Alice pettekujutluste pimeduses: saada poisiks - päästmine või tragöödia?
Mis juhtub, kui Alice saab Davidiks? Kas ta on õnnelik? Kas tema elu leiab tõelise mõtte? Või asendub lühiajaline eufooria lootusetu õudusunenäoga ja põliseks saanud keha visatakse järgmisel korral aknast välja?
- Poisid, on vestlus! Lähme välja! - ütles Alice vaikselt, tirides kaks klassikaaslast endaga kooliõuele. Ta oli neist pea kaks pead pikem ja nägi välja pigem lõpetaja kui kuuenda klassi õpilane.
Paar kuud tagasi üllatas Alice klassi, esinedes esmaspäeval luksusliku juuksepea asemel raseeritud peaga. Halastamatult lõigatud punutised asendati poisilaadse soenguga. Ja soengu sobitamiseks tulid kasutusele vanema venna asjad.
- Mis juhtus? Mis on saladus? Kas selle vihma pärast oli vaja õue trügida? Sa ei saanud koolis rääkida? - nurisesid poisid Alice'i järgides.
- Noh, nad olid erinevad, arvate, et vihma, ma ei märganud. Ma tahan sulle midagi öelda …
- Tule juba, pane see välja, helista varsti!
Tundus, et Alice ei kuulnud viimast fraasi. Tema pilk tardus, kosmoses defokuleerunud. Ei, ta ei unustanud, mida öelda tahtis, ega valinud sõnu, tundus, et teda veeti hetkeks paralleelsesse reaalsusesse.
- Noh? kärsitu Alex tõmbas ta unistusest välja.
- Baranki gnuu!.. ma olen transs!
- Mida? Kas olete transis? Kas sa said kividega vms? - Kaotas huvi vestluse vastu ja oli lahkumas, ütles Mark.
- Loll! Ma ei tunne end tüdrukuna. Mul on kehas ebamugav. See juhtub. Peate raamatuid lugema!
- Uh-uh … - Alex tõmbas hämmingusse, - ja mis?
- Ja siis! Ma olen poiss. Lihtsalt naise kehas. Looduse viga, tead?
"Tegelikult veel mitte," pani Mark kohatult naeratades sisse.
- Muide, kõne oli juba käes, on aeg minna klassi.
Kuttidel oli selle pöörde pärast selgelt piinlik, nii et nad kõndisid reipalt kooli poole.
- Kutsu mind Davidiks! - Alice ütles ukse ees ja astus esimesena klassi. Poisid vaatasid üksteisele otsa, Alex väänas pead, Mark kehitas õlgu ja mõlemad järgnesid talle.
Pärast tundi kutsusid kutid Alice kõrvale. Neid piinasid küsimused. Ehkki kõrvanurgast on kõik juba kuulnud transseksuaalidest või transsoolistest. Aga nii, elage, omas klassis! Ja isegi tüdruk! Rohkem juttu homopoistest. Jah, ja näete neid kilomeetri kaugusel - õrnad, habras, silmad märjas kohas.
- Ja kust sa said idee, et sa … oled … transs? - segaduses, küsis Mark.
- Tüdrukuks olemine on nõme! Vaadake teisi - peas mõni jama: kiidelda uute riietega, määrida silmi, lobiseda. See on jama! Mitte minu! Mis selle mõte on? Pealegi milline elu see on! Õpi mitte õppima - siis abiellu, lapsed, tatt. Olen ka väljavaade. Ja lapsi sünnitada on õudus! Inetu keha tohutu kõhuga, kohutavad valud, unetud ööd. Ma nägin, kuidas mu ema kannatas. Jah, ja noorimad on juba tööle võetud. Piisav! Lärmakas, igav, te ei saa nende eest varjata.
- Noh, ära abiellu! Ehitage karjääri. Inimesed elavad ilma lasteta.
