Laste hüperaktiivsus - kuidas kasvatada juhti, mitte bandiiti
Üha sagedamini tunduvad lapsed meile liiga aktiivsed, rahutud, keskendumisvõimetud - mitte nagu meie. Laste hüperaktiivsus - tänapäeval on see diagnoos nagu stigma, mis on kinnitatud lastele, kelle tegevus ei mahu üldtunnustatud raamistikku …
"Hüperaktiivsus on sümptomite kogum, mis on seotud lapse liigse motoorse ja vaimse aktiivsusega."
Üha sagedamini tunduvad lapsed meile liiga aktiivsed, rahutud, keskendumisvõimetud - mitte nagu meie. Laste hüperaktiivsus - tänapäeval on see diagnoos nagu stigma, mis on kinnitatud lastele, kelle tegevus ei mahu üldtunnustatud raamistikku.
Hüperaktiivsed lapsed magavad vähe, nutavad sageli ning on ärkveloleku ajal liikuvad ja elevil. Sellistel lastel on suurenenud tundlikkus väliste stiimulite suhtes - müra, valgus, tuimus jne.
Nende suureks saades ilmneb, et laps ei ole võimeline keskenduma ja ühte asja tegema, ei saa muinasjuttu rahulikult lõpuni kuulata, hüppab pidevalt istmelt püsti, ei armasta vaikset mängu mängida.
Selliseid lapsi iseloomustavad emotsionaalsed puhangud - nad on tasakaalustamata, kuumameelsed, näitavad üles oma ebaõnnestumiste suhtes sallimatust. Selle taustal on rikutud suhteid teiste laste ja täiskasvanutega.
Hüperaktiivsete laste impulsiivsus viib selleni, et nad satuvad väga sageli hätta ja saavad täiskasvanutelt pidevalt kommentaare. Vaatamata vanemate ja kasvatajate parimatele pingutustele on selliste lastega võimatu hakkama saada. Nad ei tunnusta ühtegi võimu, põgenevad kodust, saavad politsei lastetoa sagedasteks külalisteks.
Nende laste hulgas on vigastuste ja surmade osakaal väga kõrge.
Laste hüperaktiivsus ametliku psühholoogia seisukohalt
Psühholoogid nimetavad mitmeid hüperaktiivse lapse märke. Annan siin peamised omadused, mille põhjal see diagnoos pannakse:
- laps ei suuda keskenduda isegi huvitavale tegevusele;
- eirab täiskasvanute kaebust;
- kaotab sageli asjad;
- keeldub talle igavatena tunduvate ülesannete täitmisest;
- võtab ülesandeid vaimustusega vastu, kuid täidab neid harva;
- on raskusi haridus- või mängutegevuse korraldamisel;
- ei suuda pikka aega ühes kohas istuda;
- unustab olulise teabe;
- isegi imikueas magab ta vähe;
- ei allu reeglitele nii koolis kui ka mängudes;
- vastab sageli küsimust kuulamata;
- on lakkamatult liikumas;
- sekkub teiste inimeste vestlustesse, segab vestluspartnerit.
Kaasaegsete psühholoogide sõnul viitab kolmandiku loetletud märkide olemasolu hüperaktiivsusele ja käitumusliku korrigeerimise vajadusele. Kasutatakse psühholoogi tunde, ravimeid, päevakava korrigeerimist …
Kuid nende meetmete mõju on mõnikord peaaegu märkamatu ning mõnel juhul täheldavad vanemad ja õpetajad oodatule vastupidist reaktsiooni. Mida rohkem lapsele survet avaldatakse, seda rohkem ilmnevad tema tegelase “negatiivsed” aspektid, seda enam muutub ta kontrollimatuks lapseks. Lisaks tapavad tabletid laste aju biokeemiat, häirides nende tervislikku arengut.
Samal ajal tunnistavad eksperdid, et laste hüperaktiivsuse arengu põhjuste küsimus on endiselt lahtine. Keegi otsib probleemi juured süvenenud pärilikkuses, keegi kiirustab kõik emakasisese arengu patoloogia ja sünnitrauma kohta kõik kirja panema. Mõned eksperdid kalduvad uskuma, et laste hüperaktiivsust kutsub esile vale lähenemine haridusele.
Miks võetud meetmed on ebaefektiivsed? Miks hüperaktiivne laps "libiseb allamäge" vaatamata kõigile haridusmeetmetele? Miks avaldavad rohkem survet täiskasvanud, üritades kasvatada last eeskujulikuks ühiskonnaliikmeks, seda tugevam on opositsioon - teda kantakse pidevalt "lippudest välja"?
Hüperaktiivne laps süsteem-vektorpsühholoogia seisukohalt
Juri Burlani süsteemivektor-psühholoogia annab selge vastuse küsimusele, miks väga aktiivne laps tundub meile mõnikord ebanormaalne ja rakendatud haridusmeetmed on ebaefektiivsed.
Fakt on see, et võitlus ei käi mitte haiguse sümptomitega, vaid teatud tüüpi inimestele iseloomulike kaasasündinud omadustega. Valdaval enamikul juhtudest diagnoositakse "hüperaktiivsus" ureetra vektoriga lastele. Seega on lapsed, kellel on iseennast tekitavate juhtide potentsiaal, kes on sündinud miljonite juhtimiseks. Kuid diagnoosi "hüperaktiivne" määratakse sageli ka nahavektoriga lastele - nobedad ja rahutud. Kuid sellised lapsed, erinevalt ureetra lastest, tajuvad kergesti distsipliini ja piiranguid.
Vaatame, miks tunduvad ülaltoodud sümptomid meile haiguse "hüperaktiivsuse" sümptomid.
Me tajume teiste inimeste ja laste käitumist eelkõige omaenda maailmavaate prisma kaudu. See kehtib mitte ainult vanemate ja õpetajate kohta - psühholoogid hindavad oma patsiente ka subjektiivselt.
Ja nüüd vastame küsimusele: "Kes on kohtunikud?"
Meespsühholoogidel on kalduvus päraku- ja nägemisvektorile iseloomulike omadustega. Valdavas enamuses juhtudest on need rahulikud, isegi rahustid inimesed, kes suudavad analüüsida suures koguses teavet ja on altid perfektsionismile.
Lisaks on psühholoogidel võime kaasa tunda ja kaasa tunda - need omadused on iseloomulikud visuaalsele vektorile. (Nende ja teiste vektorite omaduste kohta saate rohkem teada, kui läbite Juri Burlani koolituse "Süsteemivektor-psühholoogia".)
Sedatiivse anaal-visuaalse psühholoogi seisukohalt on isegi nahavektori omadustega sündinud laps hüperaktiivne. See krapsakas, pika säärega, kergekäeline beebi tundub pärakamehele liiga aktiivse lapsena - ta ju hindab teda, võttes lähtepunktiks tema enda tegevuse. Selle tulemusena viitab "hüperaktiivsuse" diagnoos iseendale.
Nahavektoriga lapsed saavad selle diagnoosi oma kaasasündinud võime tõttu ennast piirata ja ümbritseva maastikuga kohaneda. Ja kui äkki peab psühholoog last hüperaktiivseks, siis on hüperaktiivsete laste jaoks range režiimi kehtestamine, pikad jalutuskäigud ja sport.
Kusejuhavektoriga laste puhul on hoopis teine asi.
Kui nahavektoriga lapsi peetakse hüperaktiivseteks, siis ureetra vektoriga lapsed on võimupsühholoogi seisukohalt hüperaktiivsed kuni "lõpmatuseni".
Ureetra lapse olemus ei talu esialgu vähimatki survet ja piiranguid. See ei tähenda, et kusiti beebid oleksid sündinud mässajateks ja huligaanideks. Vastupidi, ureetra vektoriga lastel on kaasasündinud eelsoodumus vastutusele, nad teavad suurepäraselt, mida ja miks nad tahavad.
Nad ei vaja seadusi, sest ureetra laps on seadus ise, mis põhineb õiglusel ja halastusel.
Õige lähenemisviisi korral ei tekita need lapsed, vaatamata sünnipärasele hüperaktiivsusele, mitte ainult vanematele ega õpetajatele probleeme, vaid saavad ka nende aktiivseteks abistajateks - klasside ja rühmade mitteametlikeks juhtideks, kes vastutavad kogu „karja“eest.
Kuid püüdes neid alistada, "murda", muuta nad rahulikumaks, hakkavad ureetra poisid ümbritsevat maailma vaenulikuna tajuma ja "kuulutavad selle vastu sõda" kogu sündinud juhi kompromissitu iseloomuga.
Ureetra poiss - tulevase juhi kasvatuse tunnused
Petya puhkes sisehoovi nagu väike tornaado - särk on pärani lahti, juuksed sassis, näol on lai irve ja silmis kuradid. Ta hüppas pingile, jooksis seda mööda, hüppas maha, kukkus, hüppas kohe püsti, nagu vedru viskaks, ja tormas vabalt nagu tuul.
Sissepääsu juures igavad tüübid hüppasid maha ja tormasid Petyale järele - väikeste metslaste jõuk ootas oma juhti ja läks mööda katuseid ja puid mööda maailma ringi.
Ja pole tähtis, et vanemad näägutavad selle „kiusajaga uuesti mängimise” pärast: kõige kuulekam „mama poeg” ei saa Petya võlu vastu (loe juhi feromoonid).
Petya ema, vaadates aknast välja poja järele, vangutas ainult pead: missugune vastutamatu laps kasvab? Kodus hoida ei saa - vähemalt seo kinni, sa ei allu kellelegi …
Kas tundsite selles lühikeses visandis ära oma pojapoisi? Seal on kõik hüperaktiivse lapse tunnused - rahutu, magab vähe, keeldub autoriteete tunnustamast, satub pidevalt hätta ja saab täiskasvanute kommentaare.
Kuid süsteem-vektorpsühholoogia seisukohalt pole see kõik patoloogia, vaid omadused, mis on iseloomulikud ureetra vektoriga inimestele - sündinud juhtidele. Kui teie laps vastab ülaltoodud kirjeldusele, on tõenäosus, et kasvatate ureetra last, väga suur.
Ja ainult sinust sõltub, kas ta kasvab suurettevõtte või isegi riigi presidendina - või katab sinu halli juukseid häbi sinu peres üles kasvanud kriminaalasutus, kes ei säästa kas tema või kellegi teise elu.
Hüperaktiivse lapse kasvatamine kusiti vektoriga on lihtsam, kui mõistate selgelt, et kasvatate inimest, kes varem või hiljem kontrollib miljonite saatust. Nõus, selliste väljavaadetega ei ole tavalised vanemlusskeemid asjakohased.
Ureetra vektoriga laste kasvatamisel on oma omadused. Kui teil on ureetra vektoriga laps, ei tohiks temast saada lapsevanem ja kasvataja, vaid “regent väikese kuninga all”.
Ureetraga laste vastutustunde arendamine
"Kogu lootus on ainult teile!" - see on parim moto, mille alusel peaks toimuma ureetra poisi haridus.
Mida arenenum on vastutustunne, seda arenenum on ureetra poiss, seda tõenäolisemalt kasvab temast täieõiguslik ühiskonnaliige.
Ureetra lapsed kasvavad väga vara. Kui lapsed, kellel on muu vektorite komplekt kuni puberteedieani ja mõnikord isegi kauem, sõltuvad vanematest, siis ureetra vektoritega lapsed hakkavad väga varakult tundma vastutust oma "paki" - oma pere - eest.
Kuueaastased ureetra lapsed on juba moodustunud isiksused, kes on võimelised kandma vastutust, mis ületab teiste laste ja mõnikord ka täiskasvanute jõu.
"Seo oma paelad kiiremini kinni, poeg. Kui jääme lasteaeda hiljaks, vallandatakse mu ema töölt, meil pole raha ja kogu pere on näljane. Sa saad ise aru - kõik sõltub ainult sinust endast! " - midagi sellist võib provotseerida ureetra vektoriga hüperaktiivse lapse vajalike toimingute sooritamiseks.
Tellimuse toon on vastuvõetamatu! Kuid vastutuse kutsumine on väga tõhus.
Ureetra poisse ei tohiks ülevalt alla kiita
Jätke erinevate vektoritega lastele alandav kiitus. Ureetra poiss tajub ülalt alla kiitust kui alandust - selline kiitus vihastab last.
Kujutage ette, et kiitsite oma ülemust alandavalt - kas ta on sellise kiitusega rahul?
Kuid imetlus "alt üles" rõhutab sellise lapse staatust ja pakub talle tõelist naudingut.
Ureetra poisse ei saa karistada
Eriti puudutab see füüsilist karistamist - laps tajub seda alandamisena.
Sellise elustsenaariumi väljatöötamine on võimalik perekonnas, kus kusepoeg sünnib pärakuvektoriga isale. Püüdes iga hinna eest oma pojalt kuulekust saada, "tapab" selline isa oma poja. See toob kaasa asjaolu, et lapsel on ümbritseva maailma vaenulikkuse tunne.
Reaktsioon kehalisele karistamisele võib olla erogeense tsooni algatamine: poiss hakkab oma kodu nurki uriiniga „märkima“, tõestades sellega oma „juhi“staatust.
Kui laps kasvab suureks, on füüsilisele karistusele reageerimine kodust põgenemine - ureetra poiss vabaneb vabaduse survest ja hakkab võitlema ümbritseva maailmaga, juhtides "karja" - sisehoovi mob. Nii kasvavad kõige ohtlikumate kuritegelike jõukude juhid.
Võtame kokku
Iga lapse kasvatamine on pikk ja hoolikas protsess. Vastutus lapse ja ühiskonna ees suureneb aga kordades, kui peate tulevast juhti koolitama.
Sellisel juhul ei saa loota kaasasündinud instinktidele ja “esivanemate kogemustele”. On vaja selgelt eristada oma olemuselt neile lastele omaseid omadusi ja neid õigesti arendada - ainult sel juhul kasvab teie laps tõeliselt õnnelikuks ja täisväärtuslikuks ühiskonnaliikmeks, kes on valmis suurteks saavutusteks.
