Lapsevanemaks olemine: kuidas kasvatada õnnelike geeniuside põlvkonda
Parimad vanemad ja kasvatajad seisavad silmitsi tõsiasjaga, et katsed valida beebile individuaalne võti ebaõnnestuvad. Me satume lapse tähelepanematusse, tema jonnakusesse või vanemate autoriteedi täielikku eiramisse. Kui täiskasvanute kannatlikkus on ammendatud, kasutatakse "vanaisa" haridusmeetodeid: löömine, karjumine, vöö.
Kas teate, kuidas kasvatada õnnelikku inimest, kahjustamata tema arengut ja edasist teostamist?
Vaatamata teaduse ja tehnika kolossaalsele arengule püsib laste kasvatus sajand tagasi kauge küla tasemel. Ei usu mind? Siis vastuküsimus - mida teie laps saab teilt, mida saate talle edastada?
Ei, ma ei räägi Harvardis õppimisest ega isegi võõrkeelte kursustest, laulmisest, tantsimisest ja muust tarkusest. Ma olen lihtsalt õnne käes. Kas saate kasvatada õnnelikku inimest?
Miks sellest midagi ei tule
Parimad vanemad ja kasvatajad seisavad silmitsi tõsiasjaga, et katsed valida beebile individuaalne võti ebaõnnestuvad. Me satume lapse tähelepanematusse, tema jonnakusesse või vanemate autoriteedi täielikku eiramisse. Kui täiskasvanute kannatlikkus on ammendatud, kasutatakse "vanaisa" haridusmeetodeid: löömine, karjumine, vöö.
Nagu Juri Burlana selgitab süsteem-vektorpsühholoogiat, on tänapäeva laste põlvkonna psüühika maht hoopis teine kui meil.
Ja lapse kasvatamine vanade tuttavate meetodite abil on tänapäeval täiesti vastuvõetamatu. See põhjustab tohutut kahju selle arengule ja edasisele rakendamisele.
Õpilasele lähenemist on väga raske valida, kuna traditsiooniline pedagoogika ja psühholoogia ei erista inimesi nende sünnipäraste omaduste ja omaduste järgi.
Keda me kasvatame?
Iga lapse ja täiskasvanu psüühika mitmekesisust kirjeldab üksikasjalikult Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia. Ta teeb kindlaks kaheksa põhivektorit (antud andekate, omaduste ja omaduste sünnist alates).
Loodus kingib igale beebile oma individuaalse vektorite komplekti. Iga vektori omaduste tundmine muutub stabiilseks aluseks, vajalikuks aluseks lapse kasvatamisel.
Haridus distsipliini järgi
Enne meid on aktiivne ja aktiivne laps. Osav ja kiire, juba varakult on ta kasu ja kasu suhet hästi tundnud. "Ja mida ma selle eest saan? Mida ma saan? " - väikese nahanahka tüüpilised küsimused.
Ta püüdleb juhtimise poole, tahab olla esimene. Konkurents ja võistlus on tema psüühika arenguks suurepärased tingimused. Sellel lapsel on kasu võistlusspordis osalemisest või grupi väleduse ja kiiruse mängudest.
Nahalapse harmoonilise arengu põhitingimus on distsipliin. Väikesele nahanahale on oluline õppida mõistlikke reegleid, keelde ja piiranguid järgima ning sellest kinni pidama.
Sellise lapse adekvaatne karistussüsteem oleks ruumi ja aja piirang: jalutuskäigu tühistamine või koomiksi vaatamine.
Nahalapsele on rangelt keelatud rakendada füüsilisi karistusi. Lapsi ei tohiks üldse peksta, kuid süsteemse psühholoogia kohaselt on sellise beebi jaoks nahk kõige tundlikum piirkond ja füüsiline karistamine tekitab talle tõsiseid traumasid.
Mõlemast soost nahalaste preemiaks on pargis käimine või meelelahutuslikel lasteüritustel käimine suurepärane tasu. Poistele saab pakkuda materiaalset tasu.
Vastutusalane haridus
On lapsi, kes oma olemuselt on "karja liidrid". Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia järgi on need ureetra vektori omanikud.
See laps sarnaneb mõnevõrra nahaga - ta on ka aktiivne, aktiivne ja liikuv. Peamine erinevus on see, et ureetra ei taotle juhtimist, ei võistle ega võistle. Rumal on võidelda selle eest, mis teil juba olemas on! Kusejuha inimene tunneb loomulikult, et ta on "kuningas ja juht". Kõik õue lapsed ise tõmbuvad tema poole nagu magnet.
Ureetra vektoriga lapse kasvatamine nõuab meilt erilist lähenemist. Ta ei salli mingeid keelde ja piiranguid, kuna vaatab tulevikku. See on pioneer, pioneer igas ettevõttes.