- Jah, mitte ainult antud juhul. Tunnen, et minuga on midagi valesti. Mul on hommikul ärgates iiveldus. Igasugused mõttetud. Miski ei meeldi. Olen koolist väsinud. Ema ei lase oma armastatud muusikal kuulata, hüüab: "Mis lollust te sisse lülitate!" Ma olin siin, et õppida tai ja korea keelt, et mõista, millest nad laulavad, ja tõestada emale, et lauludel on tähendus. Siis aga sain aru, et need tähendused ei meeldi mu emale. Kas keegi mõtles, mis mulle meeldib?
- Ja mis sulle meeldib? - küsis Mark huviga.
"Ma ei tea …" vastas neiu pärast väikest pausi vaikselt. - Aga ma tean kindlalt, et mulle ei meeldi see, mis on! Mul on halb … Miski ei meeldi, ei häiri tähelepanu. Olen raevus. Ja elu, inimesed ja enda keha. Aga kui ma ei saa teisi mõjutada, siis enda keha - teen, mida tahan!
- Mis on järgmine?
- Ma teen operatsiooni … Vahetage põrand.
- Sa oled hull! - hingasid poisid kooris välja.
- Mitte. Otsustasin kõik. Ja ma juba ütlesin oma emale.
- Ja mis ta on?
- Algul ta naeris. Siis ta vandus. Siis ta nuttis. Kuid nüüd on ta kõik nii tähelepanelik. Ta viib mind sealsete arstide, psühholoogide, sotsiaalpedagoogide juurde. Kuid ta kardab vastu vaielda. Eksperdid ütlesid talle, et juhtub, et inimene on sündinud vales kehas. Nii et ta peab minu valikuga nõustuma.
"Noh, ma ei tea …" tõmbas Alex kahtlevalt vastu. - See kõik on kummaline, Alice …
- Kutsu mind Davidiks, ma palusin! - keitis tüdruk.
- Olgu, olgu, saan aru, ära kuumene!
- Kas olete sõbrad või mis! Ma ütlesin sulle kõigepealt. Homme tahan meie klassiruumi öelda. Kas sa tuled minuga?
Järgmisel päeval oli vestlus õpetajaga. Poisid seisid piinlikult seal ja noogutasid pead. Klassijuhataja väljendusrikkad silmad paistsid kahekordistuvat ja Alice'iga rääkides hakkas ta kergelt kogelema. Ta esitas standardsed küsimused: kas ta kaalus kõike hästi, kas vanemad teadsid, kas nad olid arsti juures käinud. Ta lubas selle üle järele mõelda, minu emaga rääkida.
Kui ta mõni päev hiljem kogu klassile teatas, et Alice'i tuleb kutsuda Davidiks, istusid kõik vaikselt, nagu oleks piinlik. Ja ainult Alice hoidis uhkelt pead, nagu sõdalane, kes seadis sammud sõjateele ja otsustas minna lõpuni. Tema pilgus oli mingit meeleheitlikku fanatismi ning samal ajal abitust ja valu.
Sellest päevast alates rääkis kool ainult Alice'ist. Mõni sosistas vahetundides, teine näitas näpuga ja kolmas itsitas teda taga. Seda arutati õpetajate toas, kutsuti kokku õpetajate nõukogud. Psühholoogid ja sotsiaalpedagoogid võistlesid omavahel, et kutsuda Alice enda juurde, esitada küsimusi, viia läbi teste, kohtuda vanematega ja rääkida segaduses olevate õpetajatega. Õpetajad olid närvilised, üritasid teeselda, et midagi ei juhtu, ja olid väga pinges, kutsudes tüdrukut mehe nimeks.
Mõne aja pärast teatati sellest vanemate koosolekul. Aasta tagasi juhtis Alisa särav ja väärikas ema klassi vanemkomiteed, aitas korraldada ekskursioone ja pühi ning lahendada konflikte. Nüüd istus ta viimase töölaua taga kummardatult, samal ajal kui teised vanemad peitsid üllatunud pilke, püüdes viimase silmaga halliks muutunud naisega silmi mitte kohata.
Et mitte tekitada segadust ja häirida tööprotsessi, kutsus klassijuhataja kõiki üles esitama emale küsimusi ainult isiklikus suhtluses. Kuid keegi ei kavatsenud. Ja mida küsida? Kuidas see juhtus? Võib-olla on see seotud vanusega? Mida sa kavatsed teha? Kõigile oli selge, et vastuseid pole. On ainult segadus, hirm ja valu.
