappust, suurendada omandamise soovitavust. Kui mõne aja pärast meenutab laps teile ikka seda, mida ta tahab, siis tal on seda tõesti vaja. Siis tasub mõelda, kuidas ta saaks teenida või teenida seda, mida ta tahab.
Suurepärased hinded, majapidamistööd, saavutused spordis, loominguline meisterdamine, nooremate eest hoolitsemine aitavad igas ettevõttes.
Fikseerides lapse mõtteviisi, "pingutasin - sain, mida ta tahtis", loome tema arengus õige suuna. Ja kasvava nappuse abil tekitame soovitud tasu ootust, ootusärevust ja suurendame seeläbi saamise rõõmu, rõõmu.
Lapsel nälga lubamine ei tähenda tema petmist, rikkumist ega haiget. See tähendab kasvavat nappust. Õpetada pingutama, saavutama seda, mida soovite, mis tähendab, et saaksite nautida elu, oma võite.
Õnnelik olemine on oskus ja teie laps on üsna võimeline seda valdama. Selleks vajab ta teie abi. Ja nüüd teate, kuidas seda teha.
