Film "Väike õde". Miks tasub koos lastega vaadata
Pojal on palju küsimusi. Miks nad filmisid sõjast? Kas siis oli elektrit? Kellega töötasid teie vanemad? Head küsimused, head küsimused. Nagu ka filmi enda tähendused. Aga kõigepealt kõigepealt. Hiljuti on ta seadnud reegliks lastele kaastundefilmide näitamise ja muinasjuttude lugemise. Nii et valisin filmi sihipäraselt, pisarateni. Kas sa tead, miks?
Puudusid vägivaldsed stseenid. Seal on palju nalju ja rahvuslikku baškiiri maitset. Kuid tütar nuttis terve tee. Ma … nutsin tugevamalt.
Hiljuti on ta seadnud reegliks lastele kaastundefilmide näitamise ja muinasjuttude lugemise. Nii valisin filmi sihipäraselt, pisarateni. Kas sa tead, miks?
Lapsepõlvest alates sisendatud kaastundeoskus on lapse eluaegne immuunsus kõigi foobiate, hirmude ja isegi viiruste suhtes. Sellise tööriista toimemehhanismi kohta on artikkel.
Erinevalt oma tütrest poeg ei nutnud, kuid tal oli palju küsimusi. Erinevatel lastel on erinev arusaam nii kinost kui ka tähendustest. Ja vastavalt sellele peab igaühe kasvatus olema kooskõlas tema sünnipäraste omadustega.
Visuaalse tütre sensuaalne areng vajab pisaraid, empaatiat, igasugust hoolt teiste inimeste eest. Ilma selleta kasvavad tüdrukud hüsteeriliseks koos paljude hirmudega, ei suuda armastada ega saa toimuda ei paaris ega ametis. Ja visuaalsed poisid ka.
Poja abstraktse heliluure arengut soodustavad tähendusega filmid, kus laps saab emotsioone mitte ainult kogeda, vaid ka oma peaga realiseerida, riiulitele panna, enda jaoks selgelt tuvastada, kus on hea ja kus on kuri.
Pojal on palju küsimusi. Miks nad filmisid sõjast? Kas siis oli elektrit? Kellega töötasid teie vanemad?
Head küsimused, head küsimused. Nagu ka filmi enda tähendused. Aga kõigepealt kõigepealt.
Õe enda supikauss
Jamili isa, riskides oma eluga, päästab tüdruku Ukraina külast. Tema ema ja vanaema võtavad kõhklemata vaeslapse oma perekonda Baškiiriasse. Isegi naabrid tulevad talle kingitustega - seda aktsepteeriti varem meie kollektivistlikus-kogukondlikus mentaliteedis.
Näide vanemate suhtumisest ellu ja inimestesse antakse lastele hällist edasi nagu täiskasvanute räägitud keel. Ja pole üllatav, et filmis näidatakse poissi julge, hooliva ja targana. Tal on keegi, kellele järele vaadata.
Kui laps kasvab tervislikus õhkkonnas, perekonnas, kus vanematel endil on õiged juhised, teab ta ise, mida teha. Isegi 4-5-aastaselt.
Tahaksin, et Yamil saaks mu lastele eeskujuks. Et nad saaksid puhtast südamest anda oma supikausi teisele lapsele, nagu Yamil oma õele andis.
“Miks jagada. Kus on kasu? - te küsite.
Meie ajal on tavaks enda oma valvata, olla ettevaatlik. Lahkust peetakse madratsite osaks. Kuid paljude inimpõlvede kogemused näitavad meile vastupidist.
Võib-olla olid nõukogude ajal inimesed õnnelikumad just seetõttu, et nad ei jaganud teie ja minu omaks, nad said enama nimel oma isiklikust ahnusest üle saada. Inimeste seas aktsepteerimise rõõm on inimese psüühikale kõige suurem nauding, lihtsalt mitte kõik ei tea seda veel.
Kui laps jagab toitu, tajuvad teised lapsed teda enda omana. Nad tõmbuvad alateadlikult selle kui turvalisuse allika poole, sest toit on esmane vajadus, ilma milleta inimene ei saa elada.
Selline laps ei ole enam meeskonnas vaenulik. Toidu jagamine on üks põhilisi oskusi, mille peate lapsele sisendama, kui soovite, et ta saaks tulevikus teiste inimestega viljakalt suhelda.
Vanemate suhete, meie keskkonna, klassikalise kirjanduse ja õigete filmide näide annab meile moraalse imperatiivi. Kui see on olemas, pole enam vaja sundida õdede-vendadega jagama. Seda pole vaja isegi seletada. Võitlevaid lapsi pole vaja üksteisest eemale lohistada - nad saavad kõigest kiiresti aru, imavad lähedaste käitumist nagu käsn. Nad kasvavad heas mõttes varakult üles, proportsionaalselt täiskasvanute tarkusega, võrdeliselt vanemate kaasamisega teiste inimeste ellu. Vanemate andvad omadused antakse lastele edasi. Kuid mitte geenidega, vaid nende endi eeskujul.
Ja kuigi nõukogude aja film "Kasuema" koos nimiosas Tatjana Doroninaga näitab palju realistlikumalt psühholoogilist olukorda majas, kuhu "tulnuk" laps ilmus, demonstreerib kangelanna salapärast vene hinge, läbi emotsioonide läbi imbunud ja läbi, kuid juba meie päevil filmitud film "Õde" paneb ka vaatajate südamed elamuste ja mõtisklustega lehvima. Kas see pole peamine?
Lapsepõlve julmus
Miks riputataks pakasega väike poiss aia külge? Lihtsalt sellepärast, et ta "rikkus" leiutatud piire? Või kinnitavad lapsed ennast nõrkade arvelt?
Miks "süütutes" mõtetes nii palju julmust, loe meie artiklit.
Tundub, et sõda on aeg, kus isegi sõdivad pooled ühinevad võitluses võidu nimel. Kui kõigil on üks lein - nälg ja lähedaste surm.
Kuid laste "pakis" on kõik teisiti. Nii toona kui ka praegu seisavad lapsed silmitsi julmusega. Õige süsteemne kasvatus on garantii, et teie laps ei saa meeskonna ohvriks.
Juri Burlani tasuta veebikoolitusel "Süsteemi vektorpsühholoogia" saate teada, kuidas kaitsta oma lapsi ebaõigluse eest ja aidata neil elus kohaneda.
Kaks perekonda: Baškiir ja ukrainlane Vene-Saksa sõjas
Ainult Venemaal saate tatarlaselt SMS-i:
"Salam, Iptashlyar, Kristus on üles tõusnud!"
Nauruzil saate venelaselt:
"Tere, kallid, bairami katlad bulsyn!"
Jõulude ajal küpsetavad venelased balishi, sest see on maitsev.
Ülestõusmispühal värvivad tatarlased mune, sest lapsed küsivad. Meil pole rahvuse kontseptsiooni.
Oleme ühe suure riigi rahvas.
Kuulnud sotsiaalmeedias
Film põhineb kaasmaalase Mustai Karimi jutul, kelle tööd kuulusid meie kooli õppekavasse. Luuletaja isamaalised ideed olid koolilaste moraalse hariduse aluseks ja on tänapäevani aktuaalsed.
Kas kogemata või kujunduse järgi tõstsid filmitegijad olulise punkti. Nad näitasid ühe riigi erinevaid rahvaid, keda ühendas ühine eesmärk. Kus ei olnud jaotusi "ukrainlaseks" ja "baškiiriks", kus nad rääkisid vene keelt (need, keda muidugi õpetati lugema ja kirjutama). Seal, kus kõik võitlesid ühe riigi eest, kus kõigi elu oli tähtis.
Vene keel ei tähenda territooriumi ega rahvust. See on seotud hingega. Ükski riik maailmas ei ühenda nii palju rahvusi kui Venemaa.
Isegi välismaale elama kolides oleme endiselt venelased. Seda ei saa unustada ja kustutada. Selle üle ei saa muud kui uhke olla.
peamine roll
Minu jaoks ei olnud finaal filmi viimane episood ja isegi mitte minu laste küsimused. Ja Ufast pärit peaosatäitja Arslan Krymchurin on lihtne poiss, kes kasvas üles tavalises peres.
See on tema debüüt suures filmis. Võttegrupp otsis pikka aega last peategelase rolli, kuid kedagi ei tulnud. Liiga palju näitlemist, kuid siin oli vaja mängida tõde.
Kui kangelane pärast filmi fuajees publikuga kohtus, loeti tema silmist see tõde. Inimese lihtsus ja ei mingit tähesära. Lähedal on tagasihoidlik, kes on võimeline andma Arslanit ja tema sama tagasihoidlikku isa.
Klassikaaslased ei teadnud isegi, kelle juurde nad tänavu esimeses klassis õppima lähevad. Kõigiga võrdses vormis olemine, mitte nende populaarsusega kiitlemine on poisi arengu, tema moraalse kasvatuse näitaja.
Arslan Krymchurin on visuaalse vektoriga helitehnik, sellised inimesed on eriti andekad, mitte ainult kinos. Konstantin Khabenskyl on sarnased vaimsed omadused. Tema elulugu saab lugeda siit.
Aeg näitab, kas Arslan jätkab tegutsemist või realiseerib end mõnel teisel ametil. Sellise kasvatuse ja vaimse meelelaadiga, seitsmeaastaselt välja kujunenud laps on näide sellest, milline inimene peaks olema. Siiras, andev, alandlik ja võimeline laiskusest üle saama. Lõppude lõpuks teevad inimese edukaks just töö ja tuline soov oma unistusi realiseerida.
Filmi "Väike õde" soovitan vaadata kõigile vanematele ja lastele. See äratab sügavaid tundeid ja mõtteid, mis on meie laste arengule kriitilise tähtsusega. See aitab teha vahet headel ja halbadel mitte moodsate multifilmide väljamõeldud tegelastel, vaid elaval, meile väga lähedal oleval näitel. Ja seetõttu arusaadav, õige, kohal.
Millist tulevikku soovite oma lapsele? Kes ta on? Heli, vaataja, polümorf? Mida talle sisendad?