Kuidas saada täiskasvanuks? Lõppude lõpuks ei tunnusta selline laps autoriteete ega allu isegi jõule. "Juhil" on oma loomulik püüd - vastutus karja eest. Kui annate talle ise peamise rolli ja õpetate teda ülejäänud eest vastutama, saab ta oma omaduste maksimaalse arengu ilma psüühikat kahjustamata.
Kannatlikkuse kasvatamine
Ja siin on aeglane ja kohmakas poiss, "tükiline", "karupoeg". See on Juri Burlani süsteemivektoripsühholoogia järgi pärakuvektori omanik.
Ta on loomulikult kuulekas, püüdes täiskasvanute, eriti ema heakskiidu ja kiituse poole. Ta on ka potentsiaalselt klassi parim õpilane, sest teadmiste kogumine on tema loomulik soov.
Anaalse vektoriga lapse kasvatamine nõuab meilt kannatlikkust. Selline laps on aeglane, kõik, mida ta sinult vajab, on rohkem aega mis tahes ettevõtte jaoks. Ärge kunagi kiirustage teda: ei koolis ega kodustes töödes.
Tema jaoks on oluline teha kõike hoolikalt ja "kohusetundlikult". Sellisele lapsele on eriti kahjulik tualetti külastades tormata. See võib muutuda terviseprobleemideks või veelgi loidamaks.
Haridus kuulamise teel
Ja see laps on lustakas kaaslane ja naljamees. Kogu hoov hakkab tema jutte kuulama. Ja see pole üllatav, sest vastavalt Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogiale on meie ees suulise vektori omanik.
Kas soovite oma kodus vaikust? Tunnustame, seda tõenäoliselt ei saavutata. Suulise vektoriga lapse kasvatamine tähendab, et ta vajab kindlasti kuulajat.
Vastasel juhul hakkab selline laps lihtsalt valetama, jutustusi komponeerima, et tähelepanu äratada ja sundida teda siiski ennast kuulama. Pakkuge talle võimalikult varakult laia publikut: alates kolmandast eluaastast saatke lasteaeda, kus ta lihtsalt on ettevõtte elu.
Kaastunde tõstmine
Kas laps on hüsteeriline ja vinguv? Hirmutad enda varju? Noh, lapsepõlves on see tüüpiline visuaalse vektoriga lapsele. Nagu Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia selgitab, on ta oma loomult väga tundlik, vastuvõtlik, emotsionaalne.
Hoolimata asjaolust, et sellised tüübid kipuvad looma emotsionaalse ühenduse kalade, lindude ja kassidega, on oluline meeles pidada, et see on väikese silma arengus tupiktee.
Õpeta nii varakult kui võimalik sellist last tundma mitte ainult kaisukarule, vaid ka inimestele. Võite alustada empaatia muinasjuttudega. Hiljem õpetage aitama nõrgemaid ja vanureid, kaasama selliseid inimesi aktiivsesse abisse.
Lapse kasvatamine vaikuse ja keskendumisega
Ja see laps on vaikne ja vaikne, sukeldunud iseendasse, justkui "mitte sellest maailmast". Ta hakkab varakult esitama raskeid küsimusi maailma struktuuri, inimese päritolu, ruumi kohta. See on helivektori väike omanik.
Potentsiaalselt on ta tulevane geenius, nagu Albert Einstein või Nikola Tesla. Kuid selliste kõrguste saavutamiseks on vaja piisavaid hariduse tingimusi.
Täiskasvanute karmid hääled ja hüüded on igasuguse psüühika jaoks hävitavad. Kuid helitehniku jaoks on see lihtsalt lause, kuna kõrv on tema tundlik tsoon.
Kui te ei soovi geeniuse asemel kasvatada skisofreenikut või autisti, pakkuge majas vaikust ja rahulikku õhkkonda. Võite panna vaikse, taustaga, klassikalise muusika ja rääkida lapsega madala häälega, nii et ta peab teie sõnu kuulama ja neile keskenduma.
Optimaalne vanemlusmudel
Kaasaegne inimene on 3-5 ja isegi enama vektori kandja. Ja piisavate haridusmeetmete valimiseks tuleb arvestada igaühe omadustega.
Süsteemse vektorpsühholoogia koolitusel saate teada looduslike omadustega laste omadused. Selle teadmise põhjal näeme täpselt, keda me kasvatame, milline laps on meie ees. Ja me saame kõik võtmed tagamaks, et suhtlemine beebiga pakuks talle ja teile rõõmu.
Seda tõendavad õnnelike vanemate, õpetajate ja õpetajate arvukad ülevaated:
Kas soovite kasvatada õnnelikku inimest? Registreeru tasuta tutvustavatele loengutele siin.
