Lapsepõlve psühhotraumad teevad haiget nagu täiskasvanu
Psühhotrauma on siis, kui minu mõõtmatu "tahtmine" tükeldati. Need võimaldasid tunda, et tahtmine on kahjulik. Püüdlemine selle poole, mida soovite, on halb. Oma soovides üles kasvamine, nende saavutamise võimaluste otsimine on ohtlik, vääritu, häbi. Seetõttu ei kao tegelikud soovid kuhugi, neid lihtsalt ei saa saavutada teadvuseta jazzide tõttu …
Lapseea psühhotrauma on ohtlik, kuna see on sunnitud teadvuseta. Me ei mäleta teda. Ja ta juhatab meid läbi korduva stsenaariumi nendest samadest õnnetustest, kus maastik ja tegelased muutuvad. Enda vastu suunatud "spionaaži vandenõu" saab paljastada, mõistes täpselt, mida psüühika täpselt kannatas ja kuidas seda neutraliseerida.
Laps on piiramatu soov saada naudingut, areneda. Ema peitis oma lemmik maiustused kapi ülemisele riiulile, mis tähendab, et ma pigem jõuaksin nendeni jõudmiseks lae alla lühtrile, kui loobuksin oma hinnalisest eesmärgist.
Psühhotrauma on siis, kui minu mõõtmatu "tahtmine" tükeldati. Need võimaldasid tunda, et tahtmine on kahjulik. Püüdlemine selle poole, mida soovite, on halb. Oma soovides kasvamine, nende saavutamise võimaluste otsimine on ohtlik, vääritu, häbi. Seetõttu ei kao tegelikud soovid kuhugi, neid ei saa lihtsalt saavutada teadvuseta jazzide tõttu. Me tahame endiselt armastada, olla ühiskonnale vajalikud, olla iseendaga kooskõlas, kuid tegelikult ei tule sellest midagi välja.
Täiskasvanutele "maiustustega" ülemisele riiulile juurdepääsu avamine on ausalt vaadata oma soove ja analüüsida takistusi nende poole liikumisel.
Ma tahan armastust, kuid perekonnas polnud normaalsest suhtest ühtegi näidet
Isa jõi, ema töötas kogu aeg. Vanemad kirusid pidevalt, lapsed said vähem tähelepanu ja kiindumusi, kuid see ei kohusta neid iseseisvas elus õnnetuks jääma. Väike laps omandab peres turvatunde. Tema mugavuse ja õnne tunne sõltub sellest. Lapsel on see paratamatult seotud vanematega. Täiskasvanu aga saab selle tunde ise, suheldes piisavalt ühiskonnaga, seega on asjatu otsida neid, kes on minevikus süüdi.
Kurbade saatuste ringist väljumiseks peate teadma täpseid vaimseid tegureid, mis viivad võimetuseni luua tervislikke suhteid ja võimalusi patoloogilisest tipust välja tulla.
Kaebused vanematele
Lehvitav liblikatüdruk ei tahtnud kunagi vanemaid häirida, kuid ta ei saanud käituda nii, nagu isa nõudis. Kogu lapsepõlv ja noorukiiga on tema karmi rõhumise all. Miks tulite nii hilja? Miks meigi nii erksalt? Sa pead olema tagasihoidlikum! Nutikam! Korralik! Ulakas neiu sai julma kohtlemise iga kõrvalekaldumise eest isa nägemusest ideaalsest tütrest. Ta kartis seda endale tunnistada, kuid tahtis, et ta sureks. Tahtsin vabanemist betoonist köidikutest, tahtsin hingata vabaduse rõõmsasse õhku. Kuid isegi siis, kui ta vanematekodust kaugele lahkus, hoidis mu isa rusikas kõrist kõvasti kinni.
Kui laste ja vanemate vaimsed omadused ei ühti, on mõlemal poolel keeruline üksteist mõista. Isa arvas, et ta pidi õppima majandusteadlaseks, kandma põlve all seelikuid, abielluma kahekümne kolme aastaga ja sünnitama. Ja mu tütar on täna pealinna turundaja, homme on ta vabakutseline kunstnik Tais, kuu hiljem osaleb ta vaalade päästmise operatsioonis Alaskal. Ta on omaette, nagu poleks tal jalge all maad vaja, isa peab teda ettearvamatuks ja kergemeelseks. Ja tema arvates mõtleb ta liiga kitsalt, tasakesi ja konservatiivselt. Keegi ei hakka kohanema. Kontakt jääb üha harvemaks, kivi mõlema hingel muutub järjest raskemaks.