Loodusviga või taju puudulikkus?
Mis juhtus Alice'iga?
Kas on võimalik, et töönädala lõpuks kurnatud issand jumal kiirustas mehe hinge naisorganismi? Või on see tõsine hormonaalne häire, mis nõuab radikaalset sekkumist? Või võib-olla on see pettekujutlus, tekkivate aistingute vale tõlgendamine, vaimse ebamugavuse tõeliste põhjuste mõistmatus?
Looduse ebatäiuslikkuse üle võib kaua vaielda. Arstlik läbivaatus ja pädevate spetsialistide konsultatsioon on esimene ja kohustuslik samm, et mitte unustada orgaanilisi muutusi ja tõsiseid terviseprobleeme. Kuid kui lapse areng enne puberteeti ei põhjustanud ärevust ja kõik meditsiinilised näitajad on normaalsed, siis kuidas toimuvast aru saada? Ja mis kõige tähtsam, mida teha, et mitte kahjustada?
Alice on naha-, visuaal- ja helivektorite omanik. Tingimused, milles ta kasvas, mõjutasid tüdruku isikuomaduste arengut. See viis probleemini. Mõelgem välja süstemaatiliselt.
Alice sündis ühes Euroopa kesklinnas, oli kolmest lapsest noorim. Kui ta oli kaheaastane, läksid vanemad lahku ja kumbki lõi taas pere. Uues abielus olid mu emal kaksikud. Täiskasvanud Alice pidi sageli lapsi hoidma. Vanem vend ja õde olid just kooli lõpetamas ja mu ema ei osanud nende abile loota.
Kasuisa nägi palju vaeva suure pere ülalpidamiseks. Ta veetis vähe aega kodus. Kõik mured majapidamise ja laste kasvatamise pärast langesid ema õlgadele. Alisa enda isa, kuigi ta hoidis tüdrukuga sidet, ei osutanud rahalist abi, kuna ta kaotas pidevalt töö ja tal polnud stabiilset sissetulekut. Ja tema noor naine oli täiesti töötu.
Juba varasest lapsepõlvest alates vaatas Alice igavesti väsinud ema, kes oli rebitud laste ja majapidamise vahel. Tema raske kahekordne rasedus, uskumatu kõht, äge eluoht, millest täiskasvanud sosistasid, ehmatas muljetavaldavat tüdrukut väga.
Vajadus visuaalse vektori järele on emotsioonid, meelelised ühendused, tähelepanu ja armastus. Isast lahusolek ja ema tähelepanupuudus pidurdasid lapse arengut. Heade muinasjuttude jaoks polnud enne magamaminekut jõudu. Ei olnud aega südamest südamesse vestlusteks. Elavate tunnete, positiivsete emotsioonide ja armastuse asemel sukeldus Alice üha enam hirmu ja üksindusse. Hakkas kartma pimedaid ja öiseid koletisi, vihkas musta värvi.
Kasvades sai spordist väljund. Aktiivne, liikumist nõudev nahavektor nautis treeningut. Kergejõustik, korvpall. Nahatöötaja loomulikud soovid on ülimuslikkus, edu, oskus eesmärke seada ja neid saavutada (iga hinna eest). Ja Alice tegi seda. Kuid alati oli tunne, et midagi on puudu. Rõõmu polnud. Tekkis tühjus, vähene arusaamine iseendast, elust ja oma kohast selles. Igale helitehnikule iseloomuliku sisemise toe, südamiku, tähenduse valus otsimine.
Hinge kannatuste uputamiseks pingutas ta oma keha üha enam, treenides poistega võrdsel tasemel. Liiga valus oli olla nõrk, haavatav, üksik tüdruk. Ja kõva mehe kuvand lõi illusiooni tugevusest ja iseseisvusest.
Alice oli juba harjunud sellega, et keegi ei tundnud tema emotsioonide vastu huvi, nii et ta tundis end tüüpidega mugavamalt kui sentimentaalsete tüdrukute ees. Vanusega kaugus sõbrannadega ainult kasvas. Nad pidasid seda liiga pikaks, moetuks ja üldiselt kummaliseks.
