Ülevaade filmist "Geograaf jõi gloobust"
Vene kaasaegset kino on täiendatud uue filmiga, mis on juba samal tasemel nõukogude perioodi parimate kinoteostega - "Sügismaraton" ja "Lennud unenägudes ja reaalsuses". Need võrdlused vastavad aga ainult filmi "Geograaf jõi gloobust" ühele reale - täiskasvanute suhtele vihje "lisainimesele" - ja ei ole absoluutselt seotud teise teemaga - tänapäeva noorukitega.
Geograaf jõi gloobust. Vene kaasaegset kino on täiendatud uue filmiga, mis on juba samal tasemel nõukogude perioodi parimate kinoteostega - "Sügismaraton" ja "Lennud unenägudes ja reaalsuses". Need võrdlused vastavad aga ainult filmi "Geograaf jõi gloobust" ühele reale - täiskasvanute suhtele vihje "lisainimesele" - ja ei ole absoluutselt seotud teise teemaga - tänapäeva noorukitega.
See on ekraaniversioon viimase kahe aastakümne ühe parima vene kirjaniku Aleksei Ivanovi samanimelisest romaanist. A. Ivanov on tunnustatud kui "säravaim kirjanik, kes ilmus XXI sajandi vene kirjanduses". Raamat "Geograaf jõi gloobust joobes" on kirjutatud 90ndate keskel ja kajastas intelligentsi positsiooni endise NSV Liidu intensiivse kokkuvarisemise, ühiskonna degradeerumise ja perekondade lõhestumise protsessis.
Film "Geograaf jõi gloobust joobes" räägib inimese katsumusest - haritud, haritud ja absoluutselt nõudmata Venemaa tänapäevases nahamoodustises. Kuidagi ellujäämiseks on ta nõus töötama geograafiaõpetajana ja õpetab seda ilma suurema huvi ja innukusega kümnenda klassi õpilastele. Üldine eruditsioon võimaldab isegi aine puudulike teadmiste korral pinnal püsida, saada kooli õpetaja eest väikest palka, mis ei tõsta, vaid vastupidi, veelgi enam langeb teda enda silmis. naine. Nagu oleks ta tegelikult geograaf, kes jõi maakera joogiks, nii vaene ja lootusetu.
Filmi stsenaarium on loodud nii, et kõik toimuv kandub üle 90ndatest tänapäevani. Siit omandab Venemaa kaasaegset ühiskonda kajastav pilt täiendava asjakohasuse, teravuse ja lootusetuse, saades kinnituse tõsiasjale, et riik pole 20 aastat Aleksei Ivanovi romaanis tuvastatud probleeme lahendanud. Esiteks puudutab see teatud elanikkonna kihti, mis nõukogude ajal omistati loomingulisele, teaduslikule ja tehnilisele intelligentsile.
Ülikoolide, uurimisinstituutide, ettevõtete, tehaste ja tehaste sulgemine, isegi selliste suurte nagu Kamski laevaremondijaam, kus Služkin töötas raamatukogus metoodikuna, viis täieliku tööpuuduseni: ei tehast ega raamatukogu. Parim professionaalne ja haritud osa riigi elanikkonnast osutus tänavale visatuks ja tõmbab tänaseni viletsat, vääritut eksistentsi väljaspool elu.
Metamorfoosid nahamaastikul
Olles kaotanud oma õiguse hammustada, st järjestada ja asuda karjas ühiskonnas, muutusid nad nagu filmi "Geograaf jõi gloobust" peategelaseks sotsiaalsed kohastumatud, purjus ja alandavad mehed ja naised. Arenenud anaal-visuaalsed inimesed, nagu Viktor Sluzhkin, on Nõukogude Liidus alati olnud nõutud, olles kuldfond pedagoogikas, meditsiinis, teaduses ja kultuuris.