Vanemaid mõistmata ei saa lapsed partneriga normaalseid suhteid luua. Kodus alati tunda saanud koormus on liiga suur. Me mõtleme välja ratsionaliseerimisi, et me pole veel tõsiseks suhteks valmis, et me alles otsime ennast, et meil on muud prioriteedid, kuid tegelikult me lihtsalt kardame. Me kardame, et minu abikaasaga võib see olla nagu isaga ja naisest võib saada nagu ema.
Allpool on kaks armastuslugu ühes südames. Alles siis, kui tüdruk suutis andestada ja isast aru saada, suutis ta paaris avaneda tõelistele tunnetele.
Häbi tunda
Suhetes õnnelikuks saamiseks peate suutma partneriga tundeid ja mõtteid vahetada ilma kilbi või mõõgata. Kuid avatust nii naistele kui ka meestele takistavad sageli tunded alates lapsepõlvest.
- Põnevusega tuli ta mu ema juurde küsima, mida tähendab õues kuuldud arusaamatu sõna. Ja mu ema irvitas, et selliseid sõnu ütlevad ainult joodikud.
- Ta jagas, et talle meeldis poiss, kellega ma ühes lauas istusin. Ja hommikul kuulen, kuidas sisim ema ütles vanaemale, naerdes rõõmsalt algavate tunnete üle.
- Uurisin enda keha ja isa sisenes koputamata. Kukkuks läbi maa!
- Nutt, kui ta kirjutas, et pole vaja enam kohtuda. Isa ütles: "Rahune maha, keegi ei surnud!"
Mõistmata iseennast ja oma lapsi, kihutame me ise läbi elu emotsionaalselt ja intellektuaalselt piiratud, kandes endal teadmatult laste võimet tunda, tunnetada ja väljendada oma tundeid.
Emotsionaalne laps on väga valus, kui vanemad alahindavad tema esimese armastuse tõsidust, tema kahtlusi ja muresid, kui neil on keelatud nutta. Kuldne sõnakuulelik laps, kes on harjunud emale meeldima, on häbist talumatult valus, kui ta leidis teda masturbeerivat. Vandesõna tähendus jäi aastaid mõistatuseks, kuid kui ema reageeris lapse uudishimust siis jälestusega, on seksist suhtumise ankur kui midagi räpast, vääritut, mis on lubatud ainult bumbudele, juba ette pandud.
Need on vaid mõned puudutused sellest, miks te ei saa end emotsionaalsel ja seksuaalsel tasandil tunda, usaldada, suhete suhtes avada. Ja kui kardame paaris siirusest loobuda, siis ei tule välja see, kui naudime seda, mida partner on valmis meiega jagama.
Ma tahan elus midagi väärt teha, aga sellest ei tule midagi välja
Pool tundi kestnud professionaalse meistriklassi esineja ei räägi oma ainest, vaid seda, kuidas ema ülikooli astudes ütles: "Noh, kui nad seda mujale ei viinud …" Kolmkümmend aastat on möödas, ja ta mäletab seda siiani. Talle teeb endiselt haiget, et ema ootusi ei suudetud täita, sest ema ei hinnanud tema unistusi.
"Ema soovis laevastikku leitnanti, kuid sünnitas idiooti."
Noorukieas püüame näidata oma omadusi ühiskonnas. Majast ja hoovi liivakastist ei piisa psüühika kasvanud mahuks, arenenud oskuste jaoks. Ideaalis annavad pere ja kool võimaluse kõigepealt oma andeid arendada ja proovile panna. Tegelikkuses võib turvatunde kadumine enne puberteeti provotseerida psühhoseksuaalse arengu hilinemist ja põhjustada vaimseid traumasid, mis segavad enese realiseerimist kogu oma potentsiaali ulatuses.
Erinevate vektorite omanike jaoks on lapsepõlves esinevad erinevad stressisituatsioonid arengu kriitiliseks peatuskraaniks.
- Vilgas, ettevõtlik, leidlik laps saab tõsiseid vigastusi, kui teda pekstakse või alandatakse sõnaga. Stressile vastu pidamiseks kohaneb ta korduva rõhuva olukorraga ja püüdleb seejärel alateadlikult mitte heaolu, vaid valu, sotsiaalse ebaõnnestumise, isikliku kollapsiga ikka ja jälle. Ta ise ei saa aru, miks edu asemel ebaõnnestumised teda kogu aeg ette võtavad.