Jah, ta oli alati imelik. Täpselt nii palju, kui kõik teised inimesed peavad helivektori omanikku kummaliseks. Helimees pole materjali külge kinnitatud. Isegi tema enda keha võib talle tunduda võõras ja illusoorne. Sellise inimese loomulik "programm" on asjade põhja jõudmine. Saage aru, miks me siia maailma tuleme. Kui ta ei leia neile küsimustele vastust, pole ta rahul kingituste ja meelelahutusega, teda ei huvita mood ja trendid ning teda häirib vajadus teha “rumalaid” asju.
Alice oli vanematele ja eakaaslastele nii arusaamatu. Talle meeldis kummaline muusika ja kummalised laulud. Teda võlusid eksootiliste keelte harjumatud helid. Ta kuulas pingsalt arusaamatuid tekste, püüdes mõista nende tähendust, kuulda neis hellitatud, seni avaldamata saladust.
Tunne, et temast libiseb midagi väga olulist, äratas teda, tekitas küsimusi. Miks teil on vaja nii rumalat elu? Mis mõte sellel on? Miks ma üldse sündisin? Mul on selgelt midagi valesti! Ta koondas kogu oma jõu selle "vale" leidmisele. Puberteedi tipul, kui hormoonid vormivad uusi kehakujusid vastavalt soole, tuli "loogiline" vastus. “See pole minu keha! Sellepärast ma ei ole nagu kõik teised! Ma ei näe välja nagu tüdruk, sest ma pole kunagi olnud. Jah, ka mina ei näe välja nagu poiss, vaid ainult sellepärast, et minust pole veel saanud!"
Ring on täielik. Kõik tundus loogiline ja harmooniline. Mõistes probleemi olemust, langesid Alice ja tema saatja pettekujutelmade lõksu. Tajudes oma keha millegi abstraktse ja kohatuna, otsustas Alice ekslikult, et see on tema naiselik olemus. Seda ideed fanaatiliselt haarates arvas ta, et sooline muutus päästab teda hinge piinavast ebamugavusest.
Ja muutustele kalduv nahavektor järgis kergesti domineerivat heli. "Uueks eluks" kursuse valimisel omandas Alice suure ja tõsise eesmärgi, sai illusoorse tähendustaju. Ja talle langenud tähelepanu täitis ajutiselt visuaalses vektoris ammendava emotsionaalse augu.
Tüdruku soov sugu vahetada on haruldane nähtus, mida teadus tegelikult ei uurinud ja teadmata inimese psüühika olemust on see täiesti seletamatu. Kuid seal on väljakujunenud tööstus, kes kiirustab "võõrkehasse" suletud haigete abistamist.
Me elame humanismi ajastul, kui kogu maailm keerleb inimese ümber, tema mugavus - füüsiline ja vaimne. Kõik teenindussektorid püüavad täita inimeste mitmekesiseid, arvukaid ja pidevalt kasvavaid soove. Vähesed inimesed mõtlevad sellele, kui loomulikud on need soovid, mis on loomult inimestele omased ja mida ühiskond, reklaam, mood või ohtlik pettekujutlus ei suru.
Mis juhtub, kui Alice saab Davidiks? Kas ta on õnnelik? Kas tema elu leiab tõelise mõtte? Või asendub lühiajaline eufooria lootusetu õudusunenäoga ja põliseks saanud keha visatakse järgmisel korral aknast välja?
Helivektor on soov tunda ennast, oma olemust, oma olemust. See soov ajab ka Alice'i. Traagiline pettekujutelm on see, et naine otsib valet kohta. Keha on ainult vorm, olemus on hinges, meie psüühika struktuur. Keha muutmine ei lahenda hingega seotud probleeme.
Pettekujutluste pimedast tupikust väljumiseks piisab, kui heliotsingu nooled õigele teele panna. Ja siis sööstab tüdruku saatuse rong valguse, mõistmise, õnne poole.
Seda tõendavad need, kes on selle tee juba koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" läbinud.
