Kuidas laps lastekodus areneb
Lastekodu lapse arengu hoolikas analüüs võimaldab meil täheldada, et peaaegu kõik hüljatud lapsed on arengus maha jäänud. Kuid Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia avastatud mustrid näitavad, et kui terviklikes peredes kaotavad lapsed turvatunde ja turvatunde, kogevad nad käitumisega sarnaseid probleeme. Nad hakkavad käituma samamoodi, kuigi laps ei ole lastekodus.
Küsimus Nadežda, Moskva:
“Juri, kuidas siis lastekodus lapse areng toimub? Lastekodu lastel pole ju turvatunnet ja turvatunnet !!! Kas tõesti ei saa midagi teha?"
Matemaatikaõpetaja Victoria Vinnikova vastab:
Nadezhda, aitäh, et tõstsite paljude jaoks raske ja valusa teema. Teie küsimus selle kohta, kuidas laps lastekodus areneb, muretseb õpetajaid, psühholooge, arste ja lihtsalt mitte ükskõikseid inimesi.
Paljud südamed veritsevad, kui mõelda lihtsalt sellele, kuidas on võimalik sellistes rasketes tingimustes areneda? Milliseid vigastusi saab lastekodusse sattunud laste habras psüühika? Tekib küsimus, kuidas tagada lastekodu lapse psüühika areng, kui nad jäävad ilma kõige olulisemast? Asjaolu, et ükski materiaalne kaup ei asenda.
Nendele küsimustele annab vastused Juri Burlani süsteem-vektorpsühholoogia, mis paljastab psüühika iseärasused ja isiksuse harmoonilise kujunemise tingimused ka lastekodu laste arengu ja hariduse tingimustes.
See artikkel on kasulik kõigile, kes on seotud lastekodu laste arenguga: õpetajatele, psühholoogidele, kasvatajatele, vabatahtlikele ning isegi sponsoritele ja patroonidele.
Lastekodu laste arengu tunnused
Õpetajad ja psühholoogid analüüsivad lastekodus lapse psüühika arengut põhjalikult ja tuvastavad mõned mustrid. Eelkõige märkavad kõik teadlased lastekodu lapse arengupeetust.
Kui laps on alles sündinud, on see vaid väike kimp soovidest - süüa, juua, hingata, magada. Kuid oma arenguks vajab ta vundamenti ja vundamenti, mille annab emade hooldus. Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia osas nimetatakse seda turvatundeks. Selle turvatunne võimaldab beebil maailma ja maailma tundmise perioodil maksimaalselt avaneda.
Lastekodu lapse arengu hoolikas analüüs võimaldab meil täheldada, et peaaegu kõik hüljatud lapsed on arengus maha jäänud. Kuid Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia avastatud mustrid näitavad, et kui terviklikes peredes kaotavad lapsed turvatunde ja turvatunde, kogevad nad käitumisega sarnaseid probleeme. Nad hakkavad käituma samamoodi, kuigi laps ei ole lastekodus.
Lastekodulapsed on sellest kõige olulisemast psühholoogilisest komponendist a priori ilma jäetud, mistõttu psühhoseksuaalne areng hilineb, esinevad raskused kõne arengus ja täielik loetelu muudest lastel esinevatest negatiivsetest ilmingutest, mis on hästi teada lastekodude õpetajatele, koolitajatele ja psühholoogidele.
Selle mahajäämuse ületamiseks pakutakse välja võimalusi pereõhkkonna loomiseks, et kuidagi kompenseerida lastele vanemate puudumist. Kuid enamikul juhtudel kasutab tohutu haridustöötajate, psühholoogide, meditsiinitöötajate ja vabatahtlike personal kõigi jaoks tavalisi või keskmisi meetodeid. Süstemaatiline lähenemine töötab lastekodulaste psüühika arengu kaasasündinud tunnustega ja igal lapsel on oma. Selgub, et see sobib ühele lastekodu lapsele, teisele on see katastroofiline.
Lisaks on populaarne vale idee, et sellised lapsed on geneetiliselt eelsoodunud uimastisõltuvusele, purjusolekule, vargusele, et sellistest lastest kasvavad välja sotsiaalprobleemideta inimesed, kellel on terviseprobleeme.
Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia näitab väga täpselt, et tegemist on pettekujutelmaga ning õige süsteemse lähenemise korral toimub lastekodus oleva lapse vaimne areng normaalselt.
Lastekodulaste isikliku arengu tunnused
Kogu lapse areng kulgeb vastavalt tema kaasasündinud vektoritele ja lapsed näitavad ka oma negatiivseid jooni vastavalt vektoritele.
Just turvatunde puudumise tõttu hakkavad lastekodulapsed juba varases lapsepõlves valetama, varastama, kaklema, hammustama või näitama muid hälbiva käitumise märke.
Lõpuks on neid ilminguid täpselt uuritud ja mis kõige tähtsam, on näidatud selliste haiguste esinemise sisemised mehhanismid ja põhjused mis tahes lastel. See aitab sõnastada süsteemseid soovitusi õpetajatele, koolitajatele, psühholoogidele, et õigeaegselt parandada lapse arengut lastekodus.
Lastekodu lapse psüühika mõistmine
Mida teha? Mis kasu on oskuste arendamisest, õpetamisest ja kasvatamisest, kui ema soojust pole? Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia aitab anda lastekodude lastele tugeva koha pädevate süsteemispetsialistide ees. Lõppude lõpuks on lastekodu lapse jaoks kõige olulisem tugi mõistmine tema vaimsest meigist, kaasasündinud annetest ja võimetest ümbritsevate täiskasvanute poolt.
Iga last juhivad tema soovid. Ja Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia paljastab meile lihtsalt lastekodus oleva lapse soovide varjatud teadvustamata mehhanismid. Iga laps sünnib etteantud vektorite kogumiga. Vaatame lähemalt.
Individuaalse plaani lapse arenguprogramm lastekodus
Seal on loomulikult väledad, väledad, väledad, osavad lapsed. Sellised psüühika omadused on nahavektoriga tüüpidel. Kaasasündinud sisemine programm filtreerib kõik nende tegevused kasumi-tulu, tootmise ja majanduse filtrite kaudu. Ja selle saamiseks ja säilitamiseks on vaja "keerutada", mistõttu lapsepõlvest pärit nahavektori peamine teadvustamatu soov avaldub liikumises, kiiruses, rütmis.
Parim on sellised lapsed spordiosades tuvastada ja samal ajal neid jälgida, et nende areng jätkuks.
Just need lapsed hakkavad turvatunde kaotamisel "saama" komme, mänguasju, raha. Ja täiskasvanud tajuvad seda vargusena ja hakkavad väikesele lapsele omistama mingit pahatahtlikku kavatsust, mida tal polnud.
Iseloomult on tal loomupärane saakiha. Väikesest nahavektoriga lapsest sünnib varas ja temast saab sportlane, ärimees, seadusandja. Peate lihtsalt mõistma kõiki selle arenguetappe.
Erinevalt nobedatest ja väledatest lastest on aeglasi, detailirohkeid lapsi, keda ei tohiks mingil juhul tormata, muidu hakkavad nad kangekaelsed, turtsuvad ja solvuvad. Lapsepõlves võivad turvatunde ja turvatunde kadumisega sellised poisid olla agressiivsed, võidelda, hammustada. Nii avalduvad nende teadvustamatud soovid, mis on pärakuvektori aluseks.
Lastekodu lapse arengu tunnused
Iga laps areneb alati lihtsast keerukaks - väikesest varast peab saama insener. Kui õpetajad ja koolitajad, vabatahtlikud ja psühholoogid võtavad arvesse lastekodulaste isikliku arengu sünnipäraseid omadusi, siis saab negatiivsed ilmingud kõrvaldada.
Lastekodulaste individuaalse arengukava koostamisel tuleb arvestada, et arendavad meetodid ja mängud tuleb valida vastavalt lastekodu lapse sünnipärastele omadustele. Nahavektoriga laps peab arendama loogikat, korraldajaoskusi ja sisendama distsipliini. Ja pakkuge rahulikul lapsel näputööd, lugemist ja abi nooremate õpetamisel. Nii seadsime positiivse suuna arenguks, rõõmu maitse, kui kasutame oma andeid teiste heaks.
Laste sünnipäraseid andeid on väga lihtne jälgida, neile uusi ülesandeid pakkuda. Näiteks mõtlemisvõimelisi helivektoriga lapsi saab õpetada malet mängima ja neile selleks oma nurk pakkuma, kus nad on rahus ja vaikuses.
Ja visuaalse vektoriga emotsionaalsetele lastele tuleb anda võimalus laval oma tundeid väljendada (laulud, tants, etendused). Nii kujuneb kõigi anne ja võimed, mis on eriti oluline lastekodulaste jaoks.
Pealegi kogevad lastekodulastega töötavad täiskasvanud ise oma tööst uskumatut naudingut, sest nende jõupingutuste tulemused on prognoositavad ja pedagoogilise mõjutamise meetodid on täpsed. Õpetajate ülesanne on aidata neil kaasasündinud annetel avaneda ja suunata neid positiivses arengusuunas.
Lastekodu laste harimine ja arendamine
Iseenesest on lastekodu lapse arendamise individuaalne plaan vastavalt süsteemsele lähenemisele juba palju. Lõppude lõpuks tunneb lastekodu laps end mõistetuna, "õigena", vajalikuna, mis tähendab, et ta vähendab vajadust tähelepanu hävitava käitumisega köita.
Tuleb märkida nõukogude pedagoogika saavutusi: Makarenko ja "Republic Shkid" "Pedagoogiline luuletus". Nende leidlikke leide kinnitavad täielikult Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia uusimad uuringud.
Tõepoolest, kui lapsel kaob turvatunne, üritab ta instinktidele alludes ellu jääda. Niisiis, teadvustamata, kogunevad poisid loomulikult karjadesse. Pealegi, kui õpetajate suunavat juhendamist pole, võivad need karjad tõesti jõukudeks muutuda.
Kuid niipea, kui ilmub hea koolitaja, korraldab see kari ennast õigesti, moodustatakse täiskasvanute tüübi järgi tõeline lastemeeskond. Nii moodustavad lastekodu lapsed teistega suhtlemisel positiivse kogemuse, mille nad kannavad täiskasvanukski.
Kui see juhtub rollimängude kaudu, kus õpetajad seavad kõrge moraalse etaloni, tekib loomulikult kollektiivne turvatunne ja turvatunne, mis aitab kaasa iga isiksuse harmoonilisele kujunemisele.
Kõik õpetajate, psühholoogide, vabatahtlike ja lastekodude abistajate jõupingutused peaksid olema suunatud sellise õhkkonna loomisele, mis pakub lapsele turvatunnet ja aitab kaasa tema sotsialiseerumisele.
Loomulikult on sellisel lapsel lihtsam leida koht mõnes muus meeskonnas. Muidugi on igal juhul mõned iseärasused, kuid see samm aitab riske minimeerida.
Anname tugipunkti järgmisele põlvkonnale
Lastekodudes töötavad hoolivad inimesed, nende äri harrastajad. Õpetajad ja psühholoogid muretsevad ja juurduvad iga lapse pärast.
Süsteemi-vektorpsühholoogia on ainulaadne tööriist pedagoogide ja psühholoogide käes. See võimaldab teil vältida eksperimente lastega haridusmeetoditega. Sa ei tohiks lastekodu lapsega seoses loota parimat ega oma peas mingit õnne kokku panna. Peate täpselt teadma, mida see lastekodulaps vajab, et täiskasvanute elu kõige paremini areneda ja järgnevalt kohaneda.
Meil on täpne arusaam kogu selle arengust. Ja vastavalt sellele näevad täiskasvanud täpselt lastekodu lapsele sünnist saati antud võimalikke andeid ja võimeid.
Võttes arvesse lastekodude laste isikliku arengu individuaalseid omadusi, on Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia abil võimalik saavutada jätkusuutlikke tulemusi ja lastekodude kinnipeetavate edukat kohanemist ühiskonnaeluga.
Lisateavet tänapäevase laste põlvkonna omaduste kohta, lapse kasvatamise kohta perekonnas ja meeskonnas saate tasuta Juri Burlani veebikoolitustel süsteemse vektorpsühholoogia teemal. Registreeru siin.