- Tundlik, avatud, muljetavaldav laps, kes ei suuda isegi prussakat solvata, kogeb emotsionaalsete sidemete katkemisest suurimat stressi. Laps armastas kogu südamest kaisukaru, millel oli plaaster käpa peal, kuid ta visati välja. Või pidas ta kõrvaklappidega spanjelit oma ainsaks tõeliseks sõbraks ja koer tabas autot lapse ees. Või pandi ta solvumise pärast pimedasse kappi ja sellest ajast alates on õudus kogu tema hingeruumi täitnud. Sellisest stressist võib haavatav beebi füüsilisel tasandil nägemise kaotada ja psüühika tasandil hakata kartma kellegagi kiinduda ja tundeid tunda, sest see teeb alati haiget. Ja siis jääb maailm ilma suure südamega inimesest, kes suudaks paljusid aidata, mõista ja õnnelikuks teha, kuid sulgub hoopis hirmus iseenda pärast.
- Eelneva lapse vastuvõtlikud kõrvad ja aju on kõige rohkem stressis kõva hääle ja haigete tähenduste tõttu. Karjumise eest kaitsmiseks peidab ta end esmalt kappi, seejärel oma tuppa, siis ummistub igaveseks peas. Pole kunagi saanud tingimusi oskuse arendamiseks, et kuulata ümbritsevat maailma ja luua ideid, mis võivad muuta inimese evolutsiooni kulgu.
- Sõna mitte andmine, jutuka lapse olemuselt huultele löömine tähendab, et talle ei anta võimalust treenida oraatori oskusi, keda kogu maailm tahab kuulata. Tähenduste ühendamise asemel saab ta edastada ainult šokeerivaid kuulujutte.
- Hoolsa ja mõistliku lapse ärgitamine, ärgitamine ja alavääristamine, kes vajab nagu ema ema heakskiitu, on kogu aeg lapsepõlvest pärit analüütiline meel pettumuse ja agressiivsuse põhjustega üle ujutatud, ehkki teaduslikke teadmisi võiks sinna talletada.
Kui laps on ühe oma vektoriga pikka aega stressiseisundis, on vaimse tasakaalu saavutamiseks vajaliku turvatunde saamiseks sunnitud näitama oma täiskasvanute tüübi veel moodustamata omadusi.
Niisiis, väike palgatööline, kes pole tegelikult õppinud sildade, tehaste, aurulaevade, iPhone'i ja kosmosesõidukite kaevandamist, ehitamist, loomist, hakkab varastama, et kuidagi kompenseerida ülipingeseisundit. Tundlik ja emotsionaalne laps, kes veel ei oska teisele inimesele kaasa tunda, saab hüsteerika abil emotsioone. Geenius alates sünnist, olles õppinud meelt konstruktiivsetele mõtetele koondama, läheb iseendasse, uimastitesse, virtuaalsesse reaalsusesse. Kasvades kasvab teadvuseta lapsepõlvetraumaga inimene kindlaksmääratud patoloogiliste mustrite järgi.
Lapsepõlve traumad ei takista täiskasvanute õnne
Meie vanemad ei teadnud, milline potentsiaal nende lastele looduse poolt antud on. Nad isegi ei kahtlustanud, et nende järsk keeldumine, karistamine, lisalusikatäis suppi, kõrgendatud hääl, naer või lihtsalt "lolli" või "idiooti" poolt langetatud vaevused põhjustavad nende armastatud lapsele suurt kahju.
Kui me ise mõistame, millised tegurid olid meie psüühika jaoks traumaatilised, saame täpsed lagunemise koordinaadid ja tööriista parandamiseks.
Löök psüühikale oli nii väljakannatamatu, et see suruti teadvuseta ja sealt edasi, nurga tagant, jätkab meie elu valitsemist. Põhjuste ja tagajärgede liitmisel avastate "reeturi", ta lõpetab meie elu stsenaariumi kirjutamise. Teadlik enda ja teiste tajumine aitab eemaldada paljud negatiivsed seisundid ja nende mõju olevikule. Tundub, et jõud lülitab valusalt teelt välja ja suunab ennast tervislike ja õnnelike suhete kanalisse paaris, meeskonnas, ühiskonnas. Sellise tulemuse saab igaüks pärast koolitust "Süsteem-vektorpsühholoogia".
