Kogelemine kui reaktsioon ebaõigele vanemlusele
Siiani pole olemas universaalset ravimeetodit, mis sobiks kõigile kogelemise käes vaevlevatele. Lisaks on veel palju lahtisi küsimusi. Näiteks, mis on kogelemise tõelised põhjused? Milline on seos kogelemise ja inimese vaimsete omaduste vahel? Kuidas kogelemisest tõhusalt lahti saada? …
Alguses oli sõna …
Johannese evangeelium
Kogu loomamaailmast on inimene ainus olend, kellel on võime rääkida, eriti erinevates keeltes. Kõne kui suhtlusvahend tekkis meie psüühika kiire arengu tagajärjel. Evolutsiooni käigus on inimene kui liik oma populatsiooni ja elupaika märkimisväärselt suurendanud. Inimene ei suuda ka praegu üksi ellu jääda, seda enam, et ta poleks seda varem teha saanud. Elada saab ainult koos. Ühiskonnas optimaalseks suhtlemiseks peate oskama rääkida.
Komistan põnevusest üle keele
Kogelemine on defekt, mis väljendub sagedaste katkestuste, kõne peatamise, kõneseadme organite - kõri, huulte, keele - spasmide tõttu tekkivate helide venitamise vormis. Statistika järgi kogeleb täiskasvanueas umbes 1% inimestest.
Kogelemise põhjused on tavaliselt omistatud:
- Ehmatus varases lapsepõlves;
- Patoloogiline haridus ja konfliktid perekonnas.
Ajalugu teab kuulsate ajalootegelaste seas kogelemise fakte. Näiteks Rooma keiser Claudius, piibellik prohvet Mooses, teadlased Newton ja Darwin, Suurbritannia peaminister Winston Churchill, Suurbritannia kuningas George VI.
Kõnelemise näol esineva kõnepuudega inimese jaoks on avalik esinemine tohutu stress. Ta kardab omaenda häält anda, eriti kui see kõlaritega võimendub. Seevastu üksinduses või lähedaste inimeste ringis, rahulikus olekus isegi väga raske puudusega inimesed praktiliselt ei kogele.
Siiani pole olemas universaalset ravimeetodit, mis sobiks kõigile kogelemise käes vaevlevatele. Lisaks on veel palju lahtisi küsimusi. Näiteks, mis on kogelemise tõelised põhjused? Milline on seos kogelemise ja inimese vaimsete omaduste vahel? Kuidas tõhusalt kogelemisest vabaneda?
Selles artiklis räägime kogelemise fenomenist Juri Burlani süsteemi-vektorpsühholoogia seisukohalt.
Erinevad soovid, erinevad inimesed
Mis on inimese jaoks olulisem: füüsiline keha või hing? Elu jaoks on mõlemad komponendid olulised ja vajalikud. Me erinevad üksteisest välimuse poolest, kuid tegelikud erinevused on meie silme eest varjatud. Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia annab meile oskuse eristada inimesi mitte väliste tunnuste, vaid vaimsete soovide (vektorite) järgi.
Nagu ütleb SVP, on kaasasündinud soove kokku kaheksa - vektorid, mis määravad meie psühholoogilised ja füüsilised omadused. Igal vektoril on oma tundlik ala. Nii näiteks nahavektoris - see on nahk, visuaalis - silmad, suus - kõneaparaat (keel, huuled) jne. Kõigil on silmad, kuid see on visuaalse vektori omanik, nagu keegi teine, kes suudab ära tunda õhema paletimängu. Kõigil on nahk, kuid just naha vektori omanikel on see eriti õrn ja tundlik.
Negatiivsed kasvutingimused võivad põhjustada vektorite mitmesuguseid häireid nii psühholoogilisel kui ka füüsilisel tasandil. Nii et näiteks visuaalse vektoriga emotsionaalset ja sensuaalset inimest võib traumeerida tõsine emotsionaalne kaotus - kuni tegeliku nägemiskaotuseni. Enamasti juhtub see armastatud kassi või koera surma tõttu.
Kogelemisega on sama lugu. Süsteemivektorite psühholoogia selgitab, et kogelemine võib ebasoodsates arengutingimustes ilmneda anaalse, visuaalse ja suulise vektoriga lastel.
Päraku vektor: aeglane, kuid tahke
Anaalse vektoriga inimeste süsteem-vektorpsühholoogia järgi on umbes 20%. Sellised inimesed koguvad ja koguvad teadmisi ja kogemusi, et neid tulevastele põlvedele edasi anda. Ja selle eest saavad nad oma au ja austuse. Arenenud seisundis pärakuvektoriga inimene püüab end realiseerida kõrge kvalifikatsiooniga spetsialistina, näiteks õpetaja, arheoloog, juveliir. Seda soodustavad selle loomupärased omadused: visadus, põhjalikkus, analüütiline mõtteviis, suurepärane mälu.
Pärakuvektoriga lapsed on juhitud ja väga “emast sõltuvad”. See tähendab, et nad vajavad oma emaga tihedat sidet, mis algul aitab neil eluga kohaneda. Väga oluline on sellist last õigesti kasvatada: mitte kiirustada teda, anda talle võimalus alustatud tööd lõpule viia, mitte vestlust katkestada. Üldiselt nimetatakse pärakuubelat rahvasuus "kuldseks lapseks". Ja see pole asjata, sest sellised lapsed on väga kuulekad ja meeldivad, püüavad nad oma eeskujuliku käitumisega alati vanematele meele järele olla.