Geopoliitiline katastroof Nõukogude maastikul lükkas riigilaeva ümber ja paljastas mädanenud põhja, mille kaudu tungisid pinnale kõige kallimad arhetüüpsed nahad, nagu näiteks geograafiaõpetaja lapsepõlvesõber Budkin. Sellised putkad on kerkinud kõikjale, nimetades end uue valitsuse juhtideks, sattunud kuritegevusse ja korruptsiooni, pannes oma inimesed põllule loomuliku kasuga arhetüüpsetele nahatöölistele. Saades kohtumisi juhtivatele kohtadele sarnastelt inimestelt, kuid kõrgematelt ametivõimudelt, naasevad putkad oma väikesele kodumaale "väikeste ehitusfirmade asetäitjate ja omanike abistajatena".
Filmis "Geograaf jõi gloobust joobes" osalevad kaks endist klassikaaslast, "koolikaaslased", kelle kooliteed kulgesid oma teed. Üks - kõigest, mis on sõbrale halvem, kuni tema enda naise, anaal-visuaalse Sluzhkinini. Teine - harjunud kõike valet halvasti võtma, arhetüüpne nahatööline Budkin. Ta naasis Moskvast oma kodulinna ametisse nimetamisega "piirkonna kultuuri jälgimiseks piirkondliku asetäitja assistendi kohale".
Viktor Sergeevich Sluzhkin on lõpetanud Uurali ülikooli bioloogiateaduskonna. Töötades osakonnas õpetajana, abiellus ta ühe oma õpilasega Nadiaga, neil on tütar Tata. Anaal-visuaalne Sluzhkin tuletab Nadiale meelde minevikku, üritab temaga konfliktis olevale naisele selgitada, et ta armastab teda ja abiellus temaga armastuse pärast. Elamine minevikus, mineviku mälus hoidmine - need on pärakuvektoriga inimeste omadused. Sluzhkinil on minevikust head mälestused, ta säilitab oma vanad soovid armastada ja olla armastatud. Ja samal ajal tajub ta pealtvaatajana enda kaudu suhteid, mis on tekkinud tema naise Nadya ja Budkini vahel, muutudes tegelikult nende sutenööriks.
"Vahetan oma mehe tema parima sõbra vastu"
Nadia poolelt pole armastust ei Viktori ega tema sõbra vastu. Nadya, kellel on järgmise töökoha kaotanud mehe kohta ainult üks määratlus - "õnnetu kaotaja", vaidlustab nende abielu versiooni, väites, et ta ei abiellunud Sluzhkinaga armastusest, vaid "lennult". On selge, et nahavisuaalne Nadia pole rahul idealistist abikaasa ja kaotajaga, kes ei kõlba millekski ja kelle geograafiaõpetaja palk on „kui te ei söö, joo ega suitsetage, võite säästa koduauto 152 aasta pärast”.
Auto kui hea elu atribuut on Nadina salajane kirg. Tegelikult on selle tühjus palju sügavam. Rahanappusest ja töötu abikaasast meeleheitele ajendatuna libiseb ta nahavektori arhetüüpsesse käitumisse, mis avaldub väikluses, Budkini eest toidu varjamises, tütre äratõmbamises, skandaalides Sluzhkiniga ja ausalt öeldes temaga äsjavalminud üle arutlemas. "piirkondliku kultuuri juht" kandidaadina "abikaasa EI OLE kalts".
Arhetüüpsele nahatöölisele Budkinile, kellele Viktori sõnul “tüdrukud raha rikkusid” ja kes “koolis poistega pisikesi asju raputas” ja nimetab end nüüd vääriliselt korrumpeerunud ametnikuks, pole tal ka armastust. Nadine'i visuaalne vektor pole tegelikult välja töötatud, nagu kõik naised filmist "Geograaf jõi gloobust". Vähearenenud nägemine koos sama nahavektoriga viib ohvriks ja prostitutsioonini. Ja kõik filmi naistegelased tasakaalustavad seda serva pidevalt.
Nahavisuaalsed naised lähevad lahingusse
Mehe jaoks, kes on kaotanud oma sotsiaalse mõistmise, kaotaja jaoks, lõhnad muutuvad ja naised, tundes seda sügaval loomatasandil, kaotavad oma seksuaalse külgetõmbe tema vastu. Sama juhtub geograaf Viktor Sergeevitšiga. Naine pole teda ammu sisse lasknud. Tema naise sõbrad on juba sõjaringi sisenenud, seades Budkinile lõkse. Alguses võitlevad kumbki oma arengu ja vajaduste tõttu koha eest Budkini kõrval ja seejärel, leides end uue kirgi nimel tema poolt hüljatuna, kutsub omakorda Služkini oma voodisse, nähes temas instrumenti kättemaksu "alatu reeturi" vastu.
Süžee areneb linnas, kus pole tööd ja "tosin naist ühe valvuri jaoks". Budkinist - "seadusandliku võimu esindaja, kellel on korter, auto, raha …" - õhkab rahalist heaolu. Selle feromoonid püüavad ja loevad naised alateadvuse tasandil turvatundena. Lõhnades jõuka mehe lõhna, kellel on linnahallis post, keerlevad tema ümber nahavisuaalsed naised - Nadya, Sasha, Kira Valerievna.
Budkin on oma nahavektori olemuse järgi tõepoolest "petja". See vajab pidevat uuendamist, nii tundlik kui baromeeter, reageerides sotsiaalmaastiku mis tahes vibratsioonile. Nahavisuaalsed naised - Nadya, Sasha, Kira, Vetka … pole talle väärtust. Nahavisuaalne lasteaiaõpetaja Sasha „armastab kedagi, isegi hütis palja tagumikuga“, ainult Budkin „lakkab ennast palja tagumikuga austamast“ja ta vajab naist, kes „hindaks elu õnnistusi“. Sel põhjusel ei sobi nahavisuaalsed naised asetäitja assistendile. Tema loomulik valik langeb kindlasti päraku-visuaalsele naisele, kuid see, nagu öeldakse, jääb kaadri taha.
Anaalse vektoriga meeste lagunemisastmed
"Kangelane ei suuda mõõna vastu ujuda, kuid suudab juba agressiivses väliskeskkonnas säilitada huumorit, eluarmastust ja isegi mõningaid moraalialuseid" - nii kirjeldatakse meedias geograafi. Sluzhkin ei ole lihtsalt „võimeline ujuma vastu mõõna”, ta isegi ei püüa oma elus midagi muuta - siin avaldub päraku vektori omaduste jäikus, passiivsus täielikult.
Anaalse vektoriga meestel on võimas loomulik libiido. Sotsiaalse rahulolu puudumine mõjutab negatiivselt nende suhet paarina. Leides end perekondade keeristormist, sukelduvad nad oma naisega lähedase kontakti kaotades kõige tugevamasse seksuaalsesse pettumusse, mis viib nad joomiseni. On üldteada, et alkohol mõjutab samu ajupiirkondi kui seks, pakkudes aju biokeemia lühiajalist tasakaalu. Juba terve küla teab, et Služkini naine ei maga tema juures ja tema õpilased arutavad seda suitsetamisruumis avalikult.
Anaalse mehe jaoks on vaatamata sellele, et tema seksuaalne iha on tohutu, tema loomuliku monogaamia tõttu raske teisele naisele üle minna. See asjaolu kajastub väga täpselt filmi "Geograaf jõi gloobust" Viktor Sluzhkini käitumises.
Viktor Sluzhkin - anaal-visuaal. Juri Burlan selgitab koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia", et ainult visuaalne vektor on suur enesetapuga spekuleerimise meister. Visuaalne geograaf jäljendab ka "enesetappu vannis", tegelikult uinub ta vette valgunud punase veiniga, et mitte ainult olla koos saksa keele õpetaja Kira Valerievnaga voodis.
Viktor Sergeevitšil on visuaalne armastus oma naise vastu. Parimale sõbrale Budkinile, kellega külmas kala püüdmas käidi, kaldal šašlõikavesi ja tühjas kooli klassiruumis pooleliitrine toorjuustu all, saab ta anaalse moodi kinkida kõik kallimad. Isegi oma abikaasa Nagy on ta valmis tunnistama paljajalu lapsepõlve mälestuseks, visuaalselt ratsionaliseerides: "Nad armastavad üksteist."
Hea, et parim sõber on üks, vastasel juhul annaks ta oma naise käest kätte, nagu veerev punane lipp, mis au ringist möödudes naaseb ikkagi oma kohale, nagu see tegelikult juhtus aasta lõpus. filmi.
Ja veel üks asi pärakuvektori omadustest: hirm saada fiasko teise partneriga voodisse paneb Sluzhkini igal võimalikul viisil vältima intiimsust naistega, kelle jaoks ta saab järsku "Universumi keskuseks". Isegi kui tema õpilane Maša armub Viktor Sergeevitši, nagu ta seda teeb, on mõlemad mõlemad võimalikest suhetest täiesti teadlikud.
"Ma ei näe sind tühjana ja ei austa sind"
Kogu klassist tunneb Služkini austust ainult üks inimene - Maša Bolšakova. Ülejäänud punkti ta ei näe. Mida andis armastusest unistanud püha geograaf kümnenda klassi õpilastele, peaaegu lõpetajatele, kuuekuulise töö eest koolis? Milline kogemus, millised kultuuriväärtused? Tühi lobisemine väikesest kodumaast, mis teeb tema õpilased haigeks?
Mida õpetaja neile õpetas ja millise õigusega küsib neilt, kelle jaoks ta ise pole enam autoriteet, inimene ja kuulutab kogu visuaalse snobismi kirega: „Sa pole mitte ainult veel isiklik, vaid pole ka isegi veel inimene. Te olete tainas, igav, kuri ja haisev inimmassi, millel puudub igasugune vaimne täidis. Teil pole mitte ainult vaja geograafiat. Teil pole üldse midagi vaja, välja arvatud mobiiltelefonid, porn ja narkootikumid … Ja teie naljad on rumalad, sest teie huumorimeel pole arenenud. Huumorimeel vajab kultuuri, mida teil pole."
Sluzhkini visuaalne nuhkimine on hea ainult ropendamiseks: "Ma ei näe sind ja ei austa sind." "Kas sa austad mind?" - alkohoolikust anaalse kuti lemmikteema ja kui ta on ka nägemisega, siis võite kellegi teise köögis unistada: „Ma tahan elada nagu pühak. Et ma polnud kellelegi õnne garantii ja keegi ei olnud mulle garantii. Kuid samal ajal armastaksin ma inimesi ja inimesed mind. Täiuslik armastus suure tähega "L".
Kuidas sai Služkin geograafiks, kes jõi gloobuse?
Pole üllatav, et 10 "A" klassi vihkavad teda ja igal võimalusel naeruvääristavad ja teevad vastikuid asju. Gradusovi vanemõpilane, kellega Viktor Sergeevitšil ei olnud kohe häid õpetaja-õpilase suhteid, hüüab: "Geograaf jõi gloobust!" Kusejuha nooruk eksis - geograafiateadmistes on märgata lünki: geograaf ei joonud maakera, vaid 1/6 maast.
Õppetunni teema: Dolgani künnis
Kaasaegsed noorukid eitavad täiskasvanute osalemist oma elus, olgu nad siis vanemad või õpetajad koolis. Uus põlvkond kasvab egotsentrikutena, elades ja mõeldes ainult iseendale. Kõik katsed nendega seletada satuvad ükskõiksuse, vaenulikkuse, agressiivsuse ja naeruvääristamise müüri. Siin ei aita mingid pedagoogilised meetodid ega psühholoogilised testid ja intervjuud.
Tänapäeva põlvkonna temperamendi tõus ja võimetus leida viise selle temperamendi moodustavate tühimike täitmiseks, sellega seoses tekkivatest kannatustest vabanemiseks viib ümbritseva maailma ja täiskasvanute täieliku või osalise tagasilükkamiseni seda.
Služkin ei püüa eriti leida teismelistega ühist keelt, luua kontakti talle usaldatud 10 "A" -ga ja nõustub ainult õpilaste survel matkama mööda jõge. Tundmata õpilaste huvi ja tagasisidet, ei valmista ta ise tundide teemadeks ette, ta lihtsalt loeb geograafiaõpikust järgmise lõigu. Tegelikult sukeldub Viktor Sergeevich oma isiklikesse kogemustesse, mida ta laste juuresolekul või isegi koos nendega alkoholiga kustutada üritab.
On märgata, et Gradusovi ühendatud klass ei ole seestpoolt vastuolus ja noorukid väljendavad oma üldist vaenulikkust Služkini suhtes. Las see on ikka lapsik, aga see kari on paigutatud. See ilmneb eriti kampaania loos, mis võidab tema kraadikaaslastele kaartidel. Õpetaja tingimuste kohaselt saadetakse talle ainult väike rühm lapsi, kes on teinud geograafias "suurepärase" testi. Juba rongis külgneb Gradusov nendega ootamatult. Vankri eesruumis kohtunud geograafiaõpetajaga küsib ta nagu õpilane: "Kas tohib?" "Vaba eeskoda vabas riigis," irvitab Služkin, andes Gradusovile teada, et nad on "neutraalsel territooriumil".
Ja selles laialivalgunud, katkises vestibüülis kohtuvad sellel ragistamise ja taevalaotuse alt lahkumise tükil näost näkku kaks põlvkonda, kes üksteist pehmelt öeldes tegelikult ei tervita - nad vihkavad ja põlgavad … Järsku Gradusov pöördub teismelise jaoks üllatuslike sõnadega Viktor Sergejevitši poole: „… tulin teid aitama … muidu on need kõik imemised ja värdjad … Kas te ei usu mind? Siis ma jään purjus, et kõiki jälestada … "Kuid erinevalt geograafist Gradusov" ei joo ". Alateadlikult tunneb ureetra inimene oma juhi auastet ja vastutust karja ees ning ainult tema suudab seda raskes kampaanias Dolgani läve kaudu tasakaalus hoida.
See väike, kuid siiski usalduse au, mille õpetaja sai kohe reisi alguses lastelt, kaotas ta kohe, purjus "prügikastis". Noorukid erinevad lastest selle poolest, et nad hakkavad enda eest vastutama - see on noorukiea loomulik tunnus. Nad eitavad täiskasvanute sekkumist oma maailma, kuid sattudes jõe äärde rasketes oludes, mis ähvardavad elu, tundsid nad järsku lapse kombel vajadust turvalisuse ja turvalisuse järele. Ja ainus täiskasvanu nende seas - geograafiaõpetaja - ei suutnud neid anda, kogu reisi vältel täitis ta omaenda tühimikud alkoholiga.
Tüübid eemaldavad ta juhtkonnast, tehes trotslikult autsaideriks. Rühm, kes kavatseb vallutada surmava Dolgani läve, organiseerub loomulikult oma ureetra klassikaaslase ümber. Vastavalt oma loomulikule liidriastmele võtab ta üle paki juhtimise ja koos sellega läbib Viktor Sergeevitši puudumisel iseseisvalt nende marsruudi kõige raskema lõigu - Dolgan Rapidi.
Sellest lähtuvalt võiks film valmis olla, millest on selge, et uus põlvkond, ükskõik kui hooletu, kultuuritu ja vastutustundetu see ka ei tunduks, ükskõik milline kuristik teda täiskasvanutest lahutab, suudab juhtida peaaegu uppunud paati. kiirel 90ndatel nende vanemad. Dolgani kärestiku ületamine saab selle sobivaks sümboliks.
Peate lihtsalt andma endale võimaluse seda põlvkonda tormise jõe vete kohina taga kuulda, pöörduda selle poole ja proovida mõista selle psüühikat, mõistes kõigepealt ennast. Seda pole keeruline teha, sest tööriist enesetundmiseks on juba olemas. See on koolitus "Süsteem-vektor psühholoogia".
Tasuta online-loengutele saate registreeruda lingil:
