Autism
Autismi põhjused pole traditsioonilises meditsiinis teada, on teada ainult see, et autistide arv kasvab pidevalt. Miks? Võib-olla seetõttu, et muutume vaimselt vähem stabiilseks? Või on meditsiin õppinud autismi ära tundma seal, kus see oli varem võimatu? Või pannakse see diagnoos sinna, kus seda tegelikult pole?
Kaasaegne teadus nimetab autismi üheks salapärasemaks ajukahjustuseks. Kaasaegse maailma statistika kohaselt kannatab autismi all 5-10 last 10 000-st. Sellest haigusest saab nuhtlus vanematele, kes on määratud kogu oma elu pühendama sellise lapse hooldamisele, püüdes seda kuidagi ühiskonnaeluga kohandada.
Autismi põhjused pole traditsioonilises meditsiinis teada, on teada ainult see, et autistide arv kasvab pidevalt. Miks? Võib-olla seetõttu, et muutume vaimselt vähem stabiilseks? Või on meditsiin õppinud autismi ära tundma seal, kus see oli varem võimatu? Või pannakse see diagnoos sinna, kus seda tegelikult pole?
Kui teie laps hakkab rääkima liiga hilja, väljendab nõrgalt oma emotsioone, ei ilmuta mingit soovi välismaailmaga suhelda, on pidevalt endasse sukeldunud, siis on suur tõenäosus, et arstid diagnoosivad tal autismi.
Juri Burlani koolitusel "Süsteem-vektorpsühholoogia" selgitatakse selle kohutava haiguse põhjuseid.
Kõrv stressi all
Autistlik laps on traumeeritud terve inimene. Sünnist alates omased võimed ei arene. Ja kõige sagedamini juhtub see vanemate vale tegevuse tõttu.
Karjumine, tantrums, tülid - igasugune kõrvaga tajutav liigne mõju teeb tema psüühikale erilist haiget. Sonikaatori erogeenne tsoon on kõrvad, nii et ta on eriti tundlik helide suhtes. Valjud ja ebameeldivad helid sandistavad tema psüühikat mitte vähem kui näiteks vööga piitsutamine - nahavektoriga inimene.
“Mitu korda võin veel öelda?! Kas olete kurt või mis? Siin on mu peas pidurid! Öelge vaid mõni sõna, miks te kogu aeg vaikite? Kas sa oled loll? Issand, mis on minu karistus? Mis ma temaga peale hakkan!"
Meie keha on loodud nii, et leides viisi stiimuli toimimise vältimiseks, korraldab ta ennast ümber nii, et vähemalt leevendaks oma mõju. Kuulmiskanali pikaajalise traumaatilise mõju tagajärjel kaotab terve laps - juba absoluutne introvert - järk-järgult ühenduse välismaailmaga, muutub veelgi eraldatumaks ja endassetõmbunumaks.
See juhtub mitte ainult vaimsel, vaid ka füüsilisel tasandil - teabe tajumise ja õppimise eest vastutavad närviühendused hävitatakse. Selle tagajärjel muutub laps tundetuks välismaailma stiimulite suhtes, reageerib täiesti tavapärasel viisil meie jaoks tavalistele asjadele. Aju ehitatakse ümber nii, et nüüd ei suuda ta lihtsalt reaalsusega piisavalt suhelda.
Sellise mõju esimene tulemus on õppimisvõime langus. Üldistest õpiraskustest on teatatud praktiliselt kõigi autismi vormide korral. Eriti rasketes vormides on IQ tase alla 50, kuid autiste on piisavalt ja normaalse intelligentsiga (sealhulgas üle keskmise). Need on kergemad autistlikud häired, kuid neid seostatakse sageli ka õpiraskustega. See näitab selgelt audiotreeneri õppimisvõime esmast lööki.
Pealegi võib see alata juba enne lapse sündi. Autismi mõjutavad teatud tegurid. Ja see, mida nimetatakse kaasasündinud autismiks, tähendab seda, et need tegurid hakkasid emakas lapsele mõjuma. Näiteks lõbustas ema raseduse ajal end lärmakatel pidudel aktiivselt.
Autistid on erinevad
Autistlik kirjanik Chandima Rajapatirana kirjeldab oma reaktsiooni teise inimese sõnadele: „Istun abitult, kui ema mulle helistab. Ma tean kõike, mida pean tegema, kuid sageli ei saa ma tõusta, kuni ta ütleb mulle: "Tõuse üles!" Jah, autistidel on väga raske suhelda teiste inimestega, isegi kõige lähedasematega.
On arvamust, et autism pole haigus, vaid pigem eriline alternatiivne seisund. Ja tavalises olekus on iga helispetsialist äärmuslik introvert, tal on kalduvus pidevale refleksioonile, keskendudes iseendale. Autistide tunnuste paljudes kirjeldustes on helivektorile kui sellisele omaseid tüüpilisi tunnuseid lihtne kindlaks teha.
Intelligentsuse tüüp helivektoris on abstraktne ja sellised inimesed on kõige edukamad teadustes, mis nõuavad vastavaid mõtlemiskvaliteete. Tavapärases tähenduses avalduvad paljud geeniused sel viisil - nad on ekstsentrilised, kuid teevad suuri avastusi.
Iga terve inimene võib tunduda kummaline, mõnikord isegi nii kummaline, et teda võib natuke hulluks nimetada. Aga! Ei tasu pöördvõrdelist suhet läbi viia, uskudes, et kui tõelistel geeniusel on alati teatud "veidrused", siis vastavalt omaduste võrdsusele on iga autist omal moel geenius.
Paljudel autismiga lastel on nn eriline huvi - tegevus, milles nad silma paistavad. See võib olla huvi aatomite ja molekulide paigutuse vastu, huvi matemaatika vastu. Kujutame autistliku inimese intellektuaalset tegevust kui midagi tasakaalustamatut. Näiteks ei saa ta kingi siduda, vaid korrutab neljakohalised numbrid kergusega.
Sellisel juhul oleks viga omistada sellisele inimesele geeniust põhjusel, et tema vaimsed võimed on nii suured, et justkui kaaluvad need kõige lihtsamate funktsioonide tõttu üles.
Siin on oluline nüanss. Normaalses olekus on tervel inimesel alati sisemine teadvustamatu eripära: ta on ainus, kes suudab tunda oma sisemist mina füüsilises kehas suletuna, kuid sisuliselt sellest lahus. Autistlikul inimesel see tunne muutub: sageli kogeb ta täielikku võimetust ennast oma kehaga samastada.
Autistlik inimene ei ole võimeline täieõiguslikuks sotsiaalseks suhtlemiseks ja ei saa sageli, nagu tavalised inimesed, end teistega piisavalt seostada.
Häired muutuvad märgatavaks juba varases lapsepõlves. Autismiga lapsed reageerivad vähem erinevatele stiimulitele, vähem naeratavad ja vaatavad teisi inimesi ning reageerivad vähem oma nimele. Koolitusperioodil muutuvad kõrvalekalded eriti nähtavaks.
Autist ei suuda sageli mõista sotsiaalset keskkonda, sotsiaalseid märke, reageerida teiste inimeste emotsioonide avaldumisele ega jäljendada nende käitumist. Ta ei saa osaleda mitteverbaalses suhtluses, kellegagi kordamööda. Autistlikel lastel võib olla raske mängida fantaasiat nõudvaid mänge ja raske on liikuda üksikute sõnade juurest sidusa keele juurde.
Juba imikueas on autistidel ebatavalised žestid, ebajärjekindlus helide vahetamisel täiskasvanu või teiste lastega. Autistlike laste kõnes on vähem konsonanthelisid, nende sõnavara on madalam. On võimetus sõnu ühendada, kõne ajal žestikuleerida. Sellised lapsed kipuvad kajama ka teiste inimeste sõnade kordamist. Kõik see näitab, et need lapsed on terved.
On ka juhtumeid, kus ülifunktsionaalsete autistlike laste keeleoskus pole halvem kui nende eakaaslastel ja mõnikord isegi parem. See pole üllatav - helivektori võimetega. Nad sobivad suurepäraselt ülesannetes, mis ei hõlma kujundkeele kasutamist. Sellisel juhul kipuvad teised autisti võimalusi üle hindama. Esmamulje tema kõnevõimest petab neid.
Kuna autistlik laps ei suuda enda ümber toimuvat õigesti tõlgendada, käitub ta sageli agressiivselt. Ta võib hävitada kõik enda ümber ja tekivad vihahood. Kahel kolmel autismispektri häirega lapsel on tõsine viha ja iga kolmas on agressiivne. Selliseid tantrumeid esineb sagedamini lastel, kellel on keeleõppega probleeme.
Autistlik. Seestvaade
Kujutlege aju kui mikroprotsessorit arvutis. Kui arvuti töötab, hajub enamik protsessori võimsusest paljude, kuid mitte väga ressursimahukate programmide töösse. Oleme hõivatud ka paljude asjadega: peame lapsed koolist üles võtma, poodi minema ja homme ka töölt aru andma ning õhtusööki valmistama … Mõtleme sageli paljudele asjadele korraga ja mitte millelegi.
Autistidel on raske üheaegselt reageerida mitmele stiimulile. Nii töötab nende aju. Sellega tuleb arvestada, kui kasvatada last, kes on hakanud endasse tagasi tõmbuma. Ta ei saa, ütleme, kedagi kuulata ja samal ajal rääkida. Või keskenduge siis, kui temaga räägib korraga mitu inimest. See on tüütu, kuna autist lihtsalt ei suuda kogu seda infovoogu füüsiliselt tajuda.
Autistlik laps on nii enda sisse koondunud, et ei näe teisi inimesi, ei märka enda ümber toimuvat. Sellised olukorrad, kui laps ei pööra tähelepanu mitte ema pikale armastavale pilgule, vaid näiteks tema huulte liikumisele või kui ta on ärritunud, kui kuuleb emotsioone teiste häälel, ütlevad nad ühte: see laps ei näe teiste inimeste emotsioone ja aistinguid, minu minas täiesti suletud.
Kõik pole nii lootusetu. Parem hoiatage
Enamasti pole autism kaasasündinud: on juhtumeid, kus laps arenes normaalselt kuni kahe eluaastani ja seejärel järk-järgult kuni 5. eluaastani, mis teadmata põhjusel õppimisvõime kaotas. Selle võime kaotamisest oleme juba rääkinud. See tekib negatiivse mõju tagajärjel helivektorile.
On ainult üks järeldus: väikseid autiste saab ja tuleks normaalsesse ellu tagasi viia ning ühiskonnas kohaneda. Parem on seda seisundit ennetada, kallid vanemad! Lõppude lõpuks on näiteks terve inimese ja haistva inimese kasvatamise meetodid väga erinevad. Teadmatult ajame me ise oma lapsed kuristikku.
Mingil juhul ei tohi te väikest helitehnikut solvata ja karjuda! Ärge eksitage teda vaimse alaarenguga, kui ta lihtsalt ei vasta kohe teie küsimusele. Peame õppima andma talle vaikust ja ruumi, et ta saaks oma mõtetega üksi olla. Ja samal ajal osata õrnalt, märkamatult säilitada kontakti lapse ja välismaailma vahel.
Juri Burlani koolitus "Süsteem-vektorpsühholoogia" aitab teil nende raskete ülesannetega toime tulla ja mõistma oma tervet last.