Kui sellist last kiirustatakse, kogeb ta tugevat stressi, langeb uimasusse. Sellisel kiirustamisel on palju vorme: pika ja detailse loo alguse katkestamine, riietumise kiirendamine ja kingapaelte sidumine ning isegi poti tõmbamine. Sellisel juhul ei arene anaalse vektoriga lastel oskusi kõike põhjalikult ja tõhusalt teha, neil on märkimisväärne psühholoogiline ebamugavus. Pikaajalise negatiivse mõjuga päraku lastele on nende tundlik andur - päraku sulgurlihas - esimene, kes kannatab ja kinnitab, mis viib kõhukinnisuseni. Ülemäärase stressi korral võib klamber esineda veelgi kõrgemal, sealhulgas kõri tasemel, mis põhjustab rääkimise ja kogelemise raskusi.
Visuaalne vektor: emotsioonid, emotsioonid, emotsioonid …
Veel üks kogelemise käes vaevlev inimtüüp on visuaalse vektori omanik. Vaatajad näevad maailma eredamana ja värvikamana kui teiste vektorite esindajad. Emotsionaalne amplituud visuaalses vektoris on tohutu, selline inimene võib ühe minutiga minna pisaratest naeruni.
Visuaalse vektoriga inimestel on fantaasiarikas intelligentsus. Tänu tundlikule nägemisele ja vaatlusele suudab visuaalne inimene märgata ka kõige väiksemaid muutusi väliskeskkonnas. Ebameeldivad elusituatsioonid tekitavad visuaalses inimeses tugevaid emotsionaalseid kogemusi ja stressi.
Silmas kogelemise üks levinumaid põhjuseid on ehmatus varases lapsepõlves. Just emotsionaalsed visuaalse vektoriga lapsed võivad väga ehmuda, mis viib kogelemiseni. Sellisel inimesel oleks nagu rääkima hakates õhust puudu.
Emotsioonide õige arengu ja suunaga väljapoole, see tähendab välismaailma, võib hirm enese ees muutuda armastuseks ja empaatiaks teiste vastu. Nende laste jaoks on väga oluline luua emaga tugev emotsionaalne side. See annab lapsele turvatunde ja turvatunde, mis on vajalik alus tema vaimsete omaduste edasiseks arenguks.
Suuline naljamees: alati on midagi öelda
Juri Burlani süsteemi-vektorpsühholoogia andmetel sünnib umbes 5% suulise vektoriga lastest. Suulise vektoriga inimese jaoks on rääkimine, võib öelda, elu mõte. Tingimusel, et nad teda kuulavad.
Suulise vektoriga inimesed on loomulikult verbaalsed. Nad mõtlevad rääkides. On võimatu mitte kuulata arenenud suulise vektoriga inimese kõnet. Kui suuline esineja räägib, näib, et kuuleme enda mõtteid, mida on väljendanud ainult teine inimene.
Häälte hääldamise kaudu areneb suulise vektoriga laps esimestena oma erogeense tsooni (huuled ja keel). Alguses võib see olla ebaselge individuaalne heli, lisamine, vilistamine, löömine. Aja jooksul muutub kõne keerukamaks ja arusaadavamaks.
Juba varasest lapsepõlvest saati suulapsed lakkamatult lobisevad. Kui on olemas "vabad kõrvad", on oraalsel esinejal alati millestki rääkida. Esialgu on publikuks perering. Kuulaja ligimeelitamiseks ja hoidmiseks leiutavad suulised lapsed uskumatuid lugusid, tegemata vahet tõel ja valel - lihtsalt kuulamiseks.
Kui valed selguvad, järgneb karistus. Ja meie riigis on kombeks valet karistada huulilaksuga. Suulise vektoriga lapse jaoks on see löök tema ülitundlikule andurile, mis põhjustab liigset stressi. Paar isegi õrna lööki suulise lapse huultele võib viia kõneseadme kontrolli kaotamiseni, see tähendab kõnevigadeni ja kogelemiseni.
On väljapääs või on kõik keeruline lihtne
Kui laps elab üle stressiolukordi, annab esimese tunde tema tundlik andur. Sellisel juhul saab inimene ühiskonnas üsna kohaneda, hoolimata kõnepuudest.
Kogelemine aga vähendab oluliselt inimese elukvaliteeti. Sõltuvalt enamiku inimeste traumaastmest on sellest defektist taastumise tee väga okkaline. Tänu Juri Burlani süsteem-vektorpsühholoogiale on meil ainulaadne võimalus kindlaks teha kogelemise tõelised põhjused ja mis peamine - selle defektiga tõhusalt toime tulla.
Kogelemisest vabanemiseks peate teadma oma loomulikke omadusi ja soove. Vaateväljas - vabaneda hirmust, anaalsuses - minna üle oma elutempole, suuliselt - arendada vokaalaparaati uuesti. Juba esimestel tasuta veebiloengutel süsteemsest vektorpsühholoogiast märkavad paljud kuulajad oma psühholoogilise ja füüsilise seisundi olulist paranemist. Paljud probleemid, mis takistasid meil normaalset elu, sealhulgas kogelemine, kaovad. Tuleb märkida, et SVP ei ole kogelemise raviks spetsiaalne tehnika. Kõnetempo korrigeerimine on ainult "kõrvalmõju", mis tekib oma vaimsete omaduste teadvustamise tagajärjel.
Kuidas see töötab, registreeruge tasuta veebikursustele aadressil:
