Kuidas sõja ja võidu mälu järgmisele põlvkonnale edasi anda?
Selleks, et laps saaks tõeliselt tunda kogu Isamaasõja ajaloo kõiki tragöödiaid ja kangelaslikkust, on vaja viljakat mulda, kuhu need seemned külvatakse - arenenud kultuurkiht. Kultuuri ei anta lapsele sündides, seda kasvatatakse õige kasvatamise kaudu. Seetõttu on vaja teha kõik endast olenev, et kasvatada lapses tõeline inimene - mõtlev, empaatiline, lahke …
Lugu jäi südamesse
Selle lugu tõestisündinud loo Suure Isamaasõja sündmustest rääkis mulle vanaema - ainus kord elus ja ainult mulle.
Okupeeritud Donbassi territooriumile asusid natside sõjaväelised koosseisud, sealhulgas itaallased ja rumeenlased. Okupeeritud territooriumile sisse elades ajasid nad tsiviilisikud oma kodudest välja. Keegi ei seisnud tseremoonial kohalike elanikega - eluruumid võeti kinni ja omanike tagasihoidlikud asjad visati lihtsalt akendest välja. Seetõttu olid inimesed sunnitud ühes toas, kardinatega eraldatuna, kokku kolima mitmes peres - sellist eluaset nimetati nurgaks.
Vanaisa läks sõja alguses rindele, vanaema jäi pere ainsaks toitjaks. Pere oli vaene ja peagi vahetati majas enam-vähem korralikud asjad toidu vastu, sest algas nälg. Sõime kinoat ja kartulikoori … Mu ema oli sõja puhkedes kolmeaastane ja hiljuti sündis tema väike õde. Elanud kuni sõja keskpaigani, ei õppinud ta süstemaatilise alatoitluse tõttu kunagi kõndima … Ükskord, olles läinud vähemalt mõnda toitu otsima, ei saanud mu vanaema enam naasta: haarangu ajal tabasid ta politseinikud ja saadeti koonduslaagrisse. Lapsed jäid vana ämma hoole alla.
Pärast kolmekuist tööd ebainimlikes tingimustes koonduslaagris oli kavas lähetamine Saksamaale. Vanaema palus ta maha jätta, viipades, et tal on kaks last. Ja nad halastasid teda (ja tema noorem vend, kes oli koos temaga koonduslaagris, saadeti Saksamaale, kus ta kadus jäljetult). Kuid alles koju naastes selgus, et enam pole kahte last - noorim tütar suri nälga, ootamata vaid kolm päeva, enne kui ema tagasi tuli …
Leinast purustatuna läks ema surnuaeda ja hakkas haua külmunud maad kaevama. Ta võttis kirstu välja, avas selle ja hakkas oma kadunud last leinama. Lapse kaotamise valust on peaaegu võimatu üle saada. See oli veelgi kibedam, sest lahkudes lubas vanaema peagi tagasi tulla ja laps oli pikki päevi oodanud oma ema, värisedes iga välisukse plõksumise peale. Kuid see ei oodanud …
Ajalugu pole sugugi nõrga südamega? Kujutage nüüd ette, et kuulsin seda lugu väikese tüdrukuna. Sündisin rahuliku taeva all, vaatasin märkimisväärset arvu kangelaslikke filme sõjast ja see vanaema jutustatud perekonnalugu tundus mulle nii imelik ja hirmutav … Kuid täiskasvanuna avastasin, et vanaema lugu jäi igavesti minu mällu armina südames, kes jääb haigeks, kui see kohutav sõda tuleb.
Täna, kui vaatan, kuidas mu lapsed söövad, mõtlen sellele, mis õudus on ema jaoks, kui su näljane laps süüa küsib, kuid talle pole midagi anda. Ja see teeb minu sees väga haiget, kuigi olen sündinud pärast sõda ega teadnud nälga. Ja mõnikord tulevad mulle meelde fotod sõja ajal piinatud lastest - ja ma värisen õudusest.
Keegi võib öelda: "Noh, miks kõik need negatiivsed emotsioonid meie tänases rahulikus elus on?"
Sõjavalu tajumine omana on inokuleerimine ajaloo moonutuste vastu. Las teie südames on armid kogetud valust, kuid see ei luba kellelgi teie sisemist moraalset kompassi koputada, ärge kunagi panege teid vanavanemate kangelaslikkuses kahtlema! Sõjavalu enda kaudu läbinud, hakkate tajuma oma rahva ajalugu ainult õigel viisil ja samastama ennast sellega. Ja soov lahkuda kaugetest maadest õnne otsima kaob, kuid vastupidi, soov on anda kõik oma anded ja oskused oma kodumaa ja vene rahva hüvanguks.
Et olla õigel ajal, et mitte hiljaks jääda
Kuigi laps on väike, kaitseme teda maailma ja inimeste kohta liiga julma teabe eest. Kuid peame meeles pidama, et inimese kasvatamise aluseks on vanus enne puberteeti. Olles jõudnud raskesse üleminekuikka, lakkab laps olemast laps - ta muutub järk-järgult täiskasvanuks ja murdub vanematest. Noorukid moodustavad oma "paki", milles nende eakaaslaste ja veelgi enam juhi arvamus muutub palju olulisemaks kui täiskasvanute - vanemate kodus, õpetajate koolis.
Tundub, et lõpuks on võimalik täiskasvanud lapsega võrdsetel alustel rääkida. Kuid võib selguda, et ta keeldub teid kuulamast, pealegi avaldab ta oma arvamust, mis võib osutuda diametraalselt vastupidiseks teie omale. Teismelised võivad olla jonnakad ja nendega on keeruline suhelda, mistõttu tuleb enne raskesse vanusesse jõudmist üles ehitada vanemluse alus. Muidugi peab koolitajal endal olema kõik need suurepärased omadused, mida ta püüab oma õpilasesse sisendada.
Põlvkondade järjepidevus
Viimastel aastatel on Teise maailmasõja ajalugu ümber kirjutada ja selle tulemusi üle vaadata üritatud arvukalt. Võime öelda, et pärast Nõukogude Liidu võitu Suures Isamaasõjas tekkinud tasakaal maailmas on kõigutatud … Seetõttu on tänapäeval eriti oluline anda lastele ja lastelastele edasi tegelikke teadmisi ja mälestusi võidust aastal. inimkonna ajaloo kohutavaim sõda esivanemate kangelaslikkusest, millele võlgneme oma oleviku ja tuleviku, elu ise.
Kuid tänapäevases maailmas osutub põlvkondadevaheline psühholoogiline, intellektuaalne, vaimne lõhe nii suureks, et ühiskond seisab ehk esimest korda ajaloos silmitsi olukorraga, kus eelkäijate kogemused ja inimeste ajalooline mälu nooremale põlvkonnale on neid väga raske edastada. Vaatame lähemalt, kuidas on kõige parem kanda mälestus Suurest Isamaasõjast oma lastele.
Meie kangelaslik lugu
Väga oluline küsimus: kuidas õpetada lastele ajalugu? Faktiline ajalugu sisaldab alati reetmist, reetmist ja verd merd … Kuid selleks, et lapsed tahaksid olla osa rahvast, nendega samastuda, on vaja näidata ajaloo kõige kangelaslikumaid lehti mis põhjustavad tõelist uhkust oma esivanemate üle. Täpselt nii nad teevad maailma erinevates riikides ja isegi kui pole millegi üle uhkust tunda, mõtlevad nad välja legendidega. Kõik parim on koondunud ühte kangelasse.
Vene rahva ja riigi ajalugu on tõeliselt kangelaslik. Kuid täna, kui pole riiklikku ideoloogiat ja meie riigi vastu peetakse lakkamatut infosõda, üritatakse meile esitada meie ajaloost täiesti erinevat versiooni … esivanemaid, kuid kõige nõrgematest ja raskematest hetkedest. ajaloos: raskematest kaotustest ja keskpärasest sõjaväelisest juhtimisest sõja esimestel päevadel ja kuudel, salgadest, mis sõjaväelasi surmavalu rünnaku alla ajasid jne.
Selline teabe ebaõige esitamine, kui ajaloo faktid on mõnikord moonutatud tundmatuseni - mõned olulised asjad ja sündmused vaikitakse, teised aga vastupidi, liiga liialdatud kujul, viib selle tulemusel selleni, et lapsed ei tunne uhkust rahva võidu üle, vaid soovivad õigustada. Halvimal juhul ei identifitseeri koolilapsed end võidurahvaga üldse ja on valmis oma kodumaast loobuma ja riigist lahkuma.
Seetõttu on meie laste kasvatamine kodumaa-armastuse vaimus, nende edasiandmine vene rahva ajaloolisele mälule küsimus "Kas olla või mitte olla?" kogu vene maailmale! Täna peame kõik tegema kõik endast oleneva, et mitte kaotada tervet põlvkonda, sest täna on nad lapsed ja homme - vene inimesed. Kuidas aidata neil kogu oma olemusega tunda uhkust oma kangelaslike esivanemate tegude üle? Teadmised tõelisest moonutamata ajaloost, ajaloolise mälu kujunemisest meie rahva ekspluateerimisest.
Pühad pisarsilmil
Muidugi tuleb alustada puhkusest - suurest võidupühast. Isegi väikesed lapsed, alates eelkoolieast, saavad selles olulises ürituses aktiivselt osaleda. Tutvustage puhkuse eel oma lapsele Püha Jüri lindi ajalugu, ostke lippe ja märke 9. mai sümbolitega. Näidake fotosid perearhiivist ja rääkige sugulastest, kes osalesid suures Isamaasõjas, kohandades neid perelugusid väikese lapse tajumiseks.
Praegu korraldavad koolid ja lasteaiad pidulikke kontserte, sõjatehnika paraade, kohtumisi veteranidega, kuhu kõik võivad tulla - võtke neist kindlasti osa. Vaadake koos Punasel väljakul peetavat võiduparaadi ja pidulikku ilutulestikku, mida edastatakse kogu riigis.
Viimased aastad, võidupühal, on surematu rügement marssinud Venemaa linnade ja kogu maailma tänavatel - osalege rongkäigus koos oma lapsega, soovitavalt kogu perega. Mälestus sellest märkimisväärsest sündmusest jääb kauaks, võib-olla kogu eluks. Selles aitavad teid fotod ja videod teie rongkäigus osalemisest. Kuid veelgi olulisem on see eriline ühtsustunne, kui kangelaslike esivanemate portreesid kandvas suures kolonnis jälgides võite end tunda osana suurest tervikust - vene rahvast.
Rääkige oma lapsele igavese leegi tähendusest, asetage koos lilled Igavese leegi ja Tundmatu sõduri monumendi juurde, mida saate oma kodu lähedal teha. Kui laps kasvab suureks, saate korraldada ekskursiooni võiduparki Moskvas Poklonnaya Goral, Moskva oblasti memoriaalkompleksi "Panfilovi kangelased", külastada Mamajev Kurgani ja vaadata majesteetlikku skulptuuri "Kodumaa kutsub!" aastal Volgogradis ja teistes Suure Isamaasõja võitnud meie rahva kangelaslikkusele pühendatud mälestusmärkides.
Kuid kui selle juurde peatume, jääb aastakümneid hiljem sündinud lastele võidupüha, mis on ainult puhkus. Ja me ei näe nende silmades just neid pisaraid, mida lauldakse laulus "Võidupüha" … Vene rahva ja nende võidu suure ajaloo edastamiseks südame kaudu peate saama meelelisi muljeid - kaasa lööma emotsionaalselt, et tunda raske kaotuse valu, uhkust kangelaslikkuse üle ja rõõmu kauaoodatud Võidust kui enda omast.
Püha valu
Sõltumata sellest, kui palju me lastele Suure Isamaasõja kohta teavet anname ja kuidas me neid ka erinevatele võidupühale pühendatud üritustele kaasame, jääb see teave sageli ametlikuks. Ilma tõelise osaluseta ja sensuaalse elamiseta on võimatu sisendada lastele rahva ajaloolist mälu. Ilusad, rõõmsad ja meeldivad on lipud, Püha Georgi paelad, punaste tähtedega tuunikad ja garnisonimütsid, kolmevärvilised õhupallid. Ja see peaks "luuni raiuma", haavasse südamesse, saama eluks ajaks inokuleerimiseks - julmustest, fašismist, sõjakoledustest. See tähendab, et peate läbima vaimsed katsumused, nägema ja kuulma, mida vaadata ja kuulda on talumatult valus, kuid hädavajalik.
Paku nooremale koolilapsele lugeda raamatusarja "Pioneerid-kangelased", mis räägib laste ekspluateerimisest Suure Isamaasõja ajal. Leidke sõja kohta muid raamatuid, mis räägivad sellest tõde ilma lugu moonutamata. Kuulake koos sõjalaule, mis jätavad vähesed inimesed ükskõikseks. Vaadake lapsega sõjast rääkivaid filme - nii vanu kui uusi, arutage nähtu üle. Sellest, kuidas nad massiliselt rindele tulid, kuidas nad spioone ja diversante püüdsid, kuidas teismelised masinate juures seisid, tanke ja lennukeid osi valmistades … Kuidas elas kogu tohutu riik ühe lootuse, ühe eesmärgi - Võidu! Kuidas kõik võidu lähendamiseks endast võimalikult palju andsid.
Tutvustage vanemale lapsele Teise maailmasõja dokumente - fotosid, videoid, tekste. Viimastel aastatel on avatud ja üldsusele kättesaadavaks tehtud Suure Isamaasõja aegsed arhiivid. Heitke oma lapsega pilk nendele saitidele - lugege lahingute ajal ilmnenud kangelaslikkuse kirjeldusi auhindade esitamisel. Vaadake koos temaga dokumentaalsetel fotodel sõjalaste nägusid - näljased, hirmunud, vanematest ilma jäänud ja peavarjadeta, surnuks piinatud. Lugege koos Tanya Savicheva blokaadipäevikut või juudi tüdruku Anne Franki päevikut. Lugege eesliini sõdurite kirju.
Vanemate lastega, kes on juba vaimselt küpsed ja valmis täiskasvanute teabe tajumiseks, saate vaadata dokumentaalkaadreid sõjakroonikast, mis annavad tunnistust nii veristest lahingutest meie linnade vabastamiseks natside eest kui ka natside julmast kiusamisest. need, kes toetasid neid tsiviilelanikkonna üle …
Film "Tule vaatama" on šokifilm, mida on küll väga valus vaadata, kuid see on vajalik. Kõigile, kes seda filmi näevad ja ise läbi mängivad, jaguneb elu enne ja pärast. Film on vaktsiin julmuse, natsismi ja sõjakoleduste vastu.
Täna elame rahuliku taeva all, meie lapsed ei tunne nälga ja raskusi - nad söövad magusaid kooke ja vaatavad Ameerika koomikseid. Kuid ehtsad teadmised inimkonna ajaloo kõige julmemast ja verisemast sõjast, milles meie rahval õnnestus võita, on hädavajalikud: vähemalt - enese säilitamiseks, maksimaalselt - austamaks oma juuri, armastades oma kodumaad ja loome koos tulevikku.
Hariduse seemnete tärkamiseks
Olles tegelenud lapse isamaalise kasvatusega, võivad kaasaegsed vanemad silmitsi olla probleemidega … Laps ei pruugi sõjast kuuldagi - see teave tundub nende jaoks keeruline, valus ja nõuab väljapääsu mugavustsoonist. Või isegi kui laps kuulab ja vaatab, jääb ta ükskõikseks, pole raamatu lehtedel või ekraanil toimuvaga seotud. Ta ei samasta ennast selle sõja kangelaste ja vene rahvaga. Kuid ärge heitke meelt.
Selleks, et laps saaks tõeliselt tunda kogu Isamaasõja ajaloo kõiki tragöödiaid ja kangelaslikkust, on vaja viljakat mulda, kuhu need seemned külvatakse - arenenud kultuurkiht. Kultuuri ei anta lapsele sündides, seda kasvatatakse õige kasvatamise kaudu. Väikesel lapsel pole kultuurikiht veel välja kujunenud - kultuuriga tutvumine jätkub kuni noorukieani. Seetõttu on vaja teha kõik endast olenev, et kasvatada lapses tõeline inimene - mõtlev, empaatiline, lahke inimene.
See juhtub peamiselt tänu klassikalise ilukirjanduse lugemisele, mis loob psühholoogiliselt väga tervislikud ja korrektsed assotsiatiivsed read, annab elus õiged suunised, ehitab üles ja tugevdab sisemist moraalset tuuma. Lõppude lõpuks on kultuur inimelu tingimusteta väärtus, see on teiste inimeste vastu suunatud julmuse sisemine keeld. Hans Christian Anderseni "Tikkudega tüdruk", Vladimir Korolenko "Undergroundi lapsed" või Hector Little "Pereeta" - sellised teosed valitakse vastavalt lapse vanusele ja tema emotsionaalse arengu tasemele ning nii töötab ja areneb lapse hing.
Kui inimese kultuurikiht on välja kujunenud, siis aja jooksul tärkavad hariduse seemned. Ja siis leiate, et "kedagi ei unustata ja midagi ei unustata". Ja võidupühal nutavad ka meie lapsed ja lapselapsed.
Kui me tõesti hoolitseme oma laste eest, siis ainult sel juhul on meil tulevik: suudame südamerahuga anda oma täiskasvanud lastele edasi riigi ja riigi kindlalt, et Venemaa on nende jaoks tõeline kodumaa, et nad hoiavad meie suurepärast riiki ja juhivad teda enesekindlalt tulevikku.
